具体描述
學習英文字母一定要從Ａ開始學，最後才學Ｚ嗎？那可不一定，至少，五味太郎不這麼做。
一向充滿童趣的五味太郎，從身邊的事物出發，搜集常見的英文符號，再配上說明文字及插畫，將英文字母的概念傳達給小朋友。像是在衣領上常見的「Ｓ」、「Ｍ」、「Ｌ」，分別代表小號、中號和大號；看見門上有「WC」，就可以推門進去尿尿，因為它代表廁所的意思；還有「Ｐ」指的是停車場……
學習了一些英文字母的概念之後，五味太郎再把二十六個字母按照順序排好，配上充滿趣味的圖畫，介紹簡單的單字給小朋友，讓孩子毫無壓力的跨出學習英文的第一步。
作者简介
五味太郎一九四五年生於日本東京。
三十歲那年起，他投入圖畫書的創作世界，十年間發表了一百多本富有獨創性的圖畫書，可說是極為多產的暢銷作家。
五味太郎的作品之所以風行一時，完全基於他與眾不同的格調──我們可以從四個特點來看他的作品：
一是輕鬆幽默，絕不刻意加入嚴 肅的教訓。
二是題材包羅極廣，不侷限於前人創作的陳腔濫調中。
三是插畫接近幼兒化的圖案，可愛且富拙趣，同時強調視覺的刺激，善用對比的高低彩度色調，使主題鮮明。
四是具有高度的創意；這創意除了源自他天生超人一等的靈活頭腦，也由於他畢業自桑澤研究所的工業設計科，所以在製作圖畫書時，會加入許多設計的點子，使圖畫書的內容、形式、封面、裝訂都常有出人意表的展現。
他所有的作品，全部都是自己寫作，自己畫插圖，自己設計版面，所以能發揮他獨一無二的魅力，以天真、幽默、活潑的面貌，帶給小讀者無比的快樂。他繪製的圖畫書，除了獲得小讀者的熱愛，也為他贏得一些大獎。其中「是誰躲在那兒？」一書，獲得第二十五屆日本產經兒童出版文化獎；又以「小牛的春天」書中插圖，在波隆尼亞國際圖畫書原畫展中獲獎。
目录信息
读后感
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用户评价
这本新出的绘本真是让人眼前一亮，色彩的运用大胆又和谐，每一页都像是一幅精心设计的艺术品。画风是那种带着点复古味道的细腻手绘，人物的表情和肢体语言都刻画得入木三分，即使是最小的读者也能从中感受到丰富的情感流动。故事本身虽然没有复杂的转折，但它用一种非常温柔且富有哲理的方式，探讨了关于友谊和接纳的主题。我尤其喜欢作者对光影的处理，那种透过窗户洒进室内的柔和光线，仿佛能让人感受到扑面而来的温暖。这本书的文字部分，与其说是叙述，不如说是诗歌的片段，韵律感极强，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读。我试着给几个不同年龄段的孩子读了，即便是两岁的宝宝也会被那些鲜艳的色彩和重复出现的图案吸引住，而大一点的孩子则开始对故事中蕴含的小小寓意进行讨论，比如“为什么那只小动物一开始不开心？”这种深入的提问，说明这本书成功地激发了他们的思考。装帧设计也非常考究，纸张的质感厚实，翻阅起来手感极佳，即便是经常被翻看也不会轻易损坏，从细节处体现了出版方的用心。总而言之，这是一本可以放在床头，每天都想翻开重温的精品童书。
