爱的教育

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出版者:湖南文艺出版社
作者:埃迪蒙托·德·阿米琪斯
出品人:
页数:416
译者:王干卿
出版时间:2011-2
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787540446840
丛书系列:博集典藏馆
图书标签:
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具体描述

《爱的教育(权威定本原版插图典藏版)》简介:《爱的教育》(原文是Cuore,翻译为心),原名为《一名意大利小学生的日记》,是一本日记体的小说,通过埃•德•阿米琪斯儿子的日记改编而成。《爱的教育(权威定本原版插图典藏版)》共100篇文章,讲述了从10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感,以一个男孩恩利科的眼光,审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴,使爱的美德永驻读者心中。1886年出版后畅销不衰,现已有一百多种译本,是一部孩子和大人都值得一读的爱的经典。

《星辰的低语:一个宇航员的孤独与追寻》 内容简介: 这是一部融合了硬科幻想象、深刻哲学思辨与细腻人性描摹的长篇小说。故事聚焦于人类历史上最孤独的职业——深空探索者。主人公,林宇,一名经验丰富、沉静内敛的宇航员,被选中执行“奥德赛计划”的最终阶段:驾驶人类迄今为止最先进的单人飞船“流浪者号”,前往距离地球最近、但生态环境完全陌生的系外行星——“伊卡洛斯-7”,执行为期十年的单程任务,以建立第一个地外前哨站。 第一部分:发射与告别 小说的开篇,气氛凝重而压抑。林宇的告别不是慷慨激昂的英雄誓言,而是对日常琐碎的刻骨铭心。他凝视着妻子和女儿的影像,地球的蓝色光晕在舷窗外迅速缩小,成为一个脆弱的、易碎的球体。作者用近乎诗意的笔触,描绘了火箭升空时,地球引力对肉体的撕扯,以及精神上对“已知世界”的彻底切割。 飞船内,科技的冰冷与人类情感的温度形成鲜明对比。林宇必须严格遵守时间表,机械地进行系统检查、生命维持维护和心理评估。他并非没有恐惧,但这份恐惧被训练、责任和对未知边疆的原始渴望所压制。 在绕地球轨道进行最后调试时,林宇接收到了来自地球的最后一次实时通讯——不是官方的祝贺,而是他女儿在生日派对上录制的、略带跑调的生日歌。这首歌成了他漫长旅途中的第一个精神锚点,也象征着他与“故乡”连接的脆弱性。 第二部分:漫长的静默与宇宙的尺度 “流浪者号”进入深空巡航阶段,时间感开始扭曲。小说的大部分篇幅,都在描绘这种极度孤立下的内心世界。林宇的日常生活被划分成严格的“工作周期”和“休息周期”。他唯一的伴侣是飞船的人工智能“织女星”。 “织女星”并非传统意义上的人格化AI,它更像一个高效的逻辑终端,不断用数据流来提醒林宇宇宙的宏大与自身的渺小。然而,在漫长的时间里,林宇开始对“织女星”的逻辑提出挑战,试图在冰冷的算法中寻找一丝“人性”的回响。 小说深入探讨了“时间”和“距离”对人类心智的影响。在接近光速的边缘,时间膨胀效应使得地球上度过的一年,对林宇来说可能只有数月。这种错位感,让他对地球的“实时”进展产生疏离。他开始通过阅读古老的人类典籍,试图理解那些在他沉睡前就已逝去的文明与情感。他阅读莎士比亚、李白,研究古希腊的哲学辩论,这些文字成了对抗虚无感的武器。 在一次飞船意外遭遇微小流星群的震荡后,林宇不得不进行一次舱外维修。这次维修成为了小说的高潮之一。当他悬浮在绝对的黑暗中,只有头盔反光板能映照出遥远星云的幽光时,他体验到了一种超越恐惧的“敬畏”。他看到了宇宙的“无意义性”,同时也领悟到,正是这种无意义,赋予了人类自我创造意义的绝对自由。 第三部分:伊卡洛斯-7的谜团 经过数年的航行,林宇抵达了目的地——“伊卡洛斯-7”。行星的气象条件比预期的更为恶劣,表面覆盖着一层厚厚的、富含硅酸盐的浓雾,地质活动剧烈。建立基地的过程异常艰难,充满了技术故障和对未知危险的试探。 当林宇终于穿过大气层,首次踏上行星地表时,他并未发现预想中的生命迹象。星球是荒凉的,但却存在着令人费解的“结构”。他发现了一些巨大的、几何对称的岩石阵列,这些阵列的形成原理完全不符合已知的自然地质学规律。 林宇的任务从“建立基地”转变为“解谜”。他开始利用勘探设备对这些结构进行深度扫描。这些结构似乎是某个早已消亡的文明留下的“信息载体”,但它们不使用任何电磁波或可见光进行编码,而是通过对行星磁场的微妙扰动来记录信息。 在深入分析过程中,林宇意识到,这些“信息”不是关于科技,而是关于“存在”本身——关于如何感知时间、如何应对熵增、以及何为“连接”。这迫使林宇重新审视他来时的世界,审视他所信奉的科学理性。 第四部分:回响与选择 随着基地的初步稳定,林宇与地球的通信延迟已长达数年。他收到的地球信息是零碎的、断续的,且充满了时代更迭的痕迹。他得知了地球上发生的重大政治变动,科技路线的转向,甚至是他女儿已经长大成人,拥有了自己的生活。 此时,林宇面临着一个内在的危机:他是否还属于那个世界?他为之奋斗的“人类前哨”是否已经失去了现实意义? 在行星上进行最后一次长距离跋涉时,林宇发现了一个位于地下深处的能量源。当他靠近时,“流浪者号”的系统接收到了一个清晰的、非线性的信号——这不是一个“回答”,而是一个“邀请”。这个信号似乎来自行星深处的某种更宏大的、未知的“意识场”,它不是碳基或硅基的生命,而是基于纯粹的物理定律所形成的某种“秩序”。 小说的结局是开放而深远的。林宇做出了一个决定,一个超越了任务指令、超越了对地球的责任感的决定。他没有选择立即返航(即使返航也需要更长时间),也没有选择坚守在人类设立的基地。他选择了一种更深层次的融合——将自己的意识备份与“伊卡洛斯-7”的“秩序场”进行尝试性的连接。 最后一段,我们看到林宇站在一个巨大的晶体结构前,他关闭了生命维持系统的冗余备份,只留下核心的生命监测。他的目光穿透了大气层,不再是凝视遥远的地球,而是凝视他面前的、正在以不可思议的方式重新组织自身结构的行星。他成为了连接深空与未知信息的第一个“信使”,他的个体故事消融在了更宏大的宇宙叙事之中。小说以一句林宇在连接瞬间发出的、只有他自己知道意义的感叹结束:“原来,真正的故乡,在尺度之外。” 主题探讨: 本书深入探讨了人类在面对宇宙终极孤独感时的反应:是固守已知的社群情感,还是勇敢地拥抱全新的、可能抹杀自我的知识边界?它审视了科学理性与形而上学直觉之间的张力,以及在绝对的距离面前,爱、记忆和责任的本质。它不是关于殖民或征服,而是关于理解和融入。

