《语文新课标深阅读丛书•论语今读》内容简介:古人云:“读《论语》,未读时是此等人,读了后又是此等人,便是不曾读。”这就是说,读《论语》应使人“变化气质”,不只是获得知识,更不只是学习古文而己。因此,读《论语》贵在“今读”,培育人性情感,了解和区分宗教性私德与社会性公德,重视和把握个体命运的偶然,乃今日读《论语》的三要点。
李泽厚的美学三书,一直没机会读,但当你接触他的文字,他的文章,你会跟我一样想读完他所有的著作。论语今读更是给你一种全新的视角,多方面解读论语,结合当今的社会状况,国情发展,让常人能跟清晰的选择适合自己的做人守则,育人标准。顿时让人对传统文化心生敬意!感...
评分前记:《论语今读》(李泽厚,北京:三联书店,2004)是李泽厚晚年移居美国的作品,作者信手拈来发笔为文,实为轻松,但于我读来却颇为踉跄。拖沓至今,读后不免生发些感想。但本文不拟对李泽厚的思想进行点评,无论是同意不同意,都为自不量力。学力不及,只当学习。之所以写...
评分李泽厚老师在全书中非常强调儒家的乐感文化中包含的“悲苦艰辛,经营惨淡”的底子。我觉得可以将其总结为“尽其在我,成其在天”这8个字。 所谓“尽其在我”,即所谓要“学而时习之”,“一日三省吾身”,“士不可以不弘毅,任重而道远”。是儒家与佛,道两家最大区分处。佛,...
评分“其实我的兴趣更在老庄玄禅,这本书都是提纲,其实我更想对其中一些问题,例如宋明理学的发展行程做些细致的分析。” 这是李泽厚本来的意图,但终究没有达成,只是翻炒了论语这盆冷饭,所以让我对这样的缘起充满了期待,明明很清楚自己的立场,很知晓现在的状况,但是为什...
评分我读论语约莫十遍,甚至背过。常有人问我老读《论语》有什么用,我并不作答。每个人的认知和价值观的维度不尽相同,我不自讨没趣,因为我的“捉袖相告”往往显得多余。 人生往往因为做“没有用”的事而精彩,米兰昆德拉说:要呼吸身边的无意义。 但还是想作一番“独白”。读《...
从特色和注释水平方面讲,比《论语新解》和《论语别裁》来说有差距。在评论中,作者至少十多次抱怨人心不古,以及当前的年轻人的浮躁云云,没有太多必要。
评分很有意思,但以札记解论语,论点偏散,且有所重复。
评分很有意思,但以札记解论语,论点偏散,且有所重复。
评分从特色和注释水平方面讲,比《论语新解》和《论语别裁》来说有差距。在评论中,作者至少十多次抱怨人心不古,以及当前的年轻人的浮躁云云,没有太多必要。
评分从特色和注释水平方面讲,比《论语新解》和《论语别裁》来说有差距。在评论中,作者至少十多次抱怨人心不古,以及当前的年轻人的浮躁云云,没有太多必要。
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