2010年公路监理工程师执业资格考试《综合考试》应试辅导

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出版者:人民交通 作者:范智杰//魏道升//黄显贵 出品人: 页数:234 译者: 出版时间:2010-5 价格:29.00元 装帧: isbn号码:9787114084331 丛书系列:
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具体描述

《2010年公路工程监理工程师执业资格考试:综合考试应试辅导》内容简介:本套丛书紧扣最新大纲,内容精练,直击考点。作者根据多年的考前培训经验,提炼出每个科目的知识点、重点、难点,辅以典型例题、重点复习题以及模拟试题,帮助考生在最短的复习时间内迅速掌握考点,顺利通过考试。

本版修订,依据《公路工程标准施工招标文件》(2009年版)替换更新了相应内容;根据以往考试经验,增加了重点复习题,供考生有针对性的演练,巩固知识点。

《2010年公路工程监理工程师执业资格考试:综合考试应试辅导》可供参加交通运输部公路工程监理工程师考试的考生进行考前培训和复习备考。

建筑工程项目管理与法规实务精讲 本书特色: 紧扣核心,聚焦应用: 深入剖析建筑工程项目管理的基本原理、技术方法与行业法规,强调理论与实践的紧密结合,旨在提升工程管理人员的综合决策与现场管控能力。 体系构建,逻辑清晰: 全面梳理项目策划、组织、实施、控制及收尾全生命周期的管理流程,构建系统化的知识框架,便于读者快速掌握不同阶段的关键控制点。 法规前沿,风险规避: 详尽解读现行有效的工程建设法律、法规、标准和规范,侧重于合同管理、质量控制、安全生产及环境保护等领域的法律责任与风险防范策略。 案例驱动,实战演练: 结合近年来行业内典型工程案例,分析项目管理中常见问题及成功经验,提供切实可行的解决方案和工具模板。 第一章 工程项目管理基础理论与决策 1.1 工程项目管理概述 工程项目的定义、特征与分类:深入探讨工程项目的复杂性、临时性和目标导向性,区分工业、民用、交通、水利等不同类型项目的管理侧重。 项目管理的基本知识体系(PMBOK/国标框架对比):介绍项目管理五大过程组(启动、规划、执行、监控、收尾)和十大知识领域(范围、时间、成本、质量、资源、沟通、风险、采购、干系人、整合管理)的核心概念及其相互关系。 工程项目经理的角色与职责:分析项目经理所需具备的技术能力、管理能力和领导力,探讨项目经理在组织结构中的定位与授权边界。 1.2 工程项目决策与可行性研究 项目决策流程与方法:阐述从项目识别、提出到最终批准的完整决策路径,重点分析初步可行性研究与技术可行性研究的关键内容。 投资估算与经济评价:详细介绍工程项目投资估算的方法(如概算法、指标法、单位工程法),掌握财务评价指标(净现值NPV、内部收益率IRR、投资回收期)的计算与应用,分析国民经济评价在公共工程决策中的作用。 风险识别与初步风险应对策略:介绍定性与定量风险识别技术,如德尔菲法、头脑风暴法,以及风险矩阵的构建。 第二章 项目范围、进度与成本控制 2.1 项目范围管理 范围定义与工作分解结构(WBS):讲解如何准确界定项目边界,WBS的编制原则、结构层次划分标准及与活动定义的衔接。 范围变更管理流程:建立规范的范围变更控制系统,分析变更的提出、评估、批准与实施路径,强调变更对“三重约束”的连锁影响。 