具体描述
C语言是目前较好的学习程序设计的语言,“C语言程序设计”课程是程序设计的重要基础课,是培养学生程序设计能力的重要课程之一。因此,学好“C语言程序设计”课程对掌握基本编程方法、培养基本编程素质具有重要意义。
本书是作者多年来在讲授“C语言程序设计”课程的基础上,总结多年的教学经验,对授课内容做了深入细致的研究后整理而成的。本书采用“以用促学”的编写原则,即通过编写实际应用程序来学习C语言抽象的标准和规则。本书不仅在内容上强调逻辑性,更注重介绍学习方法,使学生能根据例题举一反三。本书结构新颖、实例丰富,强调语言的规范和程序设计的方法与技巧,注重培养学生程序设计的思维方式和提高学生程序开发的能力。本书共12章:第1章C语言概述,第2章C语言的基本知识,第3章运算符和表达式,第4章顺序和选择结构程序设计,第5章循环结构程序设计,第6章数组,第7章函数,第8章指针,第9章结构体与其他数据类型,第10章文件,第11章预处理命令,第12章位运算。全书重点为第4章、第5章和第6章,难点为第7章、第8章和第9章。
本书适合作为高等院校各专业“C语言程序设计”课程的教材,也可用作社会教育培训的教学用书,授课内容、例题和习题可根据实际情况进行选用。
作者简介
目录信息
1.1 程序与程序设计语言
1.1.1 程序
1.1.2 程序设计语言
1.2 C语言发展概述和主要特点
1.2.1 C语言的发展历史
1.2.2 C语言的主要特点
1.3 C程序的基本结构
1.4 程序的调试
1.4.1 调试步骤
1.4.2 Visual C++6.0集成开发环境
本章小结
习题1
第2章 C语言的基本知识
2.1 C语言的数据类型
2.2 变量与常量
2.2.1 变量
2.2.2 常量
2.3 整型数据
2.3.1 整型变量
2.3.2 整型常量
2.3.3 用printf()输出整型数据
2.3.4 用scanf()输入整型数据
2.4 浮点数
2.4.1 浮点变量
2.4.2 浮点常量
2.4.3 用printf()输出浮点数据
2.4.4 用scanf()输入浮点数据
2.5 字符型数据
2.5.1 字符变量
2.5.2 字符常量
2.5.3 用printf()输出字符
2.5.4 用scanf()输入字符
2.5.5 用getchar()输入字符和用putchar()输出字符
2.5.6 字符串常量
本章小结
习题2
第3章 运算符和表达式
3.1 表达式
3.2 算术运算符
3.3 赋值运算符
3.3.1 普通赋值运算符
3.3.2 复合赋值运算符
3.4 不同数据类型的数据间的混合运算
3.4.1 自动类型转换
3.4.2 强制类型转换
3.4.3 赋值表达式的类型转换
3.5 自增、自减运算符
3.6 逗号运算符
3.7 其他运算符
本章小结
习题3
第4章 顺序和选择结构程序设计
4.1 C语句概述
4.2 算法基本知识
4.2.1 算法的特性和要素
4.2.2 算法的描述
4.3 顺序结构程序设计
4.4 关系运算与逻辑运算
4.4.1 关系运算
4.4.2 逻辑运算
4.4.3 程序中对条件的描述
4.5 if语句
4.5.1 if语句的基本形式
4.5.2 缺省else结构的if语句
4.6 if语句的嵌套
4.7 条件运算符
4.8 switch语句
4.9 选择结构程序设计举例
本章小结
习题4
第5章 循环结构程序设计
5.1 while语句
5.2 do…while语句
5.3 for语句
5.4 break语句与continue语句
5.4.1 break语句
5.4.2 continue语句
5.5 循环的嵌套
5.6 用if和goto语句构成的循环结构
5.7 程序举例
本章小结
习题5
第6章 数组
6.1 一维数组
