具体描述
《新闻与传播学科系列教材•视听传播史论》涉及19世纪末20世纪初以来产生的种种新媒介，分为广播、电影、电视和视听新媒体四编。 对于广播电视与各种新媒体视听内容的生产者和管理者来说，时时面临的首要问题是如何才能制作出与众不同的、好听好看的节目。这个问题也是正在学习和研究广播电影电视与新媒体的大学生和研究生们所着重思考的。《新闻与传播学科系列教材•视听传播史论》主要内容包括：广播的诞生；广播的成熟；电影的报道性；电影的采访与解说；美国电视节目历程；手机视听传播等。
作者简介
目录信息
第一编 广播
第一章 广播的诞生
第一节 有线电报
第二节 电话与无线传播
第三节 早期广播
第二章 广播的发展
第一节 起步的探索
第二节 广告与广播
第三节 管理与法规
第四节 节目的成长(20世纪20年代一30年代中期)
第三章 广播的成熟
第一节 广播网形成
第二节 节目的独立
第三节 明星与名牌本编结语
第二编 电影
第四章 电影的纪录性
第一节 纪录的诞生
第二节 卢米埃尔
第三节 弗拉哈迪
第四节 格里尔逊
第五章 电影的报道性
第一节 报道的产生
第二节 “直接电影”
第三节 “真实电影”
第六章 电影的采访与解说
第一节 采访
第二节 解说本编结语
第三编 电视
第七章 电视发展简史
第一节 电视的发明
第二节 电视的成长
第三节 电视的兴盛
第八章 美国电视节目历程
第一节 新闻(资讯)节目
第二节 娱乐节目
第三节 电视明星主播
第九章 中国电视传播方法演变
第一节 “文学电视”
第二节 “电影电视”
第三节 “报人电视”与“口语电视”
第四节 “民生新闻”与“真人秀”
第四编 视听新媒体
第十章 互联网
第一节 计算机与互联网
第二节 互联网的一般特点
第三节 互联网的核心价值
第十一章 手机视听传播
第一节 技术的发展
第二节 一机在手，视听全能
第十二章 传统媒体的新生
第一节 广播数字化
第二节 电影新艺术
第三节 电视新王国
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
首先我要说一下我是因为考试所以才带着一颗功利的心很仔细的看这本书的，但是不得不说这不是一本好的考试用书，但是可以算是一本有趣味性的专业书籍。我的这种功利性阅读，好的一方面是我可以很深入的多次的阅读这本书，跟作者对话。不好的一方面是有些失掉读书的趣味，看...
首先我要说一下我是因为考试所以才带着一颗功利的心很仔细的看这本书的，但是不得不说这不是一本好的考试用书，但是可以算是一本有趣味性的专业书籍。我的这种功利性阅读，好的一方面是我可以很深入的多次的阅读这本书，跟作者对话。不好的一方面是有些失掉读书的趣味，看...
首先我要说一下我是因为考试所以才带着一颗功利的心很仔细的看这本书的，但是不得不说这不是一本好的考试用书，但是可以算是一本有趣味性的专业书籍。我的这种功利性阅读，好的一方面是我可以很深入的多次的阅读这本书，跟作者对话。不好的一方面是有些失掉读书的趣味，看...
首先我要说一下我是因为考试所以才带着一颗功利的心很仔细的看这本书的，但是不得不说这不是一本好的考试用书，但是可以算是一本有趣味性的专业书籍。我的这种功利性阅读，好的一方面是我可以很深入的多次的阅读这本书，跟作者对话。不好的一方面是有些失掉读书的趣味，看...
首先我要说一下我是因为考试所以才带着一颗功利的心很仔细的看这本书的，但是不得不说这不是一本好的考试用书，但是可以算是一本有趣味性的专业书籍。我的这种功利性阅读，好的一方面是我可以很深入的多次的阅读这本书，跟作者对话。不好的一方面是有些失掉读书的趣味，看...