2.2 项目进度控制 进度计划技术:系统讲解关键路线法(CPM)和计划评审技术(PERT)的计算步骤,分析网络图的绘制、历时浮动和自由浮动的确定。 进度计划的优化与调整:介绍赶工、快速跟进等进度压缩技术,讨论资源平衡对进度的影响,以及利用甘特图、横道图进行进度跟踪与报告。 2.3 项目成本控制 成本构成与预算编制:明确直接成本、间接成本、管理费用的划分,掌握自上而下与自下而上两种预算编制方法。 挣值管理(EVM):深入讲解计划值(PV)、实际成本(AC)、挣值(EV)的核心指标,计算成本偏差(CV)、进度偏差(SV)及其绩效指数(CPI、SPI),并进行未来绩效预测。 第三章 工程项目质量、合同与采购管理 3.1 工程项目质量管理 质量管理体系与标准:解读ISO 9000系列标准在工程领域的应用,掌握质量策划、质量保证(QA)与质量控制(QC)的内涵区别。 质量控制技术:重点介绍工程现场的检验批次、验收程序、统计过程控制(SPC)在原材料和施工过程中的应用。 质量事故的处理与预防:分析质量缺陷的分类、原因分析(如鱼骨图法)和整改闭环流程。 3.2 工程合同管理 工程合同的基本法律特征与分类:熟悉施工合同(EPC、交钥匙、施工总承包等)的主要类型及其风险分配机制。 合同文件的构成与核心条款解读:重点分析合同范围、工期、价款支付、索赔、违约责任和争议解决条款的法律效力。 合同履行中的变更与索赔管理:掌握承包商和业主提出索赔的条件、证据收集与报告时限,理解工程变更单(Change Order)的法律效力。 3.3 项目采购管理 采购策略的选择:分析自营、招标采购、竞争性谈判等不同采购方式的适用条件。 招投标过程控制:规范招投标的程序,包括招标文件澄清、开标、评标标准(技术、商务、价格的权重分配)和定标程序。 第四章 工程项目安全、环境与法律法规实务 4.1 施工安全管理 安全生产责任制与法规体系:解读《安全生产法》等核心法规对工程项目各方的安全责任界定。 重大危险源识别与专项安全方案:明确深基坑、高支模、起重吊装等危险作业的审批、专家论证和现场管控要求。 安全投入与应急预案:建立安全成本预算机制,编制和演练针对火灾、坍塌、人员坠落的应急响应流程。 4.2 环境保护与可持续发展 施工现场“三废”管理:掌握废水、废气(扬尘控制)、固体废弃物(建筑垃圾)的合规处置要求和技术措施。 绿色施工与节能减排:介绍绿色建筑评价标准在施工阶段的应用,如资源利用效率和现场资源循环利用。 4.3 工程项目法律风险防范 建设工程纠纷的类型与解决途径:梳理工程款结算纠纷、工期延误纠纷、工程质量异议等常见法律问题。 仲裁与诉讼程序基础:了解工程争议解决的基本法律程序,明确证据固定(如现场照片、会议纪要)在后续法律程序中的重要性。 第五章 项目整合管理与信息技术应用 5.1 项目整合管理 项目章程与项目管理计划的编制:强调项目章程作为项目正式授权的意义,以及项目管理计划的集成性。 整合的执行与监控:分析项目干系人的沟通策略和需求管理,确保各知识领域计划的一致性。 5.2 现代项目管理工具与信息技术 BIM技术在项目管理中的应用:探讨建筑信息模型(BIM)在设计、施工模拟、碰撞检测和信息传递中的价值。 工程项目信息化管理平台:介绍利用项目管理软件(如Primavera P6, MS Project)进行数据集成、进度动态跟踪和绩效报告的实践。 本书适用对象: 本辅导材料特别适用于准备参加各类工程建设领域执业资格考试的专业技术人员,同时也是工程项目经理、技术负责人、合同管理员、质量与安全工程师进行专业知识更新和实务能力提升的必备参考书。

