em neu. Ausgabe in drei Bänden. Deutsch als Fremdsprache pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Hueber

作者:Michaela Perlmann-Balme

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2008-10-30

价格:EUR 17.95

装帧:Taschenbuch

isbn号码:9783195016964

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德语作为外语教学的理论与实践探索：面向未来课堂的新视野 本书（非《em neu. Ausgabe in drei Bänden. Deutsch als Fremdsprache》） 汇集了当代德语作为外语（DaF）教学领域多位资深学者和一线教师的最新研究成果与教学实践经验。全书共分五大部分，深入剖析了当前国际德语教学面临的机遇与挑战，并提出了一系列具有前瞻性和可操作性的解决方案。本书旨在为高等院校德语专业教师、基础教育阶段德语课程设计者以及所有致力于提升德语教学效果的教育工作者提供一个全面的理论参考和实用的方法论宝库。 第一部分：达弗（DaF）教学的理论基石与范式转换 本部分着重探讨了自欧洲语言共同参考框架（CEFR）颁布以来，德语教学理论所经历的深刻变革。我们不再仅仅关注语法规则的机械记忆和词汇的孤立学习，而是转向以学习者为中心的交际能力培养。 1. 语篇分析与任务型教学的深化： 详细阐述了如何将真实的语篇材料——无论是书面文本、口头交流，还是多媒体信息——有效地转化为结构化的教学任务。讨论了“任务设计”的层次性，从简单的信息获取任务到复杂的跨文化问题解决任务，强调任务的真实性、关联性和挑战性。特别分析了如何平衡任务完成过程中的语言支架（Scaffolding）与学习者自主性之间的关系。 2. 认知心理学在二语习得中的应用： 本章引入了近期的认知科学发现，探讨了记忆、注意力、元认知策略在德语学习过程中的作用。重点阐述了“间隔重复”（Spaced Repetition）和“主动回忆”（Active Recall）等高效学习技巧如何被融入日常课堂活动中，以提高词汇和句法知识的长期保留率。此外，还探讨了学习者动机的类型（内在动机与外在动机）及其对学习持续性的影响机制。 3. 欧洲语言共同参考框架（CEFR）的本土化实践： 尽管CEFR已成为国际标准，但其在不同文化背景和不同学制下的具体落地仍存在挑战。本书提供了多个案例研究，展示了如何根据具体的学习者群体（如商务德语学习者、学术德语准备者）和教学环境（如密集强化课程、长期大学课程），对CEFR的描述语进行细致的校准和调整，确保学习目标与评估标准的一致性和有效性。 第二部分：技能模块的精细化教学策略 本部分聚焦于听说读写四大核心技能的系统提升，力求突破传统“分块教学”的局限，强调技能间的相互促进与整合。 1. 听力理解的深度拓展： 传统的听力训练往往停留在“抓取信息”的层面。本章提出“多层次听力理解”模型，涵盖了语音辨识、语段结构把握、隐含意义推断以及文化背景知识的激活。详细介绍了如何设计包含噪音干扰、语速变化、方言变体等真实听力场景的材料，并训练学习者发展应对听力焦虑的能力。 2. 口语流利度与准确性的平衡艺术： 流利度（Fluency）和准确性（Accuracy）的平衡是口语教学的永恒难题。本章提倡“交际优先、反馈及时”的原则，探讨了“纠错”的时机和方式——何时应立即介入，何时应给予学习者空间自主修正。引入了基于语料库分析的常见错误类型，并设计了针对性的结构化练习（Drills）来优化高频错误表达。 3. 阅读策略的认知负荷管理： 面对复杂的德语学术文本或新闻报道，学习者常因词汇量或句法结构复杂而产生认知超载。