具体描述
《中国教育统计年鉴(2009)》是一本全面反映中华人民共和国教育事业发展情况的资料性年鉴，是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅填报的学校基层报表数字整理汇编而成的。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。
本年鉴包括以下部分：综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、幼儿教育、特殊教育、全国各级各类学校的分布情况、办学条件、科学研究等。本年鉴是各有关部门研究教育改革和发展的必备资料工具书，是教育界各机关、学校指导部门制定教育计划、指导教育改革必不可少的依据。
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用户评价
不得不说，《中国教育统计年鉴》是一本在信息传递方面做得极为出色的书籍。它如同一个经验丰富的向导，带领我一步步深入了解中国教育的脉络。我尤其对其中关于教育质量评价的部分印象深刻。书中不仅提供了基本的学生考试成绩和升学率数据，还包含了对学校办学条件、教学资源配置等方面的统计。这让我能够跳出“分数至上”的思维，更全面地审视教育的本质。让我印象深刻的是，书中对职业教育和高等教育的分析尤为详尽，让我得以一窥中国在培养高技能人才和科研人才方面的努力和成就。我曾经在进行一项关于技术工人短缺的研究时，正是参考了年鉴中关于职业教育毕业生就业情况的数据，才找到了切实的依据。而且，这本书的语言风格非常严谨，但又不失可读性，避免了使用过于专业的术语，使得非专业人士也能理解其中的信息。它让我看到了中国教育在不同领域、不同层次上的发展差异，也让我看到了国家在提升教育公平性和质量方面所付出的巨大努力。
评分《中国教育统计年鉴》这本书，简直是我在研究中国教育领域时遇到的一个“神器”。它的内容之详尽，数据之全面，让我感叹不已。我曾经在撰写一份关于教育公平性的报告时，苦于找不到充分的数据支持，而这本书的出现，简直是雪中送炭。我尤其对其中关于城乡教育资源配置的对比分析印象深刻，它清晰地展示了不同地区在教师学历、教学设备、图书资源等方面的差异。这让我能够更深入地理解教育公平的复杂性，以及在促进城乡教育均衡发展方面所面临的挑战。另外，让我惊喜的是，书中还包含了对教育投入效益的初步分析，虽然不是那么深入，但已经提供了很多值得思考的方向。我曾经在思考如何优化教育经费的使用效率时，正是参考了年鉴中关于不同教育阶段的生均经费数据，才找到了一些重要的切入点。这本书的编排非常人性化，对于我这种希望快速定位信息的读者来说，简直是福音。总而言之，它不仅是一本数据工具书，更是一本洞察中国教育发展趋势的战略性读物。
评分我之前一直对中国教育体系的细节感到模糊，直到我翻开了《中国教育统计年鉴》。这本书的内容之丰富，着实让我惊叹。它不仅仅是一堆数字的堆砌，而是通过精心编排的数据，勾勒出一幅幅教育发展的生动图景。我特别喜欢其中关于教师队伍的部分，详细列出了不同学历、职称、年龄段的教师构成，甚至还包括了教师的培训情况。这让我能更深入地理解中国教育质量的基石——教师群体所面临的挑战和机遇。此外，关于教育经费的分析也极具价值，它清晰地展示了中央和地方在教育投入上的比例，以及不同教育阶段的经费流向。这对于理解教育政策的优先性和资源分配的合理性至关重要。我曾经在一次公开讨论中，被问及某个具体省份的教育投入情况，而通过翻阅这本书，我能迅速找到准确的数据，有力地支持我的观点。这本书的编排逻辑清晰，索引系统也很完善，这使得查找特定信息变得异常轻松。无论你是教育研究者、政策制定者，还是一个对中国教育发展充满好奇心的普通读者，这本书都将是你不可或缺的参考。
评分这本书真的是一份宝藏！我一直在寻找能够深入了解中国教育发展现状的资料，而《中国教育统计年鉴》简直完美契合了我的需求。打开目录，首先映入眼帘的是各种详细的数据，从学前教育到高等教育，从学生数量、教师队伍到教育经费投入，几乎涵盖了教育系统的方方面面。每一项数据都经过精心梳理和呈现，让我能够清晰地看到不同地区、不同类型学校的教育状况。举个例子，我特别关注了近年来义务教育的普及率，年鉴中详实的数据让我得以一窥这一重要政策的执行成效，以及在城乡之间、东西部地区之间可能存在的差异。而且，数据图表的使用也恰到好处，将枯燥的数字转化为直观的图形，大大增强了阅读的便利性。我可以用它来写论文，也可以作为日常的工作参考，了解教育领域的热点和趋势。让我印象深刻的是，年鉴还提供了历史数据的对比，这对于分析教育发展的长期趋势非常有帮助。例如，通过对比不同年份的大学生就业率，我可以更清晰地看到宏观经济环境对高等教育人才培养的影响。总而言之，这份年鉴不仅是一本工具书，更是一扇了解中国教育全貌的窗口，它的严谨和全面让我赞叹不已。
评分作为一名长期关注中国教育发展动态的爱好者，我必须说，《中国教育统计年鉴》是一本让我受益匪浅的书。它以一种近乎白描的方式，呈现了中国教育最真实的一面。我特别欣赏其中关于教育改革的统计分析，比如新高考政策实施后，不同省份的录取情况变化，以及对学生选择专业的影响。这些数据并非孤立的数字，而是蕴含着深刻的社会经济和教育政策的联动。我曾经在思考如何提高教育的吸引力时，正是通过查阅年鉴中关于不同教育类型毕业生起薪的对比，才找到了一些启发。此外，书中还包含了对特殊教育和少数民族教育的专题统计，这充分体现了中国教育的包容性和多样性。它让我看到了国家在保障弱势群体受教育权利方面所做的努力，以及面临的挑战。这本书的信息量非常大，但组织得井井有条，使得我在短时间内就能获取大量有价值的信息。它不仅仅是统计数据的集合，更是一部中国教育发展的宏大叙事。
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