具体描述
酷虫学校是酷虫学校是一个什么样的学校?蝗虫校长认为,“这里危机四伏,有的坏学生会借口忘带午餐而吃掉老师!”甲虫班班长狼蛛001认为,“这里虫虫平等,谁也不会歧视一只杂虫,尤其是像我这样长着毒牙的杂虫。”甲虫班的虎甲同学认为,“这是一个很棒的学校,因为到处都是美味的同学。” 甲虫班是什么样的班级?蝗虫校长和学校所有的老师一致认为:甲虫班是最可怕、最可气、最可恨的班级,因为全校最无敌、最凶猛、最混蛋、最不讲理的学生全都集中在甲虫班!可是对甲虫们而言,甲虫班却是一个最团结、最温暖、最友爱的集体,因为不管甲虫们之间如何吵吵嚷嚷、打打闹闹,当班级的利益受到侵害时,所有的甲虫都会站在一起,然后把自己最恶毒、最可怕、最阴险、最不要脸的一面留给敌人! 在吵吵闹闹的甲虫班里将会发生什么好玩的事情呢?甲虫们又将面临什么意想不到的事情呢?欢迎加入酷虫学校,甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来!
作者简介
吴祥敏,2001年毕业于哈尔滨师范大学。近年来开始从事漫画脚本和原创故事的创作。已出版作品漫画:《小禅豆》系列1~4,《火星没事》电影同名漫画,《北京膀爷》。漫画脚本改编《牛猫》系列1~4,《兄弟》。目前正潜心研读昆虫百科类书籍,致力于自然科学题材的青少类故事的创作。
夏吉安,于2003年发起并建立吉安工作室。以策划原创漫画和选题图书为主。并从事书籍装帧设计。目前致力于青少类题材的图书开发,
目录信息
他们都是谁
名词解释
第一章 丽蝇老师的噩运 苍蝇的身体构造和种类
第二章 新老师在哪里 昆虫的变态过程
第三章 多足的插班生 狼蛛的生活习性
第四章 路边捡来的同学 昆虫中的猎豹虎甲虫
第五章 幸运的粪蛋 屎壳郎的粪球制作工艺
第六章 红点点惹出的大麻烦 瓢虫的生活习性
第七章 勤工俭学的蜜蜂 蜜蜂的分工劳动
第八章 蝴蝶老师的坎坷童年 鳞翅目昆虫蝶与蛾
第九章 全班总动员 蜂类的螫针
第十章 都是蚜虫惹得祸 蝗灾的爆发
第十一章 一只放蚜娃的命运 蚂蚁与蚜虫的互利共生一
第十二章 竞选班长的意外结果 蚂蚁与蚜虫的互利共生二
第十三章 鹿角虫同学终于遇到了对手 昆虫战士独角仙
第十四章 如果在上学路上遇到鸟 天敌与食物链
第十五章 星天牛的触角 天牛的危害
第十六章 见义勇为的龙虱同学 凶猛的捕食性昆虫龙虱
第十七章 长鼻子的新同学 经济作物的害虫象鼻虫
第十八章 谁是传说中的爆皮虫 吉丁的生活习性
第十九章 暴力的要源 蚁蛉的特征
第二十章 多愁善感的鹿角虫 锹甲的身体结构
第二十一章 久别重逢 世界上最大的甲虫
昆虫棋说明书
· · · · · · (收起)
读后感
这么好的书咋没人评哩?连个封面都没有~~ 原因大概是:一这是套新书,小孩子可能还没看到,他们正在老师的“教导”下读几十几百年前的“经典”呢,看过的小孩儿也不上豆瓣;二是这是套青少书,上豆瓣的大人估计少有人看,看到也会当成小儿科视而不见。 可巧啊,缘分啊,我看到...
昨天还在抱怨,国内的儿童书都太让人灰心了。今天陪儿子去图书馆,他又重借了这套书,面对它,又有了一些希望。 国内的儿童书,科普类的近年出了不少,但大多都是百科全书型,十万个为什么型,东家抄西家,从封面到内容都象是同一批人编的,也有一些不脸红的起名字叫《最有趣...
昨天还在抱怨,国内的儿童书都太让人灰心了。今天陪儿子去图书馆,他又重借了这套书,面对它,又有了一些希望。 国内的儿童书,科普类的近年出了不少,但大多都是百科全书型,十万个为什么型,东家抄西家,从封面到内容都象是同一批人编的,也有一些不脸红的起名字叫《最有趣...
昨天还在抱怨,国内的儿童书都太让人灰心了。今天陪儿子去图书馆,他又重借了这套书,面对它,又有了一些希望。 国内的儿童书,科普类的近年出了不少,但大多都是百科全书型,十万个为什么型,东家抄西家,从封面到内容都象是同一批人编的,也有一些不脸红的起名字叫《最有趣...
这么好的书咋没人评哩?连个封面都没有~~ 原因大概是:一这是套新书,小孩子可能还没看到,他们正在老师的“教导”下读几十几百年前的“经典”呢,看过的小孩儿也不上豆瓣;二是这是套青少书,上豆瓣的大人估计少有人看,看到也会当成小儿科视而不见。 可巧啊,缘分啊,我看到...