本章提供了系统的“阅读路径规划”方法，包括预览（Skimming）、精读（Scanning）和批判性阅读（Critical Reading）的有效结合。重点介绍了如何利用图示、大纲和思维导图等工具来降低阅读过程中的信息处理难度。 4. 写作的“从模仿到创新”： 写作能力的提升需要一个从受控模仿到自由表达的渐进过程。本书详细介绍了“支架式写作”（Scaffolded Writing）的步骤，从句子重组、段落扩展，逐步过渡到完整文章的构思与逻辑组织。特别强调了反馈循环的重要性，提出了利用对等互评（Peer Review）和写作日志（Writing Journal）来促进自我修正和风格发展的策略。 第三部分：跨文化交际能力与德语世界的认知 德语学习不仅仅是掌握一门语言工具，更是进入德语文化圈的桥梁。本部分深入探讨了语言与文化交织的复杂性。 1. 文化素养的融入路径： 探讨了如何将德语国家（德、奥、瑞等）的社会规范、历史背景、艺术思潮有机地融入语言教学的各个环节，而非仅仅作为课外补充材料。分析了“隐性文化”（Implicit Culture，如非语言交流、时间观念）与“显性文化”（Explicit Culture，如节日习俗、政治制度）的教学优先级。 2. 批判性思维与媒体素养： 在信息爆炸的时代，培养学习者对德语媒体信息的辨别能力至关重要。本章提供了分析德语新闻报道、社论和社交媒体评论的框架，引导学习者超越字面意思，探究作者的立场、潜在的意识形态偏见，从而发展出成熟的批判性解读能力。 3. 语言变体与地域差异： 德语世界存在显著的方言差异（如瑞士德语、奥地利德语）和标准语的地域性差异。本章旨在帮助学习者建立对这些差异的认知地图，理解何时使用何种变体是得体的，尤其对计划在德语区留学或工作的学习者尤为重要。 第四部分：技术赋能：数字时代的德语教学 本部分关注信息技术（ICT）在德语课堂中的整合应用，探讨了人工智能、在线资源和混合式学习模式对DaF教学的革命性影响。 1. 语料库工具的教学应用： 详细介绍了如何利用大型德语语料库（如DeReKo）来辅助教师备课和学生查证语言的真实用法、频率和搭配。通过语料库的检索结果，教师可以更科学地解释词汇和语法的实际使用情况，而非仅仅依赖传统的参考书。 2. 混合式学习（Blended Learning）的设计原则： 探讨了如何有效结合线上学习的灵活性和线下课堂的互动性。设计了针对性模块，例如利用在线平台进行词汇复习和语法练习（以实现“翻转课堂”），而将宝贵的课堂时间聚焦于高阶的口语辩论和复杂的写作反馈。 3. 人工智能辅助下的个性化学习路径： 分析了当前可用的AI驱动的语言学习应用（如智能辅导系统、自动语法检查工具）的优势与局限性。强调教师的角色正在从知识的传授者转向学习过程的引导者和技术工具的筛选者，帮助学生利用技术实现真正意义上的个性化学习节奏。 第五部分：评估与反思：构建有效的学习反馈机制 有效的评估不仅是衡量学习成果的手段，更是驱动学习进步的关键环节。本部分致力于构建一个全面、公正且具有促进作用的评估体系。 1. 形成性评估与诊断性反馈： 强调在整个学习周期中持续进行形成性评估的重要性。提供了设计高质量的“诊断性测验”的方法，这些测验应能精准定位学习者在特定语言点上的薄弱环节，为教师后续的教学调整提供数据支持。 2. 建立多元化的评估组合： 倡导打破仅依赖期末笔试的传统模式。本章介绍了多种评估工具，包括基于任务的评估（Task-Based Assessment）、学习者作品集（Portfolios）以及口头报告与答辩。重点讨论了如何为这些非传统评估设定清晰、客观的评分标准（Rubrics）。 3. 教师的反思性实践： 最终，教学效果的提升依赖于教师自身的专业发展。本章鼓励教师养成系统性的反思习惯，通过教学日志、录像分析和同行观察，定期审视自己的教学决策和干预措施的有效性，从而实现教学实践的持续迭代与优化。 本书以其严谨的学术视野、丰富的案例支撑和对未来教学趋势的敏锐洞察，为德语作为外语教学领域的研究者和实践者提供了面向新时代的深刻思考和实用指南。

