2013高考成功计划·试题调研高考突破难点100讲

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出版者:新疆青少年 作者:张翰//王西瑞 出品人: 页数:164 译者: 出版时间:2012-7 价格:16.80元 装帧: isbn号码:9787537186186 丛书系列:
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具体描述

由杜志建主编的《天星教育•七彩梦想系列•试题调研•高考突破难点100讲:政治(课标通用)(2013)》,帮助高考学生总结的高考的100讲难点,解决高考政治“理解”难!“运用”难!难!“得分”难!难!难!化难为易,逐个破解高考复习难题。《天星教育•七彩梦想系列•试题调研•高考突破难点100讲:政治(课标通用)(2013)》抓高考重点,解决高考难点,关注高考热点;通课本,通考纲,通备考;突破基础关、解题关、得分关。

2014:决胜高考——全新视角下的应试策略与能力提升指南 导语: 随着新一轮教育改革的深入推进,高考的选拔机制和考察侧重点也在悄然发生变化。2014年的高考战场,不再是单纯的知识点堆砌,而是对学生综合运用能力、创新思维以及应试心理素质的全面考验。本书并非对既有教材的简单重复,也无意于特定年份的题型预测,而是旨在为所有备战高考的学生提供一套超越知识记忆层面,直击高分核心的系统化应试方法论和思维框架。 --- 第一部分:宏观战略布局——构建高效学习的“导航系统” 第一章:高考新趋势洞察与定位分析(2014版) 本章摒弃了对历年真题的机械罗列,转而聚焦于教育政策的深层意图。我们将详细解析近三年高考命题的“隐形脉络”: 1. 能力导向型试题的解析框架: 如何识别并拆解那些包装复杂、但底层考点明确的材料分析题?我们提供“信息筛选—概念定位—逻辑链构建”三步解码法。 2. 跨学科融合的考察趋势: 面对日益增多的背景材料和情境设置,如何快速激活不同学科间的知识储备?重点讲解情境化问题的情感代入与理性分析的平衡技巧。 3. 考试结构与时间分配的动态模型: 传统的“先易后难”策略在面对新题型时可能失灵。本章提供基于考生个人熟练度的“动态时间区块划分法”,确保关键题型不失分。 第二章:错题的终极价值挖掘:从“记录本”到“提分引擎” 许多学生拥有厚厚的错题本,但效果不佳。本书强调的不是“记录”,而是“重构”: 1. “三维”错因诊断模型: 将错误归类为“知识点遗漏型”、“思维定式依赖型”和“审题失误型”,对症下药。 2. 反向命题训练法: 针对做错的题目,要求学生根据答案反向设计出三种不同难度和切入点的考题,以此巩固对知识点边界的理解。 3. 常犯错误模式识别库: 汇总数百种高频低级错误(如正弦余弦定义域混淆、历史事件时间序列错位、化学反应条件遗漏等),建立个人“避雷区”。 --- 第二部分:核心学科的思维模式重塑(非具体知识点讲解) 本书不提供特定章节的知识点复习,而是侧重于如何“像出题人一样思考”。 第三章:文科思维的“逻辑化”:历史与政治的论证建构 1. 历史的“结构化叙事”: 如何将零散的史实点串联成具有内在逻辑的论述?重点教授“要素分析法”——在回答大题时,确保涵盖“时间、背景、动因、过程、影响”五大要素的框架。 2. 政治的选择与价值判断: 探讨如何在多项正确选项中锁定“最优”答案。分析教材中核心哲学概念(如矛盾、联系、本质与现象)在选择题中的具体应用陷阱。 第四章:理科思维的“抽象化”:数学与物理的建模能力 1. 数学的“几何化”直觉训练: 强调将代数问题向几何图形转化、或将复杂函数关系具象化的训练。例如,如何通过构造函数图像快速判断参数范围,而非纯代数推导。 2. 物理的“情境简化”技术: 面对复杂的情境描述(如涉及多过程、多状态的力学问题),本书教授如何迅速剥离干扰信息,提炼出核心物理规律和守恒条件。重点在于识别“临界态”和“等效模型”。 第五章:语言的“高效性”:语文阅读与写作的效率革命 1. 现代文阅读的“意群锁定法”: 训练考生在长篇阅读中,快速定位核心论点和支撑论据的“意群”,取代逐句精读的低效模式。 2. 作文的“结构骨架预设”: 针对不同文体(议论、记叙、散文),提供数套可快速填充论据和细节的“万能骨架”。强调在审题后3分钟内完成结构定稿。 --- 第三部分:考场心境与应试技巧的实战演练 第六章:考前七天:心理的“脱敏训练” 本书强调,考前一周的训练重点是“稳定度”而非“新知识的获取”。 1. 模拟考试的“环境一致性”: 如何在家中或自习室创造与正式考场完全一致的环境(光线、噪音、计时器、草稿纸规格)以减少临场不适感。 2. 焦虑的生理调节: 介绍简单易行的呼吸法和微运动,用于快速降低心率,恢复思维清晰度。 第七章:应试中的“风险对冲”策略 1. 填涂策略与顺序优化: 探讨选择题的“跳跃式填涂”与“集中式校验”,避免因频繁停笔打断答题节奏。 2. 非技术性失分的规避: 总结因粗心导致的常见失分点(如单位漏写、绝对值符号丢失、计算过程省略符号等),提供快速自检清单。 结语: 2014年的成功,需要的是清晰的路径和坚定的执行力。本书提供的是一套方法论的武装,旨在将你从“知识的搬运工”转变为“应试的战略家”。你的高分,源于对规则的深刻理解和对流程的精准掌控。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个对学习资料的内在逻辑性要求非常高的人,很多市面上的复习资料往往是零散的知识点堆砌,看了半天抓不住重点。然而,这本书的章节编排简直是教科书级别的清晰度。它不是简单地罗列历年考点,而是根据高考数学(或者任何科目)的知识体系,进行了精妙的模块化划分。比如,它会把“函数与导数”这个大块拆解成若干个小主题,每个小主题下又细化到具体的题型和常考的陷阱点。这种层层递进的结构,让我能够非常系统地梳理自己的知识盲区,而不是东一榔头西一棒槌地瞎忙活。每部分的过渡都自然流畅,仿佛有一位经验丰富的老教师在旁边循循善诱,引导你从基础走向深入,这种结构上的严谨性,是衡量一本好教辅材料的关键指标,这本书在这方面做得非常出色。