作者简介

目录信息

第一部分 综合考试复习指导与复习题 一、《综合考试》大纲 二、监理理论 三、质量控制 四、招标、投标 五、索赔管理 六、工程计量与支付 七、工程进度控制 八、工程经济与投资 九、安全与环保第二部分 历年考题 一、2006年公路工程监理工程师执业资格考试《综合考试》试题 二、2005年公路工程监理工程师执业资格考试《综合考试》试题及参考答案 三、2004年公路工程监理工程师执业资格考试《综合考试》试题及参考答案第三部分 交通运输部公路工程监理工程师考试法律、法规摘录 附录第一部分 招标、投标 附录1 中华人民共和国招标投标法 附录2 工程建设项目招标范围和规模标准规定 附录3 评标专家和评标专家库管理暂行办法 附录4 国家重大建设项目招标投标监督暂行办法 附录5 工程建设项目施工招标投标办法 附录6 公路工程施工招标投标管理办法 附录7 公路工程施工招标评标委员会评标工作细则 附录8 评标委员会和评标方法暂行规定 附录9 公路工程施工监理招标投标管理办法 附录第二部分 质量、安全、环保 附录1 中华人民共和国公路法(摘录) 附录2 建设工程质量管理条例(摘录) 附录3 建设工程安全生产管理条例(摘录) 附录4 公路水运工程安全生产监督管理办法 附录5 公路建设市场管理办法 附录6 公路建设监督管理办法 附录7 公路工程竣(交)工验收办法 附录8 公路工程质量监督规定 附录9 实施工程建设强制性标准监督规定 附录10 建筑工程施工许可管理办法(修改版) 附录11 国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定 附录12 交通建设项目环境保护管理办法 附录13 安全生产许可证条例 附录14 公路水运工程监理企业资质管理规定(摘录) 附录15 公路工程设计变更管理办法 附录16 公路工程质量事故等级划分和报告制度 附录17 关于在公路建设-中实行最严格的耕地保护制度的若干意见 附录18 建筑施工企业安全生产许可证管理规定 附录19 公路水运工程试验检测管理办法 附录20 生产安全事故报告和调查处理条例 附录第三部 分经济 附录1 基本建设财务管理规定 附录2 建设工程质量保证金管理暂行办法 附录3 建筑工程安全防护、文明施工措施费用及使用管理规定 附录4 公路建设项目后评价工作管理办法 附录第四部分 公路工程强制性技术标准(摘录) 附录1 公路路面基层施工技术规范(JTJ034—2000) 附录2 公路桥涵施工技术规范(JTJ 041—2000) 附录3 公路隧道施工技术规范(JTJ 042—94) 附录4 公路工程施工安全技术规程(JTJ 076—95) 附录5 《标准施工招标文件》(2007年版)有关规定摘录
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读后感

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用户评价

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坦白讲,这本书在“查漏补缺”方面的作用也令人存疑。一本优秀的辅导资料应该能够精准地指出考生最薄弱的环节,并提供针对性的强化训练。这本书的模拟试卷部分,虽然题目数量尚可,但试卷的难度设置似乎不太符合2010年考试的真实水平分布。有些题目过于基础,似乎是为了凑数而设置的,对高分突破没有实质性帮助;而另一些难题,则采取了那种“冷门偏僻、生僻到几乎不可能在正式考试中出现的知识点”来测试考生,这与我们通常理解的“抓住主要矛盾、攻克高频考点”的复习策略背道而驰。我做完一套模拟卷后,根据书本给出的参考答案进行核对,发现很多自我感觉判断正确的题目,居然因为我采用了稍微偏离书本特定表述方式的措辞而被判为“部分正确”或“错误”。这种僵化的评分标准,让我开始怀疑这本书的命题思路是否真正把握了当年考试改革的方向,它似乎更像是一个旧时代的产物,而非面向未来考试趋势的应试工具,这无疑给我的备考信心造成了一定的动摇。

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这本厚重的家伙,捧在手里沉甸甸的,光是看着封面那“2010年公路监理工程师执业资格考试《综合考试》应试辅导”几个大字,心里就泛起一股莫名的压力感。我本来是抱着“救命稻草”的心态翻开它的,毕竟考试在即,时间紧迫,急需一本能直击考点、高效提分的秘籍。然而,我发现这本书的侧重点似乎过于偏向理论的堆砌,那些复杂的法规条文和技术规范,虽然原文照搬了不少,但真正用来指导我们如何理解和应用到实际案例分析中的那部分内容,却显得有些单薄和概念化。比如,在讲到工程变更的控制流程时,书里罗列了一大堆部门职责和文件流转,但对于在实际项目现场,面对突发状况时,一个初级监理工程师应该如何灵活应变,如何措辞才能既维护合同精神又推动工程进度,书上几乎没有提供任何实战演练的模板或者经验分享。更让我感到困惑的是,对于一些历年真题中反复出现的、难度较高的计算题,这本书的解析步骤总像是“天书”,它直接给出了公式和最终答案,中间的关键推导逻辑和隐含的假设条件却一带而过,搞得我对着例题冥思苦想半天,还是不清楚为什么会跳到那一步。总而言之,它像一本扎实的教材,而不是一本应试宝典,对于需要快速构建考试框架和掌握解题技巧的考生来说,可能还需要搭配更多的习题集和案例解析来“填补”这些理论与实战之间的鸿沟。

