具体描述
幾米2010年夏天新作品
大家好，我叫「郝完美」，現在讀小學三年級。這個名字是爸媽為我取的。
他們說，我小時候，不管正面看背面看，醒著睡著，或笑或哭，我看起來都好完美。
可是，隨著我慢慢長大，事情就變了……
爸媽的要求愈來愈多，學校的要求愈來愈嚴。
我覺得很累，真想大叫：我不是完美小孩啦！
我想知道，世界上有多少人跟我一樣覺得自己不完美。
所以我鼓起勇氣站上台，講出我對於這件事的想法。
所有放棄追求完美的小孩和大人，歡迎來聽講。
●看很完美的《我不是完美小孩》●
最好聽的小完美音樂CD
（感謝風潮音樂提供這些好聽的曲子）
1. 王雁盟〈單車練習曲〉，來自王雁盟《飄浮手風琴》專輯。
因為有了想像，所以流浪無處不在。
1996來的一趟東歐之旅，王雁盟與手風琴相遇，於是他開始用手風琴說故事。個人首張創作專輯《飄浮手風琴》即獲葛萊美獎的肯定，也曾參與幾米『地下鐵一個音樂旅程』音樂劇的演出。流浪以各種面貌存在，王雁盟的生活總是變化著不同面貌的心靈流浪。
2. 黃建為〈天邊一朵雲〉，來自黃建為《Come to Me》專輯。
身兼職能治療師與歌手的黃建為的第二張專輯。首張專輯《Over the Way》即以黑馬之姿拿下金曲獎最佳新人，音樂創作始終保有純樸的面貌，也許就如他所說：『在音樂面前，我總是像個孩子。』
3. 何真真〈粉紅色的旋舞〉，來自何真真《3顆貓餅乾》專輯。
每個大人的心裡都住著一個小孩。
國內首張音樂、繪圖、文字完全結合的繪本音樂專輯。
專輯中，何真真以細膩的音樂語法，表現純真的赤子之心，有鋼琴、弦樂、豎笛童聲等等樂器，並且特別收錄3首由何真真填詞、演唱的精采版本，如果你曾將受傷挫折的心，蜷伏於一個停滯退化的時空膠囊中，排斥成長現實的重苛，請聽《3顆貓餅乾》。
作者简介
幾米
繪本作家。1998年開始創作，著有《地下鐵》《幸運兒》《微笑的魚》《向左走向右走》等三十種以上的作品，並已有美、法、德、希臘、韓、日、泰等國的譯本。多部作品改編為音樂劇、電視劇和電影，動畫《微笑的魚》並榮獲2006年柏林影展國際評審團特別獎。2007年Discovery「台灣人物誌」六位傑出人物之一。
目录信息
读后感
每个人都有缺点和优点，特别是小孩，他们渴望的东西很多，对未来也很向往，有时候他们不听话调皮都是一种自然反应。。。。。。。。
评分五岁的时候，刚刚有了时间的概念。感觉人生很长，长得像妈妈穿的蓝色雪纺长裙，长长的，柔软的，可以抚摸好久好久。 十岁的时候，和郝完美一般大的三年级。开始对完美有一种不知因何而起的好感，以为虽然人生很长，但只差一点点就有好多好多完美。 十五岁，狂躁的青春期。学会...
评分这个完美不是那个完美，您可以读两遍。 第一次用孩子的完美名字去读。 第二次请把完美作为本来的意思去读。
评分当知道几米出了这本书的时候，我就知道自己一定会爱上，一定会想买，也一定会将它一直认真的看完。因为，我曾几何时是一个时刻追求完美的人，或者是一直在被追求完美。 “早上，我兴奋写下一天计划。 中午，我焦虑计划只实现一点点。 黄昏，我懊恼计划大都没...