用户评价
读了这本书的几章，我感觉自己像是被带入了一个巨大的思想宝库。作者并没有止步于简单的史实堆砌，而是巧妙地将历史事件与相关的理论学说相结合，让原本可能枯燥的历史叙述变得生动而富有启发性。我尤其对书中关于“叙事”和“技术”在视听传播发展过程中所扮演角色的探讨印象深刻。它让我意识到，每一次视听传播形式的革新，不仅仅是技术的突破，更是背后新的叙事逻辑和文化观念的涌现。书中的一些案例分析，比如对早期电影蒙太奇的解析，或是对广播时代“声音的想象力”的论述，都让我耳目一新，也促使我去重新审视那些我们习以为常的视听表达方式。我开始思考，在未来的视听传播发展中，技术和叙事又将如何继续互动，创造出新的可能性。
这本书给我的最大感受，是它不仅仅在讲“过去”，更在引导我思考“现在”和“未来”。作者在梳理历史的同时，并没有忽略对当下视听传播现象的关照。书中一些关于媒介融合、用户生成内容、算法推荐等议题的探讨，让我觉得非常贴近我作为普通读者的生活经验。我一直觉得，我们每天接触到的海量视听信息，背后都有一套复杂的运作逻辑，而这本书似乎为我揭示了这套逻辑的演变轨迹。通过理解视听传播史的脉络，我能够更清晰地看到当前视听传播格局是如何形成的，那些看似偶然的现象，其实都蕴含着深刻的历史必然性。这种将历史与现实紧密连接的写作方式，让这本书的阅读体验充满了“当下感”，也让我对未来的视听传播发展充满了更多的好奇和思考。
刚翻开这本书，一股浓厚的学术气息扑面而来，让我在享受阅读乐趣的同时，也感受到了知识的厚重。我尤其欣赏作者在梳理视听传播历史脉络时所展现出的严谨态度和宏大视野。从早期影像技术的诞生，到广播电视的普及，再到如今数字化媒体的迅雷不及掩耳，书中似乎为我勾勒出了一个波澜壮阔的画卷。我迫不及待地想要跟随作者的笔触，去探究那些在不同历史时期扮演着关键角色的传播媒介，它们是如何在技术、社会、经济和文化等多元力量的交织下，逐渐形成并改变着人类的沟通方式。同时，我也对书中可能会涉及到的理论分析充满了期待，比如，传播模式的变迁与社会结构的演进之间是否存在着某种必然的联系？不同历史时期的意识形态是如何通过视听媒介得以传递和巩固的？这些问题的解答，无疑将为我理解当前的媒介生态提供更深刻的洞察。
这是一本真正能够“启发”人思考的书。我之前阅读过不少关于传播学的书籍，但这本书在视听传播这个细分领域的深入挖掘和理论构建上，给我留下了非常深刻的印象。作者以一种流畅而富有逻辑性的语言，带领我一步步地解构了视听传播的复杂性。尤其让我惊喜的是，书中对于一些“非主流”视听形式的关注，以及它们在整个传播史中扮演的独特角色。这让我意识到，视听传播的历史并非一条直线，而是充满了各种分支和碰撞。当我合上书本，回味其中的内容时，我发现自己对“观看”和“倾听”这两个行为的理解，已经发生了微妙而深刻的变化。我开始更加自觉地去审视自己消费视听内容的方式，也更加好奇那些隐藏在光影和声音背后的，更深层次的意义。
这本书的封面上“视听传播史论”几个字，就足以让我这个对传播学领域抱有浓厚兴趣的读者，立刻心生好奇。我一直觉得，我们身处的这个时代，充斥着各种各样的视听内容，从电影、电视，到短视频、播客，它们以惊人的速度和巨大的影响力，重塑着我们的认知和生活方式。然而，对于这些视听内容是如何发展演变而来，其背后的理论基础是什么，社会文化因素又扮演了怎样的角色，我却始终缺乏一个系统性的认识。这本书的书名恰好点出了我一直以来想要探寻的核心问题。我期待它能够带我穿越时空的维度，去追溯视听传播从最初的萌芽到如今繁荣的漫长旅程，深入理解那些塑造了我们当下视听文化的重要里程碑事件和关键人物。我希望它不仅仅是一部简单的史书，更是一部能够激发思考的理论著作，能够帮助我构建一个清晰的、具有深度视角的视听传播理论框架，从而更好地理解这个日益被影像和声音所裹挟的世界。
也是轮到我们这届李幸教授就不教了。。
这书怎么能做教材的呢。。。。
这书怎么能做教材的呢。。。。
作为一本教材，语言运用得还是不错的，比那些自以为是用词不当故作高深的学者告白好很多。
不像是教科書，更像入門的科普讀本，因此看起來不會那麼枯燥乏味，但素，作者喜歡好多定語的長句，對於偶這個語法不好的人要找半天的中心詞。。。
