高职高专英语语音教程

高职高专英语语音教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:重庆大学
作者:郑小红
出品人:
页数:178
译者:
出版时间:2010-6
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787562454793
丛书系列:
图书标签:
  • 英语语音
  • 高职高专
  • 语音教程
  • 英语教学
  • 高等教育
  • 教材
  • 发音
  • 口语
  • 英语学习
  • 技能提升
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具体描述

《高职高专英语语音教程》旨在针对目前高职高专英语专业学生以及英语语音初级阶段学习者的实际学习情况,从英语语音在英语学科学习与日常语言表达相互关联这方面人手,将语音基础知识和浅显的日常生活表达用语联系起来,将学生的听和说、听和模仿等联系起来,着力解决学生“动口”能力。《高职高专英语语音教程》共分三大部分:第一大部分主要介绍英语语音相关知识及学习方法;第二部分主要介绍48个音素的发音技巧,共八课,并附带相关练习;第三大部分主要介绍读音规则、语句的读法和语调等理论知识,并随课附带大量操作练习。本教材共计80学时,前40学时重点在于讲授音标的正确发音方法,找出学生音标阅读中常见错误并加以修正,规范学生的语音,培养学生的听力技巧,提高学生的朗读能力。后40学时重点在于使学生具备较强的辩音、正音和示范朗读能力,掌握更多的英语语音知识。

《现代汉语语法精要》 作者: 张文远 出版社: 华夏文化出版社 出版日期: 2023年10月 --- 内容简介 《现代汉语语法精要》是一部旨在系统、深入剖析当代汉语结构规律的学术专著。本书立足于现代汉语的实际语料,结合最新的语言学理论研究成果,对汉语的词法、句法、语用等多个层面进行了细致入微的梳理与阐释。本书的编写目标在于为语言学专业学生、对外汉语教师、以及对汉语语法有深入探究兴趣的读者提供一个严谨、全面且富有洞察力的参考框架。 本书共分十二章,结构逻辑严密,层层递进。 第一章 绪论:现代汉语语法研究的视野与方法 本章首先界定了“语法”在语言学中的核心地位,梳理了国内外现代汉语语法研究的历史脉络和主要流派(如结构主义、生成语法、功能语法等)。重点讨论了本体研究、描述研究和规范研究之间的关系,并确立了本书所采用的描述性研究范式,即以功能和意义为导向,结合形式分析的综合方法。同时,对汉语语法研究的特殊挑战——如词类划分的模糊性、语序的灵活性等——进行了初步探讨。 第二章 汉语句子成分的基本概念与划分 本章是全书的基础,专注于厘清构成句子的基本单元。详细阐述了主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等核心句子成分的定义、功能以及相互关系。特别关注了汉语中成分标记的隐性特征,如通过位置和结构关系来识别成分的特点。书中引入了层级结构分析(Tree Structure Analysis)的概念,用以可视化展示句子成分的支配关系。 第三章 词汇的结构与功能:词类系统再审视 本书对传统汉语“词类”的划分提出了更为细致的辨析。传统上被简单归类的词类,如名词、动词、形容词,在本书中被分解为若干亚类,并辅以大量的实证语料进行检验。例如,对动词的“体貌”和“情态”属性进行深入分析;对形容词的“性质”与“关系”区分进行了详尽的讨论。此外,重点探讨了兼语句、主谓谓语句这类具有独特结构的“词汇化”现象。 第四章 动词的语义与形态变化:体貌、情态与语气词 本章聚焦于汉语动词系统的核心特征。详细分析了“体”(Aspect)的体现方式,包括体貌标记(如“了”、“着”、“过”)的分布和语义荷载,并将其置于动态事件结构(Event Structure)的框架下进行考察。同时,对表示情态(如可能性、必然性)的助动词和情态副词进行了系统的功能考察,并讨论了语气词在句子边缘所起到的重要语用功能。 第五章 句子的基本类型与结构模式 本章是句法分析的核心部分。系统梳理了汉语中最常见的句型:陈述句、疑问句、祈使句。对于疑问句,不仅分析了是非问句和特指问句的结构差异,还深入探讨了“有无”疑问和选择疑问的句法体现。对祈使句的省略现象和委婉表达方式也进行了专题分析。 第六章 主谓结构与谓宾结构:汉语句子的两大骨架 本章深入剖析了汉语最基本的句法结构——主谓结构和谓宾结构。着重分析了“主语”的界定难题,区分了严格意义上的施事主语和话题主语。在谓宾结构方面,详细讨论了不及物动词的主语、及物动词的宾语,以及双宾语的结构特征,并对比了“把”字句、“被”字句在信息流组织上的差异。 第七章 复杂句的构建与衔接:从并列到套嵌 本章处理超越单句的复杂结构。首先分析了并列句中连接成分(如“和”、“以及”、“不但……而且”)的功能。随后,重点阐述了从句的构造,特别是定语从句、状语从句和补语从句在汉语中独特的语序安排。书中详细解释了如何通过“的”、“地”、“得”等结构助词来区分这些从句成分。 第八章 特殊句式的功能分析:处置、被动与比较 本章集中分析了几种在汉语交流中极其高频且结构鲜明的特殊句式。 “把”字句: 探讨其如何实现对宾语的“处置”或“转移”,以及其对语序和信息焦点的重塑作用。 “被”字句: 分析其被动语义的实现方式,并对比了主动句、存现句等其他表达方式在传递信息侧重上的差异。 比较句: 详尽分析了以“比”、“跟”、“同”开头的比较结构,以及涉及程度比较的“A不如B”等句式。 第九章 句子的功能维度:语用与信息结构 语法研究不能脱离其实际使用场景。本章将视角转向语用层面,探讨句子如何服务于交际目的。重点分析了“话题-评论”结构(Topic-Comment Structure)在汉语中的核心地位,以及如何通过语序调整(如前置、后置)来实现信息的强调和聚焦。同时,对疑问句和祈使句在不同语境下的委婉程度和礼貌原则进行了讨论。 第十-十一章 句法与语义的交互界面:组合与限制 这两章致力于探究形式结构与深层意义之间的复杂映射关系。第十章讨论了语义角色(如施事、受事、工具)如何在句法层面转化为句子成分,以及语义选择限制(Selectional Restrictions)如何约束句法组合的合法性。第十一章则聚焦于依存关系(Dependency Relations),采用更现代的依存语法理论视角,分析短语内部的连接机制,特别是介词短语和副词短语的内部结构。 第十二章 总结与展望:汉语语法理论的未来方向 本章对全书的研究成果进行总结提炼,归纳出现代汉语语法的核心特征。最后,展望了未来汉语语法研究可能的新课题,例如在数字化语料库、认知语言学视角下的语法功能研究,以及跨方言、跨时代比较研究的必要性。 --- 本书特色 1. 理论结合实例: 全书所有概念的阐释都建立在大量真实的现代汉语语料之上,确保理论的描述性与可靠性。 2. 结构清晰,层级分明: 从最小的成分到复杂的句型,结构安排遵循由浅入深、逻辑递进的原则,便于读者系统掌握。 3. 兼顾传统与前沿: 在继承传统语法研究精髓的同时,适度引入了如事件结构、认知语法等前沿理论视角,力求全面而深刻。 4. 学术深度与应用价值并重: 本书不仅是语言学专业人士的案头工具书,也为对外汉语教学中的语法难点梳理提供了扎实的理论依据。 《现代汉语语法精要》以其详实的论证和严谨的结构,旨在成为读者理解和掌握汉语复杂语法体系的一把关键钥匙。