用户评价
《我不是完美小孩》这本书的标题，如同一个秘密的邀请函，吸引着我步入一个充满理解与共鸣的世界。在成长过程中，我们似乎总被置于一个不断被审视的框架中，每一个进步都渴望被肯定，每一个错误都可能被放大。而我，也常常在这样的期望与现实的夹缝中，努力扮演着一个“乖孩子”的角色，但内心深处，总有一种声音在呐喊，告诉我，我并非完美。 我记得，小时候，老师常常教导我们要“勤奋刻苦，追求卓越”。这句话在我的脑海里留下了深刻的印记，它意味着，只有达到最高标准，才是对自己的负责。因此，每当我发现自己在某方面不够出色时，内心的失落感便会油然而生。我曾经因为一次科学竞赛中，我的作品虽然完整但不够创新，而与奖项擦肩而过。当时的我，觉得无比沮丧，甚至开始怀疑自己是否真的具备“创新”的能力，是否真的能够实现所谓的“卓越”。 这本书的独特之处，在于它并没有给出一套“如何变得完美”的教条，而是以一种非常柔软和充满智慧的方式，引导读者去审视“完美”这个概念本身。它让我意识到，那些我们曾经视为“缺陷”的部分，比如偶尔的迟疑，比如面对困难时的退缩，比如不经意的疏忽，它们并非是需要被彻底抹去的污点，而是构成我们独特生命体验的一部分。 书中对孩子内心世界的细腻描摹，让我感同身受。那些在学业上遇到的瓶颈，那些在人际交往中的误解，那些在情感表达上的困难，都被作者以一种极其真诚和富有同情心的方式展现出来。我读到那些关于孩子因为害怕出错而不敢尝试的故事，也读到那些因为被误解而感到孤独无助的时刻，仿佛看见了曾经的自己，那个在无数个夜晚，独自面对迷茫和不安的自己。 我曾经非常害怕在他人面前表达自己的观点，因为我总担心自己的想法不够成熟，担心自己的语言不够组织。这种恐惧，让我常常选择沉默，选择迎合，从而忽略了自己内心真实的声音。这本书让我开始反思，为什么我会如此害怕？是不是因为我潜意识里，将“完美”与“被认可”划上了等号，认为只有说出“正确”的话，才能获得他人的喜爱。 这本书让我开始尝试着去接纳那些曾经被我视为“弱点”的特质。比如，我容易多愁善感，容易被外界的氛围所影响。过去，我常常因为自己的“过于敏感”而感到困扰，觉得自己在竞争激烈的社会中不够“坚韧”。但这本书却让我看到，敏感也意味着更强的同理心，更丰富的内心感受，这本身就是一种宝贵的财富，它让我更能理解他人，也更能体会生活的美好。 我深刻地体会到，书中传递的核心价值是“自我接纳”。它鼓励我们不必强求成为别人眼中的“完美小孩”，而是要学着去拥抱真实的自己，包括那些不那么耀眼，不那么出众的部分。这种接纳，不是一种消极的妥协，而是一种积极的觉醒，它让我们能够卸下沉重的包袱，更轻盈地去探索人生的可能性。 读了这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我不再执着于追求一个虚无缥缈的“完美”，而是更加关注于过程中的体验，关注于每一次尝试的勇气，关注于与他人的真诚连接。我开始相信，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有丰富的人生，依然可以散发属于自己的独特光芒。 这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读的享受，更像是一场关于自我和解的对话。它让我重新认识了那个不那么“完美”的自己，并且学会了如何去爱她，如何去欣赏她，以及如何相信，正是这些“不完美”，造就了我们独一无二的生命色彩。
评分《我不是完美小孩》这本书，它的标题本身就自带一种无需言说的亲切感，仿佛一位老友在低语，诉说着那些我们心照不宣的秘密。在我们的成长历程中，似乎总有一股无形的力量，在敦促我们追求某种理想化的状态，一种“完美”的范本，而我，也常常在这股力量的推动下，努力想要成为那个“标准答案”的模范生，却总是与“完美”擦肩而过。 我记得，在小学的一次美术课上，老师要求我们画一幅关于“我最喜欢的地方”的画。我当时脑海里充满了各种色彩和构图，我想要表达我对大自然的热爱，对自由的向往。然而，当我在画纸上动笔时，我却陷入了深深的纠结。我担心我的色彩不够鲜艳，我的线条不够流畅，我的构图不够饱满，我害怕我的画作无法达到老师心中“完美”的标准。最终，我画出的作品，与其说是表达我的内心，不如说是试图迎合某种“优秀”的评判。 