6.1.1 一维数组的说明
6.1.2 一维数组的引用
6.1.3 一维数组的初始化
6.1.4 一维数组的程序举例
6.2 二维数组
6.2.1 二维数组的说明
6.2.2 二维数组的引用
6.2.3 二维数组的初始化
6.2.4 二维数组的程序举例
6.3 字符数组与字符串
6.3.1 字符数组
6.3.2 用字符数组存储字符串
6.3.3 字符串输入输出
6.3.4 字符串处理函数
6.3.5 字符串应用举例
本章小结
习题6
第7章 函数
7.1 函数概述
7.2 函数的定义和调用
7.2.1 函数定义
7.2.2 函数调用
7.2.3 形参和实参
7.2.4 函数的值
7.3 函数的嵌套调用
7.4 函数的递归调用
7.5 局部变量和全局变量
7.5.1 局部变量
7.5.2 全局变量
7.6 数据的存储类别
7.6.1 动态存储与静态存储
7.6.2 auto变量
7.6.3 register变量
7.6.4 static变量
7.6.5 extern变量
7.7 内部函数与外部函数
本章小结
习题7
第8章 指针
8.1 地址与指针
8.2 指针变量
8.2.1 指针的定义
8.2.2 指针变量的引用
8.2.3 指针变量的使用
8.3 指针与数组
8.3.1 通过指针访问一维数组
8.3.2 通过指针访问二维数组
8.3.3 指针的基本运算
8.4 指针与字符串
8.4.1 字符数组与字符指针
8.4.2 字符指针举例
8.5 指针与函数
8.5.1 指针作函数的参数
8.5.2 数组名作函数的参数
8.5.3 函数返回值是指针
8.5.4 指向函数的指针
8.6 指针数组
8.6.1 指针数组
8.6.2 main()函数的参数
8.7 多级指针
本章小结
习题8
第9章 结构体与其他数据类型
9.1 结构体类型
9.1.1 声明结构体类型
9.1.2 结构体变量的定义
9.1.3 结构体变量的引用
9.1.4 结构体变量的初始化
9.2 结构体数组
9.3 指向结构体类型数据的指针
9.4 链表
9.4.1 链表概述
9.4.2 链表的基本操作
9.4.3 链表操作应用
9.5 共用体
9.5.1 共用体概念
9.5.2 共用体类型的应用
9.6 枚举类型
9.7 用typedef定义类型
本章小结
习题9
第10章 文件
10.1 文件概述
10.2 文件指针
10.3 文件的打开与关闭
10.3.1 文件的打开
10.3.2 文件的关闭
10.4 文件的读写
10.4.1 fputc()函数和fgetc()函数
10.4.2 fputs()函数和fgets()函数
10.4.3 fprintf()函数和fscanf()函数
10.4.4 fread()函数和fwrite()函数
10.5 文件的定位
本章小结
习题10
第11章 预处理命令
11.1 宏定义
11.1.1 无参数的宏定义
11.1.2 带参数的宏定义
11.2 文件包含
11.3 条件编译
本章小结
习题11
第12章 位运算
12.1 位运算符和位运算
12.1.1 按位与运算符
12.1.2 按位或运算符
12.1.3 异或运算符
12.1.4 取反运算符
12.1.5 左移运算符
12.1.6 右移运算符
12.1.7 位运算赋值运算符
12.1.8 不同长度的数据进行位运算
12.2 位运算举例
12.3 位段
本章小结
习题12
附录A ASCII代码与字符对照表
附录B 运算符的优先级和结合性
附录C C语言库函数
附录D C语言中的关键字
附录E 学生成绩管理系统参考程序
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