用户评价
我很少能找到一本能让我同时感受到“新鲜”和“怀旧”的作品。这本书在继承了经典冒险故事的框架之余,又注入了极其现代和创新的元素。它的世界观构建得如此庞大且富有逻辑,让我不断猜测作者的下一步布局,那种被故事牵着鼻子走的兴奋感,实在是太棒了。而且,这本书的“反派”设计也很有意思,他们并非脸谱化的坏人,而是有着自己生存逻辑和动机的个体,这使得整个冲突显得更加复杂和引人入胜。阅读过程中,我时不时会停下来,想象如果我能进入那个世界,我会选择成为哪种昆虫,参加哪门课程,这种代入感极强。这本书成功地做到了寓教于乐的最高境界,它让你在读完一个精彩绝伦的故事后,还能带着满脑子的新奇知识和对生命多样性的赞叹,重新回到现实世界。这是一部值得被反复阅读和推荐的佳作,它的魅力是跨越年龄层的,绝对是近期我读过的最棒的一本书之一。
这本书的文字功底扎实得令人惊叹,遣词造句之间流淌着一种古典的韵味,但叙事角度却非常贴合现代读者的阅读习惯。我尤其欣赏作者对环境和氛围的细腻描摹。那种夏日午后阳光穿过巨大叶片洒落下的斑驳光影,甚至是泥土被雨水浸润后散发出的那种特有的湿润气息,都被描绘得栩栩如生,仿佛我真的能闻到、摸到书中的世界。更妙的是,虽然故事背景设定在一个奇特的“学校”,但其中蕴含的关于团队合作、克服恐惧、以及尊重生命的主题却非常深刻和普世。它没有刻意去说教,而是通过角色的选择和行动自然而然地传递出来。每次主角团队面临选择的十字路口时,我都会跟着紧张,思考如果是我,我会怎么做。这种沉浸式的阅读体验,真的不是一般的作品能够给予的。看完后,我甚至开始重新审视我平日里看到的小虫子,对它们多了一份敬畏和理解,这大概就是一本优秀作品能带给读者的最大价值吧。
说实话,我原本以为这种主题的书会偏向低幼,但事实证明我的预判完全是错的。这本书的深度远远超出了我的预期。它不仅仅是关于虫子们的奇特生活,它探讨了身份认同、环境适应,甚至还有一些关于社会结构的小小隐喻。角色的冲突和友谊的建立过程处理得极其老练,没有任何拖泥带水或者虚假的煽情。当角色之间因为误会产生隔阂,然后又通过共同的挑战和磨难重拾信任时,那种情感张力简直是教科书级别的。我特别喜欢其中一个情节,关于如何在一个资源有限的环境下进行资源分配的讨论,它把复杂的伦理问题用孩子们能理解的方式展现了出来,既引人深思,又不失趣味性。这本书对细节的把控达到了偏执的程度,每一个小道具、每一个不起眼的小生物的设定,似乎都有其存在的意义,让人忍不住想反复翻阅,挖掘那些可能被忽略的伏笔和彩蛋。
这本书带给我一种久违的、纯粹的阅读乐趣。它就像一个精心制作的瑞士机械钟,每一个齿轮的咬合都精确无误,带动着整个故事流畅地向前运转。它的幽默感是那种非常高级的,来自于对生活(或者说是对虫生)的深刻洞察,而不是低级的笑料堆砌。书中很多对话的机锋和反转,让我好几次忍不住笑出了声,那种会心一笑的满足感是看很多畅销书都无法比拟的。此外,作者对不同“学生”个性的塑造简直是神来之笔,那个总是慢吞吞但观察力惊人的角色,和那个行动力十足但容易冲动的角色之间的“互补”,成了推动剧情发展的关键动力。他们的互动火花四射,让人在轻松愉快的氛围中,体会到“人各有所长”的道理。这本书非常适合在需要放松心情、但又不想牺牲阅读质量的时候拿出来翻阅,它既是逃离现实的避风港,也是一次精神上的小小的提升。
哇,这本书简直是把童年幻想搬到了纸面上!我一直觉得昆虫的世界充满了未知的奥秘,而这本小说更是将这种神秘感用一种极其生动有趣的方式展现了出来。故事的叙述节奏把握得恰到好处,从一开始就让人好奇接下来的发展。作者的想象力实在是太丰富了,构建了一个完整而又充满奇思妙想的“学校”体系,里面的规则、课程设置,甚至连老师们的性格都刻画得入木三分。我特别喜欢那种在冒险中学习知识的设定,它完全摒弃了枯燥的说教,而是让主角们在解决一个个棘手问题的过程中,自然而然地吸收了各种关于昆虫习性的知识。读起来完全没有负担,更像是在跟着一群活泼可爱的角色进行一次难忘的夏令营。而且,角色的成长弧线也设计得非常巧妙,从最初的懵懂无知到后来的勇敢担当,每一步蜕变都让人感到真实可信,让人不禁为他们的每一次小小的胜利而欢呼雀跃。那种在看似不可能的环境中找到解决之道的热血感,真的让人欲罢不能,一口气就能读完好几章,强烈推荐给所有对冒险和未知领域充满好奇心的朋友们!
小学zm的最爱
给女儿买的, 她读了居然说一般。
蚊子的班长竞选宣言是“我是内心强大的虫子”…哈哈哈
幽默有趣的行文,扎实详尽的科普,愉悦顺畅的交互,各种PM们都该买一本来看看如何做一个好的产品,抓住用户的痛点解决核心诉求
2020.2.24-46.真是国内儿童读物的佳作~内容幽默风趣简洁生动不幼稚,画风也非常可爱形象好玩。