这本书的价值，在于它提供了一种全新的视角来审视“成长”的意义。它并没有提供一套“如何变得完美”的刻板教学，而是以一种极其细腻和富有同情心的方式，展现了孩子在成长过程中，那些不被看见的挣扎、困惑与探索。书中对孩子在面对学业压力时的焦虑，对在人际交往中的试探与碰撞，对在自我认知上的迷茫，都刻画得入木三分，让我仿佛看见了曾经的自己，那个在无数个夜晚，独自面对“我是否足够好”的疑问的孩子。 我曾经非常害怕在众人面前展示自己的不擅长之处，比如拙劣的运动技能，或者不流畅的歌声。我总担心这些“不完美”会暴露我真实的缺点，从而失去他人的尊重和喜爱。这种恐惧，让我常常选择回避，选择隐藏自己，而错失了很多机会去体验和学习。读了这本书，我才开始反思，为什么我会如此害怕？是不是因为我将“完美”与“被爱”划上了等号，认为只有做到无可挑剔，才能获得他人的认可。 书中对“错误”的解读，给了我极大的启发。我一直认为，犯错是需要被极力避免的，是“不应该”发生的。但这本书却告诉我，每一次的错误，都是一次宝贵的学习机会，它能帮助我们认识到自己的局限，也能让我们更加坚定地去寻找前进的道路。我曾经因为一次参加辩论赛时，准备不足而临场发挥失误，感到无比沮丧。但这本书让我明白，即使辩论失败，我也在准备过程中学到了如何去搜集资料，如何去组织语言，这些经验本身就弥足珍贵。 我记得，在我 adolescence 的时候，我非常在意自己在他人眼中的形象，总是努力去表现得“得体”和“优秀”，而忽略了自己内心的真实需求。那种想要被所有人喜欢，但又害怕暴露自己不完美一面的矛盾，让我身心俱疲。这本书让我意识到，真正的价值，并不在于迎合他人的期待，而在于忠于自己的内心，在于接纳自己的所有面向。 这本书让我开始尝试着去拥抱那些曾经被我视为“缺点”的特质。比如，我容易感到疲惫，需要更多的休息和独处的时间。过去，我常常因为这一点而自责，觉得自己不够“有活力”，不够“积极”。但这本书让我看到，适度的休息和独处，也是一种自我关怀，是重新积蓄力量的方式。 我深刻地体会到，书中传递的核心信息是“理解”。它鼓励我们不必强求成为别人眼中的“完美小孩”，而是要学着去理解和接纳自己，包括那些不那么光鲜亮丽的部分。这种理解，并非是一种放任自流，而是一种深刻的自我关怀和自我疗愈。 读了这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我不再执着于去追求一个虚无缥缈的“完美”，而是更加关注于过程中的体验，关注于每一次努力的意义，关注于与他人的真诚连接。我开始相信，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有丰富的人生，依然可以散发属于自己的独特光芒。 这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读的享受，更像是一次心灵的唤醒。它让我学会了如何去接纳那个不那么“完美”的自己，如何去欣赏她的独一无二，并且相信，正是这些“不完美”，让我们拥有了更加立体和动人的生命。
评分《我不是完美小孩》这本书的标题，像一道温暖的光，照进了我内心深处那些被“应该”和“必须”压抑已久的角落。从小到大，我似乎总是在一个无形的跑道上，被要求跑得更快，跳得更高，做得更好。任何一点的偏差，任何一点的失误，都会让我感到一阵阵的恐慌，仿佛自己随时会被淘汰出局。 我记得，在我小学的时候，老师总是会鼓励我们“争第一”。这个“争第一”的理念，在我幼小的心灵里，被固化成了一个绝对的概念：只有第一名才是成功的，其他都是失败。因此，每当我在考试中没有达到预期的名次时，我都会感到一种巨大的失落感，甚至会觉得是对父母和老师期望的辜负。那种“不够好”的阴影，常常伴随着我。 这本书的真正价值，在于它提供了一种全新的视角来理解“成长”。它没有回避孩子在成长过程中可能遇到的各种困难和挑战，而是以一种极其细腻和富有同情心的方式，将这些经历呈现出来。书中对于孩子在面对学业压力、人际关系、情感波动时的内心挣扎，描绘得入木三分，让我常常在阅读时，仿佛看到了曾经的自己。 我曾经因为一次公开演讲的失败而觉得自己一蹶不振，甚至发誓再也不要站在众人面前。那种尴尬和羞愧感，如同烙印一样刻在了我的记忆里。然而，读了这本书，我才开始反思，为什么我会如此害怕失败？