从这本书《C语言程序设计-第2版》中,我学到的远不止C语言的语法。更重要的是,它教会了我如何去思考,如何去解决问题。作者在讲解数据结构和算法时,并没有止步于理论介绍,而是引导我去思考如何根据实际需求选择合适的数据结构,以及如何设计高效的算法。我印象特别深刻的是,书中关于链表和数组在插入删除操作上的性能对比,让我深刻理解了不同数据结构在不同场景下的优劣。作者在讲解递归时,也是采用了一种非常巧妙的方式,通过一些经典的递归问题,如斐波那契数列、汉诺塔等,让我一步步地领悟递归的精髓。我还记得,在学习文件输入输出时,作者并没有局限于简单的文本文件,而是引导我尝试处理二进制文件,让我对文件操作有了更深入的理解。书中的代码示例,精炼而实用,每一段代码都值得仔细推敲。而且,这本书的语言风格非常流畅,读起来一点也不枯燥,甚至有时候会让我有一种读故事的感觉。这本书对我来说,不仅仅是一本技术书籍,更是一次思维的洗礼,让我对编程有了全新的认识。
作为一个对编程充满好奇心的学生,我接触过不少编程书籍,《C语言程序设计-第2版》绝对是其中给我留下深刻印象的一本。它的讲解思路非常清晰,层次分明,就像在循序渐进地搭建一座知识大厦。我尤其欣赏作者在讲解结构体和共用体时,那种对数据组织方式的细致阐述。通过比较这两种数据类型的特性,我才真正理解了它们在不同场景下的适用性,以及如何更有效地组织和管理复杂数据。书中的算法部分,虽然不是重点,但对一些基础算法如冒泡排序、选择排序等的介绍,简洁明了,让我能够快速理解它们的实现原理。更重要的是,作者在讲解过程中,非常注重培养读者的编程思想,他不仅仅是告诉你“怎么做”,更是告诉你“为什么这么做”。例如,在讲解函数参数传递时,作者就深入剖析了传值和传引用的区别,以及它们对程序运行的影响,让我从根本上理解了函数调用的机制。我记得有一次,我尝试用递归来解决一个排列组合的问题,虽然一开始有点懵,但回顾了书中关于递归的讲解,加上自己的一些尝试,最终成功解决了问题。这本书给我带来的不仅仅是C语言的知识,更是一种解决问题的思维方式和学习方法。
《C语言程序设计-第2版》的出现,可以说是彻底改变了我对C语言的刻板印象。以往觉得C语言就是一堆冰冷的语法规则,枯燥乏味,而这本书却用一种更加生动、更加贴近实际的方式,将C语言的魅力展现得淋漓尽致。作者在讲解指针时,运用了大量的类比,比如将内存比作一个个小房间,变量名是房间的地址,而指针就是指向某个房间的遥控器。这种形象的比喻,让我在面对复杂指针运算时,不再感到茫然。书中关于文件I/O的章节,更是让我眼前一亮。作者并没有止步于介绍基本的读写函数,而是引导读者去思考如何设计一个简单的文本编辑器,如何处理不同编码格式的文件。这种“带着问题学”的方式,极大地激发了我的学习兴趣。我还记得,在学习结构体时,作者通过一个模拟学生信息管理系统的例子,让我体会到了结构体在组织复杂数据时的强大作用。书中的代码,清晰规范,注释详尽,即使是初学者,也能通过阅读代码来理解程序的逻辑。而且,这本书的习题设计也非常巧妙,涵盖了从基础语法到综合应用的各个层面,每一次完成习题,都让我对C语言的掌握更加深入一层。这本书对我来说,不仅仅是一本教材,更像是一位引路人,指引我探索C语言的广阔天地。
说实话,刚拿到《C语言程序设计-第2版》的时候,我并没有抱太高的期望,毕竟市面上的C语言教材多如牛毛,质量参差不齐。然而,这本书却给了我一个大大的惊喜。它的内容编排非常合理,从最基础的变量、数据类型讲起,逐步深入到函数、数组、指针、结构体等核心概念。我特别喜欢作者在讲解函数递归时,那种抽丝剥茧的分析方法,将看似绕口的递归过程,用清晰的流程图和逐步展开的例子,一步步地剖析清楚,让我彻底理解了“自己调用自己”的精髓。书中对于指针的讲解,更是我见过的最清晰的版本之一。