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说实话,我对这本书的排版和内容组织方式感到有些费解,它给人的感觉就像是把历年的考试大纲和相关的行业标准文件粗略地拼凑在一起,缺乏一种流畅的、引导性的学习体验。我原本期待的是一种循序渐进的教学设计,比如先从基础概念入手,然后通过不同难度的模块来巩固知识点,最后进行全面的模拟测试。但这本书里,知识点的穿插显得有些杂乱无章,上一章还在讨论路基压实度标准,下一章可能就跳到了招投标阶段的法律责任,这种跳跃性使得我的思维很难在一个稳定的知识体系内进行高效运转。更别提那些插图和表格了,很多本应清晰展示流程或结构的示意图,印出来后线条模糊不清,有些关键的尺寸标注或者箭头方向,在低质量的印刷下几乎难以辨认,这对于理解施工工艺或者质量控制流程来说,简直是灾难性的障碍。我尝试着对照书上的图示去想象实际场景,但每次都因为信息缺失而不得不放弃,转而依赖网络上去搜索更清晰的资料来辅助理解。对于一本作为“应试辅导”用途的书籍来说,视觉传达的清晰度本应是首要考虑的要素之一,很遗憾,在这方面,它做得远远不够令人满意。

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让我印象深刻的是,这本书中关于“职业道德与法律法规”部分的覆盖率,占比似乎有些偏高,这本身无可厚非,毕竟是考试大纲的一部分。但问题出在,它在讲解这些法律条文时,几乎是逐字逐句地抄录了规范文本,并且在“解释”部分,只是简单地重复了条文的字面意思,没有提供任何与公路监理实践紧密相关的司法判例或者行业内的典型案例来佐证。比如,关于监理单位的项目授权范围,法律条文写得非常严谨,但实际操作中,业主、承包商和监理方之间如何通过内部备忘录或会议纪要来动态调整权限,这本书里就没有涉及。我需要的不是一本法条词典,我需要的是一本告诉我“在实际的工地会议室里,面对愤怒的业主代表时,我应该如何引用这条法规来为我的专业判断辩护”的实战指南。因此,这部分内容虽然厚实,但对于提高我应对考试中那些情景模拟题的应对能力来说,其边际效益确实不高,读完后感觉记忆点非常分散,难以形成系统性的记忆锚点。

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这本书在对“综合考试”所要求的跨学科知识融会贯通能力上,挖掘得不够深入。公路监理工程师的考试,其精髓恰恰在于要求考生能够将工程力学、材料科学、合同管理、计量支付等多个领域的知识点串联起来进行分析判断。我翻阅了关于合同条款的章节,发现它对FIDIC条款的介绍是比较标准的,也提及了国内的《建设工程施工合同(示范文本)》。但是,当涉及到那些需要多方面知识交叉验证的“灰色地带”问题时,比如在特定的气候条件下,由于材料不合格导致的工期延误,责任方如何界定,涉及到索赔和反索赔的计算逻辑时,这本书给出的分析往往是孤立的——要么只谈材料检验,要么只谈工期管理,缺少一个将二者联系起来的综合评判模型。这就导致我在做那些综合分析题时,总感觉少了那么一根“主心骨”,无法像阅卷老师期待的那样,给出全面且具有说服力的论证链条。与其说它是一本“辅导”书,不如说它更像是一本分类汇编的参考手册,对于培养考生的全局观和系统思维帮助有限。

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