是不是因为我把“完美”看得过于重要，而忽略了“尝试”和“进步”本身的过程。 书中对“错误”的解读，给我留下了深刻的印象。我一直认为，犯错是需要被严厉惩罚的，是“不应该”发生的。但这本书却让我明白，错误恰恰是成长过程中不可或缺的一部分。它让我们认识到自己的局限，也让我们学会如何去规避风险，如何去寻找解决问题的办法。那些曾经让我感到羞耻的“小错误”，其实都在悄悄地塑造着更成熟的我。 我记得，在我青春期的时候，我非常渴望融入集体，但也常常因为自己的“与众不同”而感到不安。我害怕自己的想法和别人不一样，害怕自己的兴趣爱好不被理解。那种想要被认可，但又害怕暴露真实自我的矛盾，让我感到非常痛苦。这本书让我意识到，所谓的“与众不同”，正是构成我们独特性的重要部分，它不是需要被掩盖的，而是需要被发扬的。 这本书让我开始尝试着去拥抱那些曾经被我视为“缺点”的特质。比如，我容易感性，容易被触动。过去，我常常因为自己的“玻璃心”而自嘲，觉得自己不够坚强。但这本书让我看到，感性也意味着更强的共情能力，更丰富的内心世界，这本身就是一种宝贵的财富。 我深刻地体会到，书中传递的核心信息是“允许”。允许自己不完美，允许自己犯错，允许自己有不擅长的事情，允许自己有情绪。这种“允许”，并非是放纵，而是一种对自己内在小孩的温柔安抚，是一种对自己生命旅程的尊重。 读了这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我不再执着于去迎合某种“完美”的标准，而是更加关注于如何去体验生活，如何去感受过程，如何去与他人建立真诚的连接。我开始相信，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有丰富的人生，依然可以散发属于自己的独特光芒。 这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读体验，更像是一次自我救赎的旅程。它让我学会了如何去接纳那个不那么“完美”的自己，如何去欣赏她的独一无二，并且相信，正是这些“不完美”，让我们成为了如此生动而真实的存在。
评分《我不是完美小孩》这个书名，仿佛带着一种天然的亲和力，瞬间就能拉近与读者的距离。它不是那种刻意制造的悬念，也不是那种故作高深的哲学探究，而是直接点出了一个我们许多人在成长过程中都曾经历过的，甚至是至今仍在面对的普遍困惑。从踏入社会的第一天起，我们似乎就被灌输了一种“优等生”的思维模式，认为只有做到最好，才是被认可的，才是有价值的。而我，也常常在这样的氛围中，小心翼翼地衡量着自己的每一次言行。 我清楚地记得，在我小学时代，每一次班级里的评比，或者老师表扬优等生的时刻，我都会不自觉地将自己与那些“优秀”的同学进行比较。如果我的分数稍逊一筹，或者在某项表现上不如他们，我就会陷入一种深深的失落感。我甚至会开始怀疑自己是否真的像父母期待的那样，是一个有天赋、有前途的孩子。那种“不完美”带来的羞耻感，常常让我觉得抬不起头。 这本书的独特之处，在于它并没有提供一套“如何变得完美”的秘籍，而是以一种更为深刻和人性的方式，探讨了“不完美”的意义和价值。它让我看到，那些我们曾经视为“缺点”的特质，比如犹豫不决、犯错、迷茫，在某种程度上，恰恰是构成了我们独特个性的基石。书中对于孩子在面对挑战时的内心挣扎和情感波动，描绘得淋漓尽致，让我感同身受。 我曾经非常害怕在公开场合发言，每次轮到我的时候，都会紧张得手心冒汗，声音发抖。我总担心自己的观点不够成熟，担心自己的表达不够清晰，担心会引来嘲笑或批评。这种恐惧，让我错失了很多机会去表达自己，去与他人交流。读了这本书，我才开始反思，为什么我会如此害怕？是不是因为我内心深处，对“错误”有着根深蒂固的恐惧，认为一旦犯错，就会被贴上“不合格”的标签。 这本书的叙事风格，充满了温情和理解。它没有居高临下的姿态，也没有激进的批判，而是像一位老朋友，静静地倾听你的故事，然后用一种充满智慧和包容的语言，告诉你“没关系”。我被书中那些看似微不足道的“小错误”，如何最终成为孩子学习和成长的转折点的描述深深打动。它们不是“污点”，而是“养分”。 我记得，我曾经因为一次尝试制作模型失败，导致模型散架，而觉得自己非常笨拙。那种无力感，让我几乎想要放弃。但这本书让我明白，每一次失败的尝试，都在积累经验，都在教会我们如何去应对挫折，如何去找到解决问题的办法。