作者没有回避指针的复杂性,而是通过生动的比喻和精心设计的实验,让我能够亲手去感受指针的强大和灵活,同时也认识到其潜在的危险。我记得有一次,我尝试用指针来操作二维数组,书中的例子让我豁然开朗,理解了指针在内存管理中的关键作用。此外,这本书在算法和数据结构方面也进行了初步的介绍,虽然篇幅不长,但足以让我对这些重要概念有一个初步的认识,为我后续深入学习打下了基础。书中的习题难度适中,既有巩固基础的练习,也有一些能够锻炼思维的综合题,每一次挑战成功,都让我对C语言的掌握更加牢固。总而言之,这本书让我感受到了一种“知其然,更知其所以然”的学习过程,不再是死记硬背,而是真正理解了C语言的设计思想和底层原理。
不得不说,《C语言程序设计-第2版》在内容深度和广度上都做得非常出色。它不仅涵盖了C语言的核心语法和常用函数,更在一些高级概念上进行了深入的探讨。我尤其赞赏作者在讲解预处理指令时,那种细致入微的分析。通过对 `#define`、`#ifdef` 等指令的讲解,我才真正理解了宏定义在代码复用和条件编译中的重要作用。书中对于函数指针的介绍,也让我大开眼界。作者通过一个动态调用不同函数实现的例子,让我直观地感受到了函数指针的灵活性和强大威力。此外,这本书在内存管理方面也进行了相当详细的阐述,包括栈和堆的区别,`malloc`、`calloc`、`realloc` 和 `free` 的使用场景,让我对内存的动态分配有了更深刻的认识。我记得有一次,我在调试一个程序时,遇到了内存泄漏的问题,回想起书中关于内存管理的讲解,并结合书中提供的调试技巧,最终成功地解决了问题。这本书的优点还在于,它不仅教授理论知识,更注重实践能力的培养。书中的每一个例子,都经过精心设计,能够有效地帮助读者理解抽象的概念。而且,书中还提供了一些关于代码优化的建议,让我意识到编写高效C语言代码的重要性。
终于把这本《C语言程序设计-第2版》给啃完了,感觉自己就像刚从一座宏伟的图书馆里走出来,虽然身体疲惫,但精神上却无比充实。这本书,与其说是教材,不如说是一位循循善诱的老师,它没有一开始就抛出一堆晦涩难懂的术语,而是用最贴近生活、最容易理解的方式,一点点地引导我进入C语言的世界。我尤其欣赏作者在讲解指针时所采用的类比,把抽象的概念具象化,让我不再对那个令无数初学者头疼的“指针”望而却步。书中大量的例题,不仅涵盖了基础知识的巩固,更融入了许多实际应用场景,让我能真切地感受到C语言在解决问题中的强大力量。每一次完成一个练习,那种“原来如此”的顿悟感,都是对学习的最大鼓励。而且,书中的代码风格清晰明了,注释详尽,即使是那些稍微复杂一些的程序,我也能通过阅读注释和逐步分析,理解其运行逻辑。对于我这样一个从零开始的学习者来说,这种由浅入深、循序渐进的学习路径,是至关重要的。我记得有一次,我在尝试实现一个文件读写的小程序时遇到了瓶颈,反复琢磨书中的相关章节,终于找到了问题的症结所在,那种克服困难后的成就感,至今仍历历在目。这本书不仅仅教会了我语法规则,更重要的是,它培养了我解决问题的逻辑思维能力,以及独立思考、勇于尝试的精神。即使在合上书本的那一刻,书中讲解的许多核心概念,依然在我脑海中回响,成为我未来学习其他编程语言坚实的基础。
《C语言程序设计-第2版》给我带来的不仅仅是知识,更是一种学习上的“安全感”。作者在讲解每一个新概念时,都会提前铺垫,做好铺垫,然后逐步深入,让我始终能够跟上学习的节奏。我尤其欣赏作者在讲解位运算时,那种清晰的逻辑。通过二进制表示和位操作的图示,我终于理解了`&`、`|`、`^`、`~`、`<<`、`>>` 这些操作符的实际含义和用途。书中对于结构体的封装和联合体的内存共享的讲解,也让我印象深刻。作者通过对比这两种数据类型的存储方式,让我能够更灵活地运用它们来解决实际问题。我记得有一次,我需要实现一个需要高效利用内存的程序,我果断地采用了联合体来存储不同类型的数据,大大节省了内存空间。书中的习题设计也相当人性化,从简单的单选题到需要编写完整程序的综合题,难度循序渐进,既能巩固基础,又能锻炼实际编程能力。而且,书中还提供了一些关于调试技巧的介绍,让我能够更有效地发现和解决程序中的错误。总而言之,这本书是一本非常适合初学者入门,同时也能够帮助有一定基础的读者巩固和深化理解的优秀教材。