作者简介

目录信息

Part One Introduction Ⅰ.English and Standards of English Pronunciation Ⅱ.Good Pronunciation Ⅲ.Purpose of This Course Ⅳ.Organs of Speech Ⅴ.English Phonemes Ⅵ.English Letters Ⅶ.Relationship Among English Phonemes, Syllables, Phonetic Transcription, Letters,Word and Sentence Ⅸ.Way to Learn English Pronunciation Well Part Two Phonemes Lesson One Front Vowels( 前元音 )/i:/ /i/ /e/ /■/ Lesson Two Plosives(爆破音)/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ Lesson Three Nasals(鼻音)and Lateral(边音)/m/ /n/ /■/and/l/ Lesson Four /a:/ /ei/ /ai/ /f/ /v/ /w /j/ Lesson Five /s/ /z/ /S/ /■/ /■/ /■/ Lesson Six /ts/ /dz/ /■/ /d3/ /h/ /r/ /tr/ /dr/ Lesson Seven /A/ /u:/ /u/ /■/ /■/ /■/ /■/ Lesson Eight /■:/ /■/ /■/ /■/ /■/ /■/ Revision and Exercise for Lesson One-Lesson EightPart Three Phonetic Theory Lesson Nine 音节与词重音( Syllables and Word Stress) Lesson Ten 读音规则( Rules of Reading) Lesson Eleven 辅音连缀( Consonant Clusters) Lesson Twelve 连读与同化( Liaisons and Assimilation) Lesson Thirteen 弱读与强读(Weak Form and Strong Form) Lesson Fourteen 句子重音(Sentence Stress) Lesson Fifteen 节奏与意群(Rhythm and Sense Group) Lesson Sixteen 语调(Intonation) Revision and Exercise for Lesson Nine-Lesson Fifteen综合练习答案参考文献
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读后感