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我非常看重教材的实用性和可操作性。这套“em neu. Ausgabe in drei Bänden”在这一点上做得非常出色。书中的练习题设计非常贴近实际应用，而且难度适中，能够有效地检验我的学习成果。我喜欢书中提供的那些需要小组合作完成的任务，这有助于培养我的团队合作能力和沟通能力。而且，书中的反馈机制也非常完善，每次完成练习后，都可以通过书中提供的答案来进行对照和纠错。这种及时的反馈，能够帮助我及时发现自己的不足，并加以改进。我感觉这套书就像一个完善的学习体系，它能够为我提供全方位的学习支持，并且帮助我不断提升自己的德语水平。

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我是一名对德语文学和文化非常感兴趣的学习者，而“em neu. Ausgabe in drei Bänden”在这方面也做得非常到位。书中不仅包含了基础的语言知识，还穿插了一些关于德国历史、文学、艺术的介绍。这些内容让我对德国的文化有了更深入的了解，也激发了我进一步学习德语的动力。我喜欢书中提供的那些短小的文学片段或者文化随笔，这些内容让我能够接触到地道的德语表达，同时也感受到了德语的魅力。通过这些内容，我不仅仅是在学习语言，更是在与德国文化进行一次深入的对话。这种将语言学习与文化体验相结合的方式，让我的学习过程充满了乐趣和意义。我觉得这本书能够满足我对于语言和文化兼收并蓄的需求。

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这本书的编排风格给我一种非常现代和人性化的感觉。我注意到它在设计上非常注重视觉效果，使用了大量的图片、图表和插画，这些元素不仅仅是为了美观，更是为了帮助我更好地理解抽象的语言概念。例如，在讲解词汇时，书中会配上形象的图片，这比单纯的文字记忆要有效得多。在解释语法结构时，也会使用流程图或者表格来展示，让复杂的规则变得一目了然。而且，书中的排版也非常清晰，留白恰到好处，不会让人感到拥挤。每页的内容量都适中，方便我长时间阅读。我特别喜欢书中设计的一些小提示和学习技巧，这些细节之处都体现了作者的用心。感觉这本书就像一位耐心细致的导师，总是在最关键的地方给予我最及时的帮助。

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学习语言，最重要的就是能够真正地运用起来，而这套“em neu. Ausgabe in drei Bänden”在这方面无疑做得非常成功。它提供的练习材料非常贴近日常生活，语言风格也比较地道。我尤其喜欢其中关于情景对话的部分，这些对话涵盖了我们在德国可能会遇到的各种场景，比如在商店购物、问路、餐厅点餐等等。每次练习完这些对话，我感觉自己好像真的去过德国一样，对如何与当地人交流有了更直观的认识。书中还包含了一些文化背景知识的介绍，这对于理解德语的深层含义非常有帮助。语言不仅仅是词汇和语法的堆砌，它更承载着一个民族的文化和思维方式。通过了解这些文化背景，我能够更好地理解德语的表达习惯，避免一些文化上的误会。而且，我发现书中的一些练习题，比如让你根据情景写一封邮件或者一段日记，能够很好地培养我的写作能力。这种将语言知识与实际应用相结合的方式，让我的学习过程充满了成就感。

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我拿到这套教材的时候，第一反应就是它在知识的组织结构上非常清晰。德语的学习，尤其是对于初学者来说，最怕的就是信息过于碎片化，或者知识点跳跃性太大。但“em neu. Ausgabe in drei Bänden”在这方面做得非常出色。每一卷都似乎有一个明确的学习目标和循序渐进的路径，从最基础的发音、字母开始，然后逐步过渡到词汇、语法，最后到句子结构和篇章理解。我翻看了几页，发现它在引入新概念时，会先给出清晰的定义和例句，然后辅以大量的练习题来巩固。这些练习题的设计也很有意思，不仅仅是简单的填空或者选择，还包含了对话练习、写作练习等多种形式，能够全方位地锻炼我的德语能力。而且，我注意到它在讲解语法点的时候，总是能抓住核心，用最简洁易懂的方式来解释，并且会区分一些容易混淆的概念，这对于我这种容易被细枝末节绕晕的学习者来说，简直是福音。书中的排版也非常人性化，重点内容会用不同的字体或者颜色标注出来，方便我记忆和复习。感觉这套书就像一位经验丰富的老师，总是能在我最需要的时候，给出最恰当的指导。

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这本书的装帧设计真是太令人惊喜了！我一直很喜欢那些经典又实用的德语教材，而这套“em neu. Ausgabe in drei Bänden”在视觉上就给人一种非常专业和值得信赖的感觉。封面采用了沉稳而富有质感的色彩搭配，搭配上简洁大方的字体，一眼就能看出这是一套精心打磨的作品。我特别喜欢它采用的纸张，摸起来有一种微微的磨砂感，翻阅的时候手感极佳，而且纸张的厚度也足够，完全不用担心会透页。书本的尺寸设计也非常合理，既不会太大而显得笨重，也不会太小而影响阅读的舒适度。最让我感到贴心的是，三本书的装帧风格虽然统一，但又不完全相同，在细节上会有些许差异，这让我在摆放的时候也多了一份趣味性，不会觉得过于单调。而且，每一本书的背面都印有清晰的出版信息和内容简介，方便我快速了解每一卷的学习重点。总的来说，从拿到这套书的第一刻起，我就感受到了出版方的用心，这不仅仅是一本教材，更像是一件艺术品，让我更加期待接下来的学习过程。这本书的外观设计，可以说是在众多德语教材中脱颖而出的，它没有那些花哨的装饰，却用最质朴、最经典的方式，传递出一种严谨和专业的学习态度，这恰恰是我最看重的。

