《王炳照口述史》内容简介:对于口述史这个形式,我一直是很有兴趣,也是我比较关注的。中国教育史学科的研究方式、范式相对简单、薄弱。近些年来,我希望能借鉴相关学科的研究方法,比如人类学的、历史学的、社会学的,引入到中国教育史的相关研究中。我总觉得,口述史不应仅仅是个体的自传人生,更应该是在大的历史背景下,体现的是个体生命所承载的时代要求和学术追求。对于“话语分析”和“叙事”两种倾向的著文方式,我更倾向于明了易懂、饶有趣味的“叙事”,于是“讲故事”成为《王炳照口述史》风格;在学生整理口述史的过程中,我要求一定要结合档案资料相互印证,这也算是对口述史这种记录历史方式的一种探索吧。
黄安年:从王炳照在北师大学报编辑部工作17年想到的
时间:2010年10月24日 作者:黄安年 来源:学术交流网
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王炳照先生今年10月5日离我们而走了,这使我感到很突然。1975-1978年间,我和他在北师大学报哲学社会科学版(文科)编辑部共事两年,在我印象中,他一直默默无闻、勤勤恳恳地工作,早来晚走,对本职工作极端负责。他负责教育版栏目,我则在历史版栏目,平时业务上虽没有什么联系,编辑部人员总共才四五人,所以接触也是多的。1978年春,我回历史系任教,和他的联系也就少了,不过凡是我去学报编辑部时,无论白天黑夜几乎都能见到他在伏案工作,编辑工作是默默无闻的,有时还不署名,但是他认真负责的态度依然一丝不苟,不为名利。北师大教育系的中国教育史学科建设实力雄厚,邱椿、瞿菊农、邵鹤亭、毛礼锐、陈景磐等教授都是国内享有盛誉的老一辈学者,60年代初我在校部文科工作时和这些老先生有工作上的接触。60年代初我校中国教育史专业率先招收研究生班,为全国培养了一批教育史专家学者,其中就包括王炳照这样的学科带头人、国务院学位委员会教育学科评审组成员。在我印象中,在学报工作期间,王炳照先生不仅出色地做好了作为学报编辑的本职工作,而且作为老先生们的助手从事了大量的研究和组织工作,并且在此基础上有所创新,取得了个人的突出研究成果。
王炳照在师大和我同住丽泽11楼,只是不在同一单元内内,平日经常照面聊聊天,2002年后我住到了天通苑和他见面的机会就少了,但我回师大时总会在二个月内见面一次。今年8月底友人托我了解关于古代教育史情况,我想最合适的就是王炳照了,于是和他家通电话,没有人接,再打电话问教育学院,那位接电话的是代值班的,不知道王炳照的电话,更没有说他已经重病在医院,我以为他又外出开会了,根本没有想到他早已住院。10月8日,和老友通电话时说他走了,我简直难以想象这是真的。
炳照在北师大编辑部长达17年,就他的编辑水平、工作效率、敬业精神,就他的专业水平,以及教育在北京师范大学的学术地位来说,别说由他来担任编辑部主任,就是由他来担任学报主编和学术委员会主任也是称职的,然而他一直是一个普普通通的编辑,对他来说,从不计较,是他的崇高品质,但在是从我们的组织工作角度来说,实在令人感到不公。
学报在50年代初,主编是钟敬文先生,七、八十年代是白寿彝先生,他们是学术型的主编,可是在这以后就变成了行政领导,这一改使得学报主编的学术型变成了官僚型了,实事求是地说,由王炳照先生来担任学报主编也许更加符合学术型需要。现在官阶高于学术,这种情况是很不正常的,有人说学术行政化、官僚化不无道理,一个大学的学报都不能让真正有学术水平的学者来担任,我们的学术究竟是什么!