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用户评价

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这本书的装帧质量非常值得称赞,纸张厚实,印刷清晰,即使用笔标记和涂画也不会有墨水洇开的烦恼,这对于一本需要反复使用的工具书来说,是非常重要的细节考量。更重要的是,这本书在语言风格上把握得恰到好处,它用一种非常鼓舞人心且平易近人的语气与读者交流。它没有高高在上的说教感,而是充满了鼓励和理解,仿佛一位耐心且经验丰富的“语音教练”。在处理那些容易混淆的音素对比时,书中往往会配上一个简短的、富有画面感的记忆口诀或联想,这比死记硬背发音部位有效率高得多。通过这本书的学习,我开始有意识地去捕捉、去模仿母语者说话时的“韵律感”,而不仅仅是纠结于每个音的准确性。这本书真正让我明白了,英语语音学习的核心在于“听得懂”和“听起来自然”,而非仅仅是“发音标准”。它成功地将枯燥的理论知识转化成了一种有趣的、可以被掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构组织逻辑性极强,层层递进,过渡自然得如同水流一般顺滑。从最基础的元音和辅音开始,到复杂的双元音和辅音组合,再到语流中的连贯现象,每一步都为下一步的知识点打下了坚实的基础,让人感觉每学完一个章节,自己的英语“耳朵”和“嘴巴”都得到了实质性的提升。我特别欣赏它在例句选择上的用心。这些例句不仅发音清晰、贴近生活,而且往往蕴含着一些实用的日常表达,这使得学习语音不再是一个孤立的过程,而是与词汇和短语的学习紧密结合了起来。相比我之前用过的几本教材,这本书的深度和广度找到了一个绝佳的平衡点——既有足够的学术严谨性,又不失为一本面向技能培养的实用手册。唯一的“小遗憾”是,我希望配套的练习册能再提供多一些不同语速的听力材料,以便更好地模拟真实世界的复杂语境。

评分☆☆☆☆☆

我得说,这本书的作者对高职高专学生的学习特点有着非常深刻的洞察。不同于针对学术研究的教材,这本书的内容设计更贴近我们未来可能接触到的工作场景和日常交流需求。它没有过多纠缠于那些晦涩难懂的音系学理论,而是直击痛点,专注于如何快速、准确地掌握英美发音的通用标准。尤其让我赞叹的是它对语调和重音的讲解部分。很多学习者往往忽略了这些“软技能”,只顾着单个音发对,但这本书用非常生动的比喻和大量的场景对话实例,展示了语调如何传达情感和意图。我感觉自己仿佛在学习一门表演艺术,而不是冷冰冰的语言规则。书本中穿插的“自测清单”也非常实用,我每次完成一个小模块的学习后,都会对照清单进行自我评估,这种即时的反馈机制,让我对自己的进步有着非常清晰的认知,极大地激发了我持续深入学习的动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有现代感,配色大胆又不失专业,这立刻吸引了我。当我翻开第一页,就被那种严谨又不失活泼的编排方式所打动。它不像传统教材那样枯燥乏味,而是充满了引导性的设计,仿佛有一位经验丰富的老师在耳边细心指导。特别是它对于音标和语调部分的讲解,简直是化繁为简的典范。我以前总是在一些细节上纠结不清,比如/θ/和/ð/这两个音,总感觉自己发得不到位,但这本书通过非常清晰的图示和大量的对比练习,让我瞬间茅塞顿开。它似乎非常理解我们学习者在初学阶段会遇到的那些“卡点”,并提前准备好了巧妙的“绕道”或者“攻克”方案。而且,配套的音频资源也极其丰富和高质量,发音标准得无可挑剔,这对于建立正确的听觉记忆至关重要。我尤其喜欢它在每一单元后设置的“文化小贴士”,这不仅丰富了我的知识面,也让我对接下来的学习内容充满了期待,感觉这不是一本单纯的工具书,而是一本引导我进入英语世界的大门钥匙。

评分☆☆☆☆☆

坦白说,我拿到这本书时是抱着一种“试试看”的心态,毕竟市面上关于语音的书籍太多了,真正能让人眼前一亮的屈指可数。然而,这本书的独到之处在于其对“实战应用”的重视程度。它不是停留在死记硬背音标符号的层面,而是将语音学习与实际的口语交流无缝衔接起来。比如,它专门设计了一系列关于连读、失爆、弱读的专题练习,这些恰恰是我们在日常交流中经常遇到的障碍。我试着跟着书中的例句大声朗读,并且反复听配套录音,惊讶地发现,原本觉得很拗口的句子,在理解了语音现象的内在规律后,竟然变得流畅自然了许多。这种“知其然,知其所以然”的学习过程,极大地增强了我的自信心。书中的排版也十分人性化,大量的留白和重点标记,使得重点一目了然,即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳,这对于需要反复翻阅和练习的语音学习来说,是极大的加分项。

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