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从这本书的专业性和严谨性来说，它绝对是值得推荐的。我可以感受到编写团队在内容的组织和呈现上付出了巨大的努力。每一课的内容都经过精心设计，从引入新概念到练习巩固，都形成了一个完整的学习闭环。我特别欣赏书中在解释一些复杂的语法规则时，所采用的清晰的逻辑和严谨的论证。这使得我对德语的理解更加透彻。而且，书中提供的例句都非常地道，并且涵盖了不同的语境。通过这些例句，我能够更好地掌握词汇的用法和句子的搭配。我感觉这套书不仅仅是一本教材，更是一份关于德语学习的权威指南，它能够帮助我建立起扎实的德语基础，并为我未来的深入学习打下坚实的基础。

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我非常欣赏“em neu. Ausgabe in drei Bänden”在学习资源上的丰富性。除了三本教材本身，我还注意到它提供了配套的学习指南和练习册，这些额外的资源极大地扩展了我的学习选择。学习指南中包含了很多关于如何更有效地学习德语的建议，比如如何制定学习计划、如何克服学习瓶颈等等，这些都是非常实用的。而练习册则提供了更多的练习机会，让我能够更加巩固和深化对知识点的理解。我最喜欢的是书中提供的在线资源链接，可以通过这些链接访问到更多的学习材料，比如额外的听力材料、文化短文、甚至是一些德语学习社区的论坛。这让我感觉我不仅仅是在与一本书学习，而是与一个庞大的学习网络相连接。这种丰富的学习资源，让我的学习过程不再枯燥，而是充满了探索和发现的乐趣。

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这套“em neu. Ausgabe in drei Bänden”在内容的深度和广度上都给我留下了深刻的印象。它不仅仅满足于基础知识的传授，更注重培养学习者独立思考和解决问题的能力。在学习过程中，你会发现很多练习题并不是直接给出答案，而是需要你结合所学的知识去分析和推断。这种开放性的提问方式，极大地激发了我的学习兴趣。我喜欢书中提出的那些需要批判性思维的讨论话题，这让我有机会用德语来表达自己的观点，并与其他人进行交流。而且，我注意到这本书在编排上，会不断地回顾和巩固之前学过的知识点，形成一个知识的闭环，这对于长期记忆非常有帮助。我感觉这套书就像一个精心设计的学习系统，它能够循序渐进地引导我掌握德语的各项技能，并且在这个过程中，让我体会到学习的乐趣。我对这本书的内容深度非常满意，它能够满足我持续学习的需求。

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我是一名自学者，所以选择一本好的教材对我来说至关重要。在比较了市面上很多德语教材后，我选择了“em neu. Ausgabe in drei Bänden”。让我印象深刻的是，这本书的编写团队似乎非常了解非母语学习者的痛点。他们在讲解过程中，会非常细致地分析一些德语中比较难掌握的词汇和语法结构，并且提供很多辅助记忆的方法。例如，在解释介词的使用时，不仅仅是列出一些规则，还会通过大量的例句和图示来帮助理解。我尤其喜欢书中提供的词汇表，这些词汇都是按照主题分类的，非常便于记忆和查找。而且，每一课的词汇量也都控制在一个比较合理的范围内，不会让人感到压力过大。最让我感到惊喜的是，这本书还配有音频材料，这些音频都是由母语者录制的，发音标准，语速适中，非常适合我用来练习听力和口语。通过反复听这些音频，我感觉自己的发音和语调都有了很大的进步。

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不算很难，但是有些无聊

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不算很难，但是有些无聊

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书很贵呀 花了我一大笔钱 用了3个月 没提高多少 人变傻了。。。

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不算很难，但是有些无聊

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这书不错，从拜仁州立图书馆借出来三个月上课