具体描述
《森林报美绘本·冬》是苏联著名儿童科普作家维·比安基的代表作，是一部关于大自然四季变化的百科全书。其起源是《新鲁滨逊》杂志于1924-1925年间开辟的一个栏目，这个栏目专门刊载一些发生在森林里的故事。在此基础上，比安基独创性地以报刊分栏的形式编著了这部神奇而又有趣的书。以细致的笔法、富有感染力的语言，向孩子们讲述森林里发生的种种趣事。自1927年首次出版后，该书连续再版，深受少年读者的喜爱。经过数十年的不断修订、扩充，加入新的作者和内容，它最终成为了科普著作中的经典。
在《森林报美绘本·冬》的编辑过程中，我们力求做到译文准确优美，插图典雅细腻。在力图体现原书风貌的同时。考虑到文章的时代性和阅读的趣味性。我们还对其中的部分篇章进行了一些增删，以便更加贴近《森林报美绘本·冬》所传达的人与自然和谐相处的理念。
作者简介
维·比安基（1894—1959）是前苏联著名儿童文学作家和生物学家。1924—1925年，比安基主持《新鲁滨孙》杂志，在该杂志开辟描写森林生活的专栏，这就是《森林报》的雏形。1927年，《森林报》结集出版，到1961年时已再版10次，每次都增加了一些新内容。比安基是俄罗斯大自然文学最知名的代表作家，被称为“大自然文学的奠基人”，著有《森林报》《山雀的日历》等。他的作品集有《森林中的真事和传说》（1957年），《中短篇小说集》（1959年），《短篇小说和童话集》（1960年），《森林报》（1961年出到第十版）。
目录信息
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读后感
给女儿朗读，是两个人的享受。 朗读中有个小玄机，就是突然停下来问女儿我念到那里了，这样我就知道她有没有和我一起专心在看。
评分给女儿朗读，是两个人的享受。 朗读中有个小玄机，就是突然停下来问女儿我念到那里了，这样我就知道她有没有和我一起专心在看。
评分给女儿朗读，是两个人的享受。 朗读中有个小玄机，就是突然停下来问女儿我念到那里了，这样我就知道她有没有和我一起专心在看。
评分给女儿朗读，是两个人的享受。 朗读中有个小玄机，就是突然停下来问女儿我念到那里了，这样我就知道她有没有和我一起专心在看。
评分给女儿朗读，是两个人的享受。 朗读中有个小玄机，就是突然停下来问女儿我念到那里了，这样我就知道她有没有和我一起专心在看。
用户评价
**第二段评价：** 说实话，起初我对于这类偏向环境描写的作品是抱有一丝疑虑的，总担心它会变成一本枯燥的自然图鉴。然而，这本书完全颠覆了我的预期。它巧妙地将哲思融入到对生态系统的刻画之中，每一棵古老的树木、每一块嶙峋的岩石，仿佛都承载着一段无声的历史。角色的内心活动与外部环境的描摹达到了高度的统一，那种面对严酷自然时的坚韧与脆弱，被刻画得淋漓尽致。我尤其欣赏作者在处理“等待”这一主题时的手法。那种漫长、看似静止的等待，在文字中却充满了内在的张力，让人心头一紧。它不是那种大张旗鼓的英雄主义，而是更贴近于生命本能在逆境中顽强延续的真实写照。每一次翻页，都像是在探索一个深邃的谜团，但这个谜团的答案，往往不在于情节的跌宕起伏，而在于心境的微妙变化。它迫使你去思考，在极简的外表下，生命是如何维持其复杂而精妙的平衡的。
评分**第一段评价：** 这本书的文字真是如同清晨的薄雾，带着一种难以言喻的清冷与诗意。它描绘的场景，不仅仅是简单的景物堆砌，更像是将读者轻轻拉入一个由墨水和想象力编织而成的世界。我特别喜欢作者对光影的处理，那种从密林深处透射下来的微弱光线，是如何与地上的积雪和苔藓发生微妙的对话，每一个细节都处理得极其到位，让人仿佛能闻到空气中湿润的泥土气息和松针的清香。叙事节奏的把握也相当出色，它并非那种急促推动情节的发展，而是像一条蜿蜒的溪流，时而平静地流淌，时而因为突如其来的事件而激起小小的涟漪。读到某些段落时，我甚至会忍不住停下来，闭上眼睛，努力去捕捉那些只存在于文字间的声响——风穿过树梢的呜咽，远处不知名鸟类的鸣叫，甚至连翻动雪层的细微“沙沙”声，都清晰可闻。这种沉浸式的阅读体验，让我感到自己彻底抽离了日常的喧嚣，全身心地投入到了这个被冰雪覆盖、充满生命力的秘境之中。那种对自然的敬畏与细致入微的观察力，着实令人赞叹。