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这本书的封面设计实在让人眼前一亮,那种沉稳又不失活力的配色,一下子就抓住了我的注意力。拿到手里,厚度适中,拿在手上很有分量感,让人感觉里面装载的内容一定很扎实。我特别留意了一下印刷质量,纸张的触感很舒服,油墨清晰,长时间阅读眼睛也不会太累,这对于备考阶段的我们来说简直是福音。装帧的工艺看起来也很精良,即便是高强度的翻阅使用,也不容易出现散页的情况,看得出出版方在细节上是下了功夫的。整体而言,从外在的第一印象来看,这本“宝典”无疑是让人充满信心的,它不仅仅是一本复习资料,更像是一个陪伴你走过漫长备考旅程的可靠伙伴,光是看着它摆在书桌上,就觉得心里踏实了不少,感觉成功已经向我招手了。

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说实话,刚开始我对“突破难点100讲”这个标题是持保留态度的,总觉得有点夸张宣传的意味。毕竟高考的难点因人而异,怎么可能用固定的“100讲”就能概括?但当我深入研读其中的内容后,我发现这个“100讲”更像是一种精准的靶向定位策略。它挑选的确实都是那些每年都会反复出现的、让大多数考生望而却步的“硬骨头”题型和概念误区。更让我惊喜的是,对于每一个难点,它都不是简单地给出解析,而是会先追溯这个难点背后的核心原理,然后展示解决这类问题的通用模型和思维路径。这种由点及面的教学方式,极大地提高了我的学习效率,让我不再是死记硬背公式,而是真正理解了“为什么”要这么解,这种对思维训练的重视,远超我预期的价值。

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这本资料给我的整体感觉是,它更像是一份经过千锤百炼的“实战手册”,而不是空泛的理论教材。它显然是基于对近几年高考命题趋势的深度洞察和数据分析后精心打磨出来的。我翻阅了一些章节后,立刻感觉到它和我以前用的那些复习资料风格迥异,它更聚焦于“高分人群”和“突破临界点”的策略性学习。例如,在某些章节的末尾,它会穿插一些“模拟考试环境下的时间分配建议”或者“考场心态调整”的零散但极其实用的技巧,这些都是书本知识之外的软实力建设。能将这些实战经验融入到纯知识点的讲解中,可见编著者对高考的理解已经深入骨髓。总而言之,这本书成功地将知识的深度、解法的广度与考场的策略性完美地融合在了一起。

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我向来认为,一套好的备考资料,其价值不仅在于“教你做什么”,更在于“教你如何思考”。这本书在这方面体现出了极高的专业水准。它在解析一些复杂问题时,往往会提供不止一种解题思路,这对于培养灵活应变能力至关重要。比如,在处理一个几何证明题时,它可能会先展示标准的代数解法,紧接着又介绍一种更巧妙的向量法或者坐标法。这种对比分析,就像是给我打开了多扇窗户,让我看到了同一座山的不同攀登路线。此外,它对常见错误类型进行的归纳总结也极其到位,那些我常常因为粗心而失分的地方,都被一一列举出来,并配有“避坑指南”,这对于那些容易陷入“重复犯错”怪圈的考生来说,简直是救命稻草。

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