失败本身并不可怕，可怕的是因为害怕失败而不敢去尝试。 这本书让我开始重新审视那些曾经被我视为“负面”的特质。比如，我容易敏感，容易被他人的情绪影响。过去，我常常因为这一点而感到困扰，觉得自己不够强大。但这本书让我看到，敏感也意味着更强的同理心，更细腻的情感体验，这本身就是一种宝贵的财富。 我深刻地体会到，书中传递的核心信息是“接纳”。接纳自己的不完美，接纳自己会犯错，接纳自己有缺点。这种接纳，并非意味着放弃努力，而是以一种更健康、更平和的心态去面对成长中的挑战。当我不再执着于追求一个虚幻的“完美”时，我才发现，原来我可以更自由地去探索，去体验，去爱。 读了这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我开始尝试着以一种更积极的态度去面对生活中的每一次挑战，不再害怕失败，而是将失败视为一次学习的机会。我开始相信，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有精彩的人生，依然可以闪耀出属于自己的独特光芒。 这本书，对我来说，不仅仅是一次阅读体验，更像是一场心灵的洗礼。它让我学会了如何与自己和解，如何拥抱那个不那么“完美”的自己，并且相信，正是这些“不完美”，让我们成为了独一无二的我们。
评分初次接触《我不是完美小孩》这本书，那个简洁而又充满力量的书名便牢牢抓住了我的目光。它没有使用华丽的辞藻，也没有抛出引人注目的卖点，而是以一种最直接、最坦诚的方式，触碰到了许多人在成长过程中内心深处最隐秘的角落。在我成长的轨迹中，似乎总伴随着一种隐隐的压力，一种来自外界，也来自内心的声音，提醒我“应该”做得更好，更优秀，更符合某个既定的标准。 我记得，在小时候，我对于“完美”这个概念的理解，几乎是模糊而又单一的。我以为，完美就是事事顺心，次次第一，从不犯错，永远被表扬。因此，一旦我做错了什么，或者没有达到预期的目标，我就会陷入深深的自责之中。我曾经因为一次学校的朗诵比赛没有获得第一名而连续好几天闷闷不乐，觉得是自己不够努力，不够好，无法满足老师和家长的期望。那种挫败感，至今仍清晰地印在我的记忆里。 这本书的独特之处在于，它并没有试图去“定义”或“纠正”所谓的不完美，而是以一种近乎于“陪伴”的姿态，让我开始审视和接纳这些“不完美”。我惊奇地发现，书中所描绘的许多场景，都像是从我的生活经历中提取出来的片段。那些因为一次考试失利而产生的焦虑，那些因为和朋友发生争执而感到孤独无助，那些因为不被理解而产生的委屈，它们都如此真实，如此贴切。 书中对孩子内心世界的细腻描摹，让我重新认识了“错误”的意义。我一直以为，犯错是需要被极力避免的，是“丢脸”的代名词。然而，这本书却以一种温和的视角，展现了错误如何成为孩子学习和成长的催化剂。我曾经因为一次手工课上把胶水弄得到处都是而觉得自己很笨拙，很失败。但读了这本书，我开始思考，那一次经历，是否也让我更清楚地了解了胶水的特性，是否也让我下次在操作时更加小心谨慎。 这本书给我最大的触动，莫过于它让我意识到，“完美”本身就是一个非常主观且充满压迫性的概念。它不是一个可以被量化的目标，更不是衡量一个人价值的标准。当我们被“完美”的光环所笼罩时，往往会忽略了那些更珍贵的东西，比如真实，比如过程，比如内心的成长。我曾经为了追求所谓的“完美”而放弃了很多自己真正热爱的东西，因为我觉得它们不够“有意义”，不够“有价值”。 我记得，在我青春期的时候，我特别害怕在同学面前展现自己不擅长的一面，比如体育课上笨拙的跑姿，或者音乐课上跑调的歌声。我总是试图把自己最好的一面展示出来，但内心深处却充满了不安和焦虑。这本书让我明白，这种隐藏和伪装，恰恰是阻碍我们与他人建立真正连接的壁垒。当我们敢于暴露自己的脆弱和不完美时，反而能赢得更真诚的理解和支持。 这本书让我开始尝试着去拥抱那些曾经被我视为“弱点”的东西。我开始认识到，我的“笨拙”或许代表着我的认真和细致，我的“慢热”或许代表着我的思考和内省，我的“固执”或许代表着我的坚持和原则。这些特质，并非需要被“修正”，而是需要被理解和引导，它们本身就构成了我独特的存在。 我深刻地体会到，书中所传递的，是一种“允许”的态度。允许自己犯错，允许自己迷茫，允许自己不被所有人喜欢，允许自己有不擅长的事情。