评分**第五段评价：** 坦率地说，这本书的阅读门槛对于追求快节奏叙事的读者来说，或许会有些挑战。它要求读者放慢速度，真正沉浸进去，像品尝陈年佳酿一样细细咂摸每一句话。但是，一旦你适应了它的频率，那种回报是惊人的。它仿佛是一把钥匙，打开了我们对“冬季”这个季节全新的认知。在我看来，它超越了季节本身的定义，变成了一种关于“沉淀”、“蛰伏”和“内省”的隐喻。作者对细节的关注到了近乎偏执的程度，比如对不同雪花结晶形态的描述，或者对冰层下水流阻力的微妙感知，这些都极大地提升了文本的质感。这本书更像是一件精心打磨的艺术品，每一个棱角、每一处光泽都经过深思熟虑。它没有喧哗的戏剧性，但那种深植于土地和时间之中的厚重感，才是它最摄人心魄的力量所在，读完后留下的余韵久久不散，让人忍不住想要重读。
评分**第三段评价：** 这本书的结构布局，犹如一座精巧设计的迷宫，引人入胜却又让人乐于迷失其中。叙事视角在不同的观察者之间流畅地切换，这种多维度的呈现方式，极大地丰富了读者对同一场景的理解深度。有时是从高空俯瞰的宏大视角，描绘出雪原的广袤无垠；有时则聚焦于地面微观的细节，记录下昆虫在冰层下挣扎的微小动作。这种对比的处理手法，极具戏剧张力。语言风格上，它带着一种古典的韵味，遣词造句考究而精准，但绝不晦涩难懂。相反，它用一种近乎咏叹调的方式，将那些原本可能被忽略的“无足轻重”的瞬间提升到了史诗般的高度。特别是描述某些自然现象时，作者仿佛拥有将无生命之物赋予灵魂的能力，让读者对周遭的一切都产生一种拟人化的共情。读完某一章节，我需要片刻的宁静来整理思绪，因为那些细密的文字所蕴含的情感信息量实在太大了。
评分**第四段评价：** 我很少看到一本书能将“静谧”和“力量”这两个看似矛盾的特质结合得如此完美。这本书的气氛是极度安静的，阅读时我甚至会不自觉地放轻呼吸，生怕打破了那种神圣的沉寂。然而，在这层静谧之下，涌动着一股强大的、不可抗拒的自然伟力。作者没有使用过多华丽的辞藻去渲染冲突，冲突感完全来自于环境本身的压迫性与生命个体的微小。我感叹于作者对心理活动的精准捕捉，那种在孤寂中逐渐建立起来的内心秩序和自洽感，是非常真实且具有启发性的。它不像很多现代文学那样急于提供解决方案或明确的道德指向，而是选择呈现一种状态，一种真实存在于自然法则之下的生存逻辑。这使得阅读过程变成了一场漫长的、对自我心性的审视与打磨，每一次呼吸都似乎在与书中的世界进行无声的对话。
评分本书为少儿科普经典《森林报》中讲述冬天森林中所发生故事的一本，时间从12月21日到3月20日。其中涉及的内容包括，冬天动物都在哪里过冬，有哪些不遵守冬林法则的鸟儿等等。其中收录动植物图文注解三十多条。书中校正了其他《森林报》中文版本中普遍存在的一些错误，例如将“驼鹿”翻译为“麋鹿”，将“山杨”翻译为“白杨”等，并辅以细致的动植物插图，可以更好地培养孩子们对大自然的正确认知。
评分本书为少儿科普经典《森林报》中讲述冬天森林中所发生故事的一本，时间从12月21日到3月20日。其中涉及的内容包括，冬天动物都在哪里过冬，有哪些不遵守冬林法则的鸟儿等等。其中收录动植物图文注解三十多条。书中校正了其他《森林报》中文版本中普遍存在的一些错误，例如将“驼鹿”翻译为“麋鹿”，将“山杨”翻译为“白杨”等，并辅以细致的动植物插图，可以更好地培养孩子们对大自然的正确认知。
评分本书为少儿科普经典《森林报》中讲述冬天森林中所发生故事的一本，时间从12月21日到3月20日。其中涉及的内容包括，冬天动物都在哪里过冬，有哪些不遵守冬林法则的鸟儿等等。其中收录动植物图文注解三十多条。书中校正了其他《森林报》中文版本中普遍存在的一些错误，例如将“驼鹿”翻译为“麋鹿”，将“山杨”翻译为“白杨”等，并辅以细致的动植物插图，可以更好地培养孩子们对大自然的正确认知。
评分本书为少儿科普经典《森林报》中讲述冬天森林中所发生故事的一本，时间从12月21日到3月20日。其中涉及的内容包括，冬天动物都在哪里过冬，有哪些不遵守冬林法则的鸟儿等等。其中收录动植物图文注解三十多条。书中校正了其他《森林报》中文版本中普遍存在的一些错误，例如将“驼鹿”翻译为“麋鹿”，将“山杨”翻译为“白杨”等，并辅以细致的动植物插图，可以更好地培养孩子们对大自然的正确认知。
评分本书为少儿科普经典《森林报》中讲述冬天森林中所发生故事的一本，时间从12月21日到3月20日。其中涉及的内容包括，冬天动物都在哪里过冬，有哪些不遵守冬林法则的鸟儿等等。其中收录动植物图文注解三十多条。书中校正了其他《森林报》中文版本中普遍存在的一些错误，例如将“驼鹿”翻译为“麋鹿”，将“山杨”翻译为“白杨”等，并辅以细致的动植物插图，可以更好地培养孩子们对大自然的正确认知。
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