作者简介

艾得蒙多·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活,16岁进入莫德纳军事学院学习,1865年毕业后成为军官,1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》,并因此而成名。1870年罗马解放后,他放弃军事生涯,定居都灵,成为意大利主要报纸的记者,并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。

亚米契斯早期曾周游世界,写下不少游记,如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君土坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期,他写了许多有关社会题材的作品,有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题,继而投身政治,参加社会主义运动,1891年加入社会党此后,他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。

目录信息

读后感

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上个月,故友重逢,大家都已换了身份,成了父母,自然聊起了儿女的话题。聊着聊着,说道最近的投资移民,而这位朋友早在五年前就参与了一项英国的投资移民项目,最近可能事成。事成之后,就会举家移民到英国,找个乡村小屋或者城市公寓安顿下那年幼的三个孩子,和时刻处于焦虑...  

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念小学时,家里养了两只小山羊。放暑假了,我每天早晨5点钟起床,赶着两只小羊出去吃草。那时候我也很小,大约也就6岁,小羊比猫猫狗狗都乖巧,不咬人,不会乱跑,就很乖很乖地走在我前面,我张着手臂,在微凉的晨光中,赶它们去很远的草地上。到了那片草地,它们低着头啃草,...  

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最近在看这本书 真的是超级轻松 让我可以睡个很甜很甜的梦 多开心呀 看到那个小小的男孩子有那么多的爱 看到他的身边有那么多有爱的人们 他很直接的在日记里面些着喜欢谁喜欢谁 呀 让我也想起来了自己所喜欢这的人们 他们的美德他们的好他们的善良 让我想到了...  

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《爱的教育》有不同的版本,漓江社的这本是夏丐尊老先生的译本。不消说语言风格是一派民国风范,就连插图,也怎么看怎么像丰子恺的画风。一页页翻开,浓重的怀旧气息迎面扑来,虽然版式和装帧做得时尚精美,但这本书骨子里的传统文人味道挥之不去。 这也是自己第...  