这种“允许”，是一种解放，是一种自由，它让我摆脱了那些无谓的束缚，让我可以更轻松地呼吸，更自由地去探索。 读完这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我不再执着于追求一个虚无缥缈的“完美”，而是更加关注于当下的体验，关注于每一个进步的瞬间，关注于与他人的真诚互动。我开始相信，我们每个人都是独一无二的，我们的价值，并不在于我们有多么“完美”，而在于我们如何真实地生活，如何勇敢地去爱，如何不断地去成长。 这本书，对我而言，不仅仅是一本书，更像是一次自我和解的旅程。它让我重新认识了那个不那么“完美”的自己，并且学会了如何去拥抱她，如何去爱她。它告诉我，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有丰富的人生，依然可以散发属于自己的光芒。
评分《我不是完美小孩》这本书，它所带来的，并非是一个简单的故事，而是一种深刻的体验，一种能够直抵人心的共鸣。从很小的时候起，我们似乎就被置于一个不断被期待、被衡量、被比较的环境之中。每一次的考试成绩，每一次的课堂表现，甚至每一次的言谈举止，都可能成为被评价的维度。而我，也常常在这样的评价体系下，努力想要成为那个“优秀”的样本，那个没有瑕疵的“完美小孩”。 我记得，在我小学毕业的时候，我花了很多时间去准备一篇毕业演讲稿，我想要说得得体、有深度，能够让老师和同学们都对我留下深刻印象。然而，在演讲的那一天，我的大脑一片空白，我所精心准备的词句，在紧张的情绪下，变得支离破碎。那一次的失态，给我留下了难以磨灭的阴影，让我一度觉得自己是一个“不合格”的演讲者，一个无法承担公众期待的孩子。 这本书的独特之处，在于它并没有提供所谓的“完美秘籍”，而是以一种极其贴近生活、充满人情味的方式，展现了孩子在成长过程中，那些不被看见的挣扎与脆弱。它让我意识到，那些曾经让我感到羞耻的“不完美”，比如偶尔的口吃，比如面对压力时的不安，比如在某些领域的天赋不足，它们并非是我人生的污点，反而是构成我独特性的重要组成部分。 书中对孩子内心世界的细腻描摹，让我产生了强烈的代入感。我仿佛看到了曾经的自己，那个在深夜里，对着试卷上的错误答案，默默流泪的孩子；那个因为和朋友发生误会，而独自躲在角落里舔舐伤口的孩子；那个因为无法达到父母的期望，而感到深深自责的孩子。这些场景，如此真实，如此令人心疼。 我曾经非常害怕在课堂上回答问题，因为我总担心自己的答案不够准确，或者不够有见地，从而引来老师的批评，或者同学的嘲笑。这种恐惧，让我常常选择沉默，选择隐藏自己，而错失了很多学习和表达的机会。读了这本书，我才开始反思，为什么我会如此害怕？是不是因为我将“完美”与“安全感”划上了等号，认为只有做到滴水不漏，才能保护自己免受伤害。 书中对“失败”的解读，给了我很大的启发。我一直认为，失败是需要被极力避免的，是“不应该”发生的事情。但这本书却告诉我，每一次的失败，都是一次宝贵的学习机会，它能让我们认识到自己的局限，也能让我们更加坚定地去寻找前进的道路。我曾经因为一次小组项目的失败，而觉得自己拖累了团队，甚至因此退出了小组。但这本书让我明白，即使项目失败，我们也在过程中学到了如何沟通，如何协作，这些经验本身就弥足珍贵。 我记得，在我 adolescence 的时候，我非常在意自己在他人眼中的形象，总是努力去表现得“得体”和“优秀”，而忽略了自己内心的真实需求。那种想要被所有人喜欢，但又害怕暴露自己不完美一面的矛盾，让我身心俱疲。这本书让我意识到，真正的价值，并不在于迎合他人的期待，而在于忠于自己的内心，在于接纳自己的所有面向。 这本书让我开始尝试着去拥抱那些曾经被我视为“缺点”的特质。比如，我容易感到迷茫，不知道自己真正想要什么。过去，我常常因为这一点而自责，觉得自己不够“有目标”，不够“坚定”。但这本书让我看到，迷茫也可能是在思考和探索的开始，是在寻找自己独特道路的过程。 我深刻地体会到，书中传递的核心信息是“理解”。它鼓励我们不必强求成为别人眼中的“完美小孩”，而是要学着去理解和接纳自己，包括那些不那么光鲜亮丽的部分。这种理解，并非是一种放任自流，而是一种深刻的自我关怀和自我疗愈。 