一直以来,我都觉得C语言的学习过程比较艰涩,充满了各种“陷阱”,但《C语言程序设计-第2版》的出现,彻底改变了我的看法。作者用一种非常人性化的方式,将复杂的概念变得易于理解。我最喜欢的是作者在讲解数组和指针之间的关系时,那种层层递进的逻辑。他先从一维数组入手,然后引申到多维数组,再巧妙地将指针与数组操作联系起来,让我彻底打消了对指针的恐惧。书中关于字符串处理的章节,也让我受益匪浅。作者不仅介绍了C语言内置的字符串函数,还引导我理解了字符串在内存中的存储方式,以及如何手动进行字符串的比较和拷贝。这种深入的讲解,让我对字符串操作有了更全面的认识。我还记得,在学习文件操作时,作者通过一个简单的日志记录程序,让我亲身体验了文件的读写过程,并理解了文件的缓冲机制。书中的代码,逻辑严谨,风格统一,并且有大量的注释,即使是初学者,也能轻松地阅读和理解。这本书的另一大亮点是,它不仅仅是C语言的语法教程,更在一定程度上渗透了计算机底层原理的知识,让我对计算机是如何工作的有了初步的认识。
《C语言程序设计-第2版》这本书,是我学习C语言过程中,遇到的最令人惊喜的一本书。作者的讲解方式非常独特,他擅长将抽象的概念与实际应用相结合,让我在学习过程中始终充满动力。我特别喜欢作者在讲解指针时,那种“循序渐进、化繁为简”的方法。他先从最简单的指针变量入手,然后逐步深入到指针数组、指针函数,最终让我能够理解指针在复杂场景下的运用。书中关于内存分配和管理的章节,也让我受益匪浅。作者通过形象的比喻,让我直观地理解了栈和堆的区别,以及 `malloc`、`free` 等函数的正确使用方法。我记得有一次,我在编写一个需要大量动态内存分配的程序时,由于对内存管理的不熟悉,导致程序崩溃。回想起书中关于内存管理的讲解,并参考书中的示例代码,我很快就找到了问题所在,并成功地修复了程序。这本书的另一个优点是,它在讲解过程中,会穿插一些关于C语言发展历史和设计理念的内容,让我对C语言有了更深的理解和认识。总而言之,这是一本非常优秀的C语言入门教材,它不仅能够帮助读者掌握C语言的知识,更能培养读者的编程思维和解决问题的能力。
购买《C语言程序设计-第2版》纯粹是出于工作需要,本来觉得这是一本枯燥的工具书,没想到却让我沉浸其中,乐此不疲。作者的写作风格非常严谨,但又不失趣味性。他擅长将抽象的概念融入具体的例子中,例如在讲解文件操作时,作者就用了一个模拟记事本的程序,让我直观地体验了文件的创建、读写和关闭过程。最让我印象深刻的是,书中关于内存管理的部分,作者用非常形象的比喻,将内存比作一个大型的仓库,而指针则是仓库管理员手中的钥匙,能够精确地找到并操作仓库里的物品。这种通俗易懂的讲解方式,让我这个之前对内存一知半解的“小白”,也能轻松理解指针和内存分配的原理。而且,书中还穿插了一些经典的C语言算法和数据结构,虽然只是简要介绍,但对我来说已经非常有启发性。比如,在讲解链表时,作者就通过生动的图示,展示了节点的连接方式和插入删除操作,让我对这种动态数据结构有了初步的认识。书中的代码示例也是精炼而实用,没有冗余的代码,每一行都承载着特定的意义。我常常会尝试着修改这些示例代码,看看会发生什么,在这个过程中,我不仅巩固了所学的知识,还培养了自己调试代码的能力。这本书不仅仅是C语言的入门读物,更像是一扇窗户,让我窥见了计算机底层运作的奥秘。