用户评价

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这本书简直是一股清流,读完之后心里暖洋洋的,仿佛被一股温柔的力量包裹着。作者的文字功底着实了得,叙事流畅自然,每一个情节的展开都恰到好处,没有丝毫的拖沓或突兀。我尤其欣赏它对人物内心世界的细腻刻画,那些细微的情感波动,那些在生活中常常被我们忽略的瞬间,都被作者捕捉得淋漓尽致,让人在阅读的过程中不断反思自己的待人接物之道。它不仅仅是在讲述一个故事,更像是在引领我们进行一场深刻的自我对话。书中的一些场景,比如主角面对困境时所展现出的坚韧与智慧,至今仍在我的脑海中挥之不去,时不时地会给我一些面对现实挑战的勇气和启发。这本书的魅力就在于它的普适性,无论你正处于人生的哪个阶段,都能从中找到共鸣,感受到那份跨越时间和地域的真挚情感。它不煽情,却比任何华丽的辞藻都更能触动人心最柔软的部分,是一本值得反复品读的佳作,每次重读都会有新的感悟。

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说实话,刚翻开这本书的时候,我还有点担心它会是那种老生常谈、说教意味浓厚的作品,但很快我就被它独特的叙事视角彻底征服了。作者似乎拥有一种魔力,能将最平凡的日常,描绘得如同史诗般引人入胜。它没有宏大的背景设定,所有的冲突和成长都发生在极其贴近生活的场景里,这反而让人物的挣扎与升华显得更为真实和可信。我特别留意了作者在处理人际关系复杂性时的手法,那种灰色地带的描摹,既不完全肯定,也不全然否定,而是呈现出事物本来的面貌,充满了思辨的深度。这种不轻易下结论的态度,极大地提升了作品的格调,让我忍不住想停下来,拿起笔在空白处写下自己的几句批注。这本书的结构设计也十分精妙,如同一个复杂的迷宫,但每走一步都有清晰的指引,最终导向一个令人心悦诚服的终点。它教会我的不仅仅是“如何去爱”,更重要的是“如何去理解”那些看似与我不同的人和事。

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这本书的阅读体验是极其沉浸的,仿佛我就是那个经历这一切的主人公,共同经历了那些成长的阵痛与喜悦。语言的张力把握得极好,时而轻盈如羽毛,描绘出青春期特有的敏感与美好;时而厚重如磐石,承载着责任与担当的重量。我尤其欣赏作者对细节的执着,比如一个眼神的交汇、一次不经意的触摸,都被赋予了超越表面的意义。这让我意识到,真正的教育和熏陶,往往就蕴藏在这些看似微不足道的瞬间里。这本书更像是一面镜子,清晰地映照出我们在社会化进程中,是如何努力平衡着自我需求与集体期望的。它没有提供标准答案,而是提供了一套精密的分析工具,帮助读者自行去解构和重塑自己的价值观。对于那些渴望在浮躁的时代中寻找内心锚点的读者来说,这本书无疑是一剂强效的定心丸,能让你重新审视那些被时间冲刷得有些模糊的初心。

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我必须承认,这本书的阅读节奏比我预期的要慢一些,因为它需要你停下来,去细嚼慢咽每一个段落。这并非是说它枯燥,恰恰相反,这种“慢”是一种故意的艺术处理,旨在引导读者进入一种更深层次的冥想状态。作者的叙事声调非常沉稳、克制,从不滥用煽情,所有的情感爆发都积蓄在大量的铺垫之后,因此一旦释放出来,那种震撼力是持久而深远的。我反复思考了书中关于宽恕与自我接纳的章节,它们没有用高尚的口号来粉饰太平,而是展示了从误解、抗拒到最终和解的漫长而艰难的心路历程。这种真实性,是许多同类型作品所缺乏的。这本书真正强大的地方在于,它让你相信,人性本善的可能性,即使在最黑暗的环境中,也依然存在着微弱但坚定的光芒。它像一位睿智的长者,在你耳边低语,告诉你如何带着尊严和爱,去面对这个并不完美的世界。

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这本书的结构犹如一部精心编排的交响乐,不同主题和人物线索巧妙地穿插、交织,最终汇集成宏大而和谐的乐章。我特别留意到作者对于环境描写和人物性格塑造之间的互文关系,背景不再是单纯的舞台布景,而是深刻影响甚至塑造了角色的内在力量。举个例子,书中描绘的那个四季分明的社区环境,与角色们在不同季节所经历的心灵转变形成了绝妙的对应。这本书的对话部分尤为出彩,那种充满智慧、幽默感又极富哲理的交流,读起来简直是一种享受。它不像教科书那样告诉你该做什么,而是通过精彩的示范,让你自然而然地理解了沟通的艺术和倾听的价值。它成功地将“教育”这个略显沉重的概念,转化成了一种轻松愉快的生命体验。我向所有寻求精神滋养、希望提升情商和同理心的朋友们强力推荐此书,它带来的长期效益远超阅读本身所花费的时间。

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好善良的国家的人民,好羡慕能生活在这样的社会。作为儿童教育书不错,但有点不真实。。。

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虽然里面很多内容有点教条式的假,但是那种对家人朋友国家的热爱却是我们所缺少的。

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很适合中小学生看,书中满满的爱国主义熏陶及人文情怀,爱的教育用心来学,收获的是感动提高的是个人素养。

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适合启蒙孩童

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好善良的国家的人民,好羡慕能生活在这样的社会。作为儿童教育书不错,但有点不真实。。。

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