读了这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我不再执着于去追求一个虚无缥缈的“完美”，而是更加关注于过程中的体验，关注于每一次努力的意义，关注于与他人的真诚连接。我开始相信，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有丰富的人生，依然可以散发属于自己的独特光芒。 这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读的享受，更像是一次心灵的重塑。它让我学会了如何去接纳那个不那么“完美”的自己，如何去欣赏她的独一无二，并且相信，正是这些“不完美”，让我们拥有了更加立体和动人的生命。
评分《我不是完美小孩》这本书的标题，如同一个深情的呼唤，瞬间激起了我内心深处的共鸣。在漫长的成长岁月中，我们似乎总是被置于一个需要不断证明自己的情境之中，每一个细微的进步都渴望得到认可，每一次意外的失误都可能成为被指摘的焦点。而我，也常常在这样的期望与现实的拉扯中，努力扮演着一个“懂事”的角色，却总觉得内心深处，那个不那么完美的自己，才是最真实的存在。 我记得，在童年时期，我对于“成功”的定义，几乎是单一而又刻板的，那就是永远保持第一，永远不犯错。因此，当我在某次绘画比赛中，因为色彩搭配不当而未能获奖时，那种失落感如同潮水般涌来，让我觉得自己辜负了老师的期望，也辜负了父母的培养。我甚至开始怀疑自己是否真的拥有艺术天赋，是否真的能够成为一个“有创造力”的人。 这本书的价值，在于它以一种非常温和且充满洞察力的方式，解构了“完美”的标签，让我们看到了“不完美”背后所蕴含的成长与力量。它并没有提供一套“如何变得完美”的速成指南，而是通过对孩子内心世界的细腻描绘，展现了成长过程中那些真实而又复杂的轨迹。书中对孩子在面对学业压力时的焦虑，对在人际交往中的试探与碰撞，对在自我认知上的迷茫，都刻画得入木三分，让我仿佛看见了曾经的自己，那个在无数个夜晚，独自品味着“不被理解”的滋味的孩子。 我曾经非常害怕在公开场合表达自己的意见，因为我总担心自己的想法不够成熟，或者会与大家格格不入，从而引发尴尬的局面。这种顾虑，让我常常选择沉默，选择随波逐流，而忽略了自己内心真实的声音。读了这本书，我才开始反思，为什么我会如此害怕？是不是因为我将“完美”与“被接受”紧密联系，认为只有说出“万无一失”的话，才能获得他人的认可。 书中对“错误”的解读，让我耳目一新。我一直认为，犯错是需要被极力避免的，是“不应该”发生的。但这本书却告诉我，每一次的错误，都是一次宝贵的学习机会，它能帮助我们认识到自己的不足，也能让我们更加坚定地去寻找解决方案。我曾经因为一次集体项目中的疏忽，导致了团队的延误，而感到无比内疚。但这本书让我明白，即使出现失误，重要的是如何从中吸取教训，如何去承担责任，并从中成长。 我记得，在我 adolescence 的时候，我非常在意自己在外人眼中的形象，总是努力去表现得“得体”和“优秀”，而忽略了自己内心的真实感受。那种想要被所有人认可，但又害怕暴露自己不完美一面的矛盾，让我身心俱疲。这本书让我意识到，真正的价值，并不在于迎合他人的期待，而在于忠于自己的内心，在于接纳自己的所有面向。 这本书让我开始尝试着去拥抱那些曾经被我视为“缺点”的特质。比如，我容易感到疲惫，需要更多的休息和独处的时间。过去，我常常因为这一点而自责，觉得自己不够“有活力”，不够“积极”。但这本书让我看到，适度的休息和独处，也是一种自我关怀，是重新积蓄力量的方式。 我深刻地体会到，书中传递的核心信息是“共情”。它鼓励我们不必强求成为别人眼中的“完美小孩”，而是要学着去理解和接纳自己，包括那些不那么光鲜亮丽的部分。这种共情，并非是一种放任自流，而是一种深刻的自我关怀和自我疗愈。 读了这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我不再执着于去追求一个虚无缥缈的“完美”，而是更加关注于过程中的体验，关注于每一次努力的意义，关注于与他人的真诚连接。我开始相信，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有丰富的人生，依然可以散发属于自己的独特光芒。 这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读的享受，更像是一次心灵的唤醒。它让我学会了如何去接纳那个不那么“完美”的自己，如何去欣赏她的独一无二，并且相信，正是这些“不完美”，让我们拥有了更加立体和动人的生命。