2009年10月30日发布
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这是一本读起来颇具“史诗感”的口述史。尽管内容聚焦于王炳照先生个人的生命轨迹,但字里行间却折射出那个时代中国社会转型期的宏大图景。我惊叹于作者如何将如此繁杂的个人经历,编织成一张既清晰又充满细节的历史画卷。他回忆起自己参与过的国家建设,那些轰轰烈烈的场面,虽然书中没有直接描绘那些宏伟的建筑和工程,但通过他对工作细节、技术难题以及同事之间的协作的描述,我仿佛能感受到那股澎湃的建设热情。书中对社会经济政策变动对个体生活的影响的记述,也相当精辟。我能读出其中蕴含的无奈,也看到了人们在变动中努力适应和寻找出路的智慧。王炳照先生的叙述,没有抱怨,只有一种客观的陈述,以及对生活的热爱。他将自己定位为时代的记录者,而非评判者,这种姿态,恰恰使得这本书更具历史价值。读完之后,我感觉自己对那个时代的人物和事件,有了一种更加立体、更加人性化的认识。
评分《王炳照口述史》给我带来了一种前所未有的阅读体验,它像一杯陈年的老酒,越品越有味道。我非常喜欢书中那种娓娓道来的叙事风格,仿佛一位慈祥的长者,在向你讲述他的人生故事。王炳照先生的记忆力惊人,许多具体的日期、地点、人物都清晰地呈现在书中,这对于历史研究者来说,无疑是一笔宝贵的财富。我特别被他对于日常生活细节的描绘所吸引,比如当时的食物是什么味道,人们的穿着是什么样子,节日的习俗有哪些。这些细致入微的描写,让那个久远的时代变得鲜活起来,充满了生活的气息。书中对人情世故的观察也十分独到,他对人性的洞察,以及在不同情境下人们的反应,都写得非常到位。我看到了人性的复杂,也看到了在困境中闪耀的善良。这本书不仅仅是一部回忆录,更是一部关于人生智慧的书。它让我思考,如何在时代的变迁中保持自我,如何在困苦中寻找快乐,如何在平凡的生活中创造不凡。
评分读《王炳照口述史》这本书,就好像推开了一扇尘封已久的门,门后是那个风云变幻的年代,以及一个普通中国人在时代洪流中的跌宕起伏。我一直对历史的微观叙事很感兴趣,那些被宏大叙事所忽略的个体命运,往往更能触动人心。这本书正是满足了我这样的期待。王炳照先生的回忆,不似教科书般冷冰冰的史料堆砌,而是充满了鲜活的细节和真挚的情感。他回忆起童年时在乡间奔跑的场景,空气中弥漫着泥土和草叶的芬芳,那种纯粹的快乐至今仍能感受到;他记述了青年时代在工厂里挥洒汗水的日子,机器的轰鸣声仿佛还在耳畔回响,以及工友们之间的 camaraderie,在那个年代,这是一种弥足珍贵的情谊。更令人印象深刻的是,书中对那个时代社会变迁的描述,比如生活物资的匮乏,人们对未来的憧憬和迷茫,以及各种运动对个人生活的影响。王炳照先生的语言朴实无华,却字字珠玑,将一个时代的图景一点点地展现在读者面前。他没有刻意去拔高自己,也没有回避那些艰难的时刻,反而用一种坦然的态度去回顾,这种真实感让人肃然起敬。读这本书,不仅仅是了解一个人的过去,更是对那个时代的一种深刻理解和体验。
评分这本书给我带来的震撼,是那种“如鲠在喉,却又不得不咽下”的复杂情绪。作为读者,我跟随王炳照先生的笔触,穿越了无数个日夜,经历了他人生中的高潮与低谷。书中那些关于饥饿、关于恐惧、关于希望与绝望交织的片段,尤其让我感到压抑。我能想象出当时人们那种勒紧裤腰带过日子的艰辛,那种对微小恩赐的感激,以及在政治运动中,个体所承受的巨大压力。王炳照先生回忆起他经历的一些政治运动,那种身不由己的境遇,那种被裹挟前进的无力感,读来令人心惊。他并没有将自己塑造成英雄,而是以一个普通人的视角,去讲述那些难以启齿的经历。这种坦诚,反而比任何浮夸的描述都更具力量。我特别注意到书中对一些细节的描写,比如一张粗糙的报纸,一封带有特殊印记的信件,一张泛黄的照片,这些看似微不足道的物品,却承载了无数的故事和情感。它们串联起了一个人的生命线,也勾勒出那个时代独特的印记。这本书让我更加深刻地认识到,历史并非只有官方的记录,那些隐藏在寻常百姓家中的故事,同样具有不可估量的价值。
评分《王炳照口述史》这本书,最让我惊叹的是它所呈现出的生命力的顽强。王炳照先生的回忆,不仅仅是对过往的陈述,更是一种对生命意义的探索和体悟。在那个充满挑战和不确定性的年代,他依然能够保持积极的心态,努力地生活,并从中寻找属于自己的那份光芒。我被他描述的一些小小的胜利所感动,比如一次成功的技术革新,一次对困难的克服,一次与家人的温馨相处。这些细节,如同黑暗中的萤火虫,虽然微弱,却闪烁着希望的光芒。书中关于亲情的描写也让我非常动容,父母的养育之恩,子女的陪伴,夫妻之间的扶持,这些在艰难岁月中显得尤为珍贵。王炳照先生的文字,没有华丽的辞藻,却有一种直抵人心的力量。他用朴素的语言,讲述了一个关于坚持、关于奋斗、关于爱的故事。读这本书,我仿佛也汲取了一份力量,更加珍惜当下所拥有的一切,并且对未来充满了信心。它让我明白,即使身处逆境,也能够找到属于自己的生存之道,并且活出精彩。
评分读完先生这本书,心中有许多的感动,更有大量的思考。先生的一生就像是一部教科书,每让人品读一次都会有一次收获。
评分基本上就是中国教育史学史了
评分文字朴实亲切,值得一看
评分基本上就是中国教育史学史了
评分读完先生这本书,心中有许多的感动,更有大量的思考。先生的一生就像是一部教科书,每让人品读一次都会有一次收获。
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