具体描述
本书分三部分共十章，内容包括创新能力培养与提高的基础篇；创新能力培养与提高的素质篇；创新能力培养与提高的技能篇。文章突出创新能力培养的系统性，从创新素质、创新技能、创新氛围和创新成果等方面较为完整地构筑了创新能力培养的基本框架，同时聚焦于创新能力培养的关键点，结合丰富生动的各种案例，启迪专业技术人员的创新心智，为专业技术人员创新能力的提升提供标杆。
作者简介
陈劲，1968年生于浙江省余姚市，浙江大学求是特聘教授，国家杰出青年基金获得者，专业从事创造、创新，创业的管理与政策研究。现任浙江大学公共管理学院副院长，浙江大学科教发展战略研究中心（教育部战略研究基地）主任，“创新管理与持续竞争力研究”国家哲学社会科学创新基地常务副主任，中国科学与科技政策研究会副理事长，中国工程院教育委员会委员，全国青联社会科学工作者联谊会副会长，浙江省人民政府经济建设咨询委员会委员。
王黎萤，女，1973年生，中国计量学院经济与管理学院副教授，浙江大学管理科学与工程专业在读博士，浙江省行为科学学会理事，中国计量学院经济与管理学院组织与人力资源管理研究所常务副所长。主要研究方向为技术创新、知识产权、人力资源管理、组织行为等，先后主持和参与多个纵向和横向课题，发表论文十余篇。
目录信息
读后感
用户评价
这本书的实用性和可操作性超乎了我的预期。很多专业书籍读完后，虽然理论上充实了，但在实际操作中却很难找到落地的切入点，仿佛是空中楼阁。然而，这本书不同，它似乎是为“马上动手”而设计的。书里提供的各种流程图、清单和自测问卷，都设计得非常巧妙，可以直接拿来应用到我的日常工作流程中进行检验和优化。我尝试着运用书中介绍的某个工具进行了一次小规模的改进实验，结果出乎意料地高效。这种将抽象理论转化为具体、可衡量的行动步骤的能力，是这本书最大的亮点之一。它真正做到了授人以渔，让读者不仅知道“是什么”，更清楚地明白“怎么做”以及“如何做得更好”。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常考究，那种沉稳中又不失活力的感觉，一下子就抓住了我的注意力。内页的纸张质感也相当不错，摸起来滑滑的，油墨的印刷清晰锐利，排版布局上看得出下了不少功夫，每一页的阅读体验都是一种享受。特别是章节标题和正文的字体选择，既保证了专业性，又兼顾了视觉的舒适度，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我甚至细心地观察了目录的设计，层级划分清晰明了，让人能迅速定位到自己感兴趣的部分。整体来看，这本书的制作水准达到了一个非常高的水准，光是把它放在书架上，就是一种视觉上的愉悦，这在很多同类型的专业书籍中是比较少见的，由此可见出版方对这本书的重视程度，绝对不是一本随便印制的工具书，更像是一件精心打磨的艺术品。
评分这本书的语言风格实在是太“接地气”了，完全没有那种高高在上的学术腔调，读起来就像是和一位经验丰富的前辈坐在那里，娓娓道来他多年积累的实战心得。作者在阐述复杂的理论和方法论时，总能巧妙地穿插一些生动的行业案例和个人体会，这使得原本可能枯燥的知识点一下子变得鲜活起来，充满了烟火气。我特别欣赏作者那种平实而又不失深度的叙事方式，他不是简单地罗列事实，而是会深入剖析问题背后的逻辑和人性的考量。读完一些章节后，我常常会有一种茅塞顿开的感觉，好像困扰我许久的工作难题突然有了一个清晰的突破口。这种将理论与实践紧密结合的叙事手法，极大地提升了阅读的代入感和学习的效率，让人忍不住一气呵成地读下去。
评分从内容编排的逻辑严密性来看，这本书展现出了作者极强的系统思维能力。它不是零散知识点的堆砌，而是一个层层递进、相互支撑的知识体系。初期的基础概念奠定得非常扎实，为后续深入探讨高级技巧提供了必要的理论支撑，就像盖房子一样，地基打得非常牢靠。随后，内容逐步过渡到具体的应用场景和解决策略，每一步的衔接都过渡得非常自然流畅，几乎没有感到任何跳跃或断裂。我尤其欣赏作者在讨论不同模块之间的关联性时所使用的连接词和过渡句，它们如同精密的齿轮，将各个知识点完美地咬合在一起，形成了一个密不透风的知识网络。这种结构化的呈现方式，极大地帮助读者构建起一个完整的认知框架，而不是仅仅记住孤立的知识点。
评分这本书在对前沿趋势的捕捉和分析上，可以说是走在了行业的前列。它不仅仅停留在对现有成熟技术的梳理，更勇敢地探讨了未来几年内可能出现的变革方向，并且对这些变革可能带来的影响进行了审慎的预测。作者对于新兴概念的解读非常到位，既有宏观的战略视野，又不乏微观的操作层面的考量。我感觉作者一定投入了大量的时间去跟踪最新的行业报告和学术期刊，才能提供如此具有前瞻性的见解。在阅读过程中，我不得不时常停下来，反复思考作者提出的那些富有挑战性的观点，它们成功地激发了我对自身工作未来走向的更深层次的思考。对于那些希望走在时代前沿，不甘于墨守成规的专业人士来说，这本书无疑是一份极具价值的导航图。
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