评分从一个资深图书爱好者的角度来看，这本书在主题的选择上展现了极高的成熟度。它避开了那些已经被过度解读和泛滥的童书主题，转而关注了“如何在日常的微小瞬间发现美好”这一略显内敛却极富深意的议题。叙事线索非常干净利落，没有不必要的枝蔓，所有的场景和对话都紧密围绕核心情感展开。我非常喜欢作者对于情绪的描摹，那是一种非常细腻、微妙的“情绪颗粒感”，不是简单的“高兴”或“难过”，而是介于两者之间的那种复杂状态，比如“在期待中带着一丝丝的忐忑”。这种对复杂情感的精确捕捉，对于提升孩子的“情商”和共情能力具有潜移默化的教育作用。此外，这本书的重复和对比运用达到了教科书级别的标准，某些关键场景会以不同的光线和色彩进行重复呈现，每一次重现都伴随着角色心境的微妙变化，这种设计让初次阅读的家长都能轻易把握到叙事的张力所在。这是一本需要反复品读，才能真正领略其精妙之处的佳作。
评分我必须得夸赞一下这本画册的装帧工艺，简直是行业标杆！通常很多精美的插画书籍，在印刷和装订上总会有这样那样的瑕疵，比如色彩的偏差，或者内页的脱胶问题。但这本《ABC圖畫書》完全没有这些顾虑。它的油墨运用达到了惊人的饱和度，尤其是那些需要表现自然环境的深绿色和天空的湛蓝色，那种层次感和通透感，不是一般的印刷技术可以达到的。我特别注意了跨页的设计，过渡得天衣无缝，没有出现任何碍眼的装订线破坏画面整体性的情况。另外，它的字体选择也十分巧妙，虽然整体风格偏向传统，但字体的笔画粗细和间距都经过了精确计算，确保了即使是需要学习认字的初级读者，也能轻松辨识。这本书拿在手里，重量感十足，给人一种“值得珍藏”的感觉。它不仅仅是一本用来阅读的工具，更像是一个小型艺术品收藏，放在书架上都显得熠熠生辉，光是看着它的封面和侧边书脊，心情都会变得愉悦起来。这种对物质载体的极致追求，无疑提升了整体的阅读体验。
评分这本书最让我惊喜的地方在于它对“想象力”边界的拓展，它没有局限于我们固有的现实认知，而是巧妙地引入了一些超现实的元素，但这些元素又被处理得无比自然，仿佛本来就应该存在于那个世界里。比如，书中对于时间流逝的描绘，不是用钟表，而是用某种奇特的植物的生长速度来体现，这种具象化的抽象概念，极大地丰富了孩子的想象空间。我注意到，故事的逻辑虽然是为儿童设计的，但它遵循的是一种内在的情感逻辑，而非严格的物理逻辑，这给予了孩子极大的自由去填补空白。当我在阅读时，我发现自己也在不断地猜测“接下来会发生什么”，这种主动的参与感在很多平铺直叙的绘本中是很难获得的。它教会孩子，世界是多元的，有些美好的事情是无法用理性完全解释的，需要用心去感受和接纳。对于培养具有创造性思维的孩子来说，这种“留白”和“引导式想象”的处理是至关重要的，这本书无疑在这方面做得非常出色。
评分说实话，一开始我只是随便翻翻，没想到这本书的叙事节奏感如此出色，完全抓住了现代人对“慢下来”的渴望。它没有用那种夸张的、戏剧性的情节来吸引眼球，而是构建了一个极为宁静的场景，让你情不自禁地沉浸其中。作者对细节的观察简直是微观层面的魔术师，比如描绘花园里昆虫振翅的声音，或是清晨露水滑落的轨迹，都处理得细腻入微，让人感觉自己仿佛真的置身于那个世界。更难能可贵的是，它的情节推进是“内生”的，也就是说，角色的变化和故事的高潮都不是外部强加的，而是角色自身心境变化的结果。这种由内而外的成长，对于引导孩子建立健康的自我认知非常有帮助。我个人非常欣赏它在处理“失落”和“重新振作”这段情节时所展现出的克制与力量，它没有用廉价的安慰剂来敷衍过去，而是让角色真正经历了过程，体会了情绪的起伏。对于那些寻求高质量、有深度、能带来心灵慰藉的图画书的家长来说，这本书绝对是首选，它带来的治愈效果是立竿见影的。
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