评分这本书的标题《我不是完美小孩》一开始就吸引了我，因为它触及了一个我们许多人都可能隐藏在心底的感受。在成长的过程中，我们似乎总被灌输着“应该”怎样，应该成绩优秀，应该懂事听话，应该懂得人情世故，仿佛每个人都应该是一件精心雕琢的艺术品，没有瑕疵，没有失误。而我，也像无数普通孩子一样，在这样的期待和现实的差距中挣扎。我常常会在深夜里，对着泛黄的台灯光，一遍遍地审视自己，那些不经意间的莽撞，那些脱口而出的无心之语，那些对规则的试探与逾越，都像一个个显微镜下的细菌，被放大，被评判，让我觉得自己是一个“不合格”的存在。 我记得小学时，有一次语文课，老师让大家写一篇关于“我的梦想”的作文，我当时想写的是成为一个太空探险家，去探索宇宙的奥秘，去看看那些遥远的星辰。可是在写作文的时候，我脑子里闪过同学们的那些“伟大”的梦想：有人想成为科学家，有人想成为艺术家，还有人想成为救死扶伤的医生。突然，我觉得我的梦想太不切实际了，太渺小了，甚至有点傻气。于是，我硬生生地把作文改成了“我想成为一个好学生，好好学习，将来报效祖国”，写完之后，心里空落落的，好像丢掉了什么重要的东西，但又不知道是什么。后来，我才明白，那是我第一次，也是一次次被“完美”的标准所绑架，扼杀了自己最真实的声音。 这本书的标题，像一道光，照亮了我心中那些被掩埋的角落。它没有用一种说教的方式，而是用一种温和的，甚至带点狡黠的语调，告诉我，你不是一个人。我们都不是完美的小孩，我们都会犯错，都会迷茫，都会有不被理解的时刻。我曾经以为，只有我一个人在经历这些，以为别人家的孩子，那些总是得奖，总是被老师表扬的孩子，他们才是真正的“正常人”，而我，只是一个不小心闯入这个世界的“异类”。 读着这本书，我仿佛看到了那个曾经的我，那个因为考试成绩不理想而偷偷哭泣的我，那个因为和朋友吵架而一个人躲在角落里生闷气的我，那个因为做错事而害怕被父母责骂的我。书中的那些故事，那些情感的细腻描摹，让我觉得如此熟悉，如此亲切。它没有给我任何“你应该怎样”的建议，而是让我自己去感受，去体会，去重新审视那些曾经被我视为“缺点”的东西。 渐渐地，我开始明白，那些所谓的“不完美”，其实正是构成“我”的一部分。我的那些“小瑕疵”，我的那些“笨拙”，我的那些“冲动”，它们不是需要被抹去的污点，而是让我之所以成为我的独特印记。我开始尝试着拥抱它们，不再因为它们而感到羞耻，而是试着去理解它们，甚至去欣赏它们。 就像书中可能提到的，那些看似微不足道的错误，往往是成长的契机。我曾经因为一次公开演讲的失误而感到抬不起头，觉得自己从此再也没有勇气站在人前。可是，当我回过头来看，那次失误让我更加认真地准备下一次的演讲，让我更懂得如何去面对紧张，如何去调整自己的心态。那些失败的经历，并没有把我打倒，反而让我变得更加坚韧。 这本书让我看到了另一种可能性，一种不需要时时刻刻都绷紧神经，不需要每一步都走得小心翼翼的可能性。它告诉我，允许自己犯错，允许自己有不擅长的领域，允许自己偶尔的“任性”，这并不是一种堕落，而是一种更自由，更真实的活法。我开始试着放下那些沉重的包袱，不再用别人的标准来衡量自己，而是学会倾听自己内心的声音，去做那个我觉得快乐，觉得有意义的事情。 我想，这本书最大的价值在于，它给了我一种“被看见”的感觉。它让我知道，我的挣扎，我的困惑，我的不完美，都是被理解和接纳的。它像一个温暖的怀抱，拥抱着那个曾经那个脆弱又敏感的自己。不再孤单地面对那些“不够好”的审判，而是找到了一个可以依靠的港湾。 我不再强迫自己成为别人眼中那个“完美小孩”的模子，而是慢慢学着，去成为一个独一无二的“我”。我的不完美，让我更懂得体谅别人的不完美；我的失误，让我更懂得珍惜成功的来之不易；我的迷茫，也让我更渴望去探索和寻找属于自己的方向。 这本书，与其说是一本关于“我不是完美小孩”的书，不如说是一本关于“如何拥抱真实自我”的书。它让我明白，真正的“完美”，不是没有缺点，而是懂得如何与自己的不完美和解，并且从中汲取力量，继续前行。我感谢这本书，它给了我一次重新认识自己的机会，让我不再害怕那个不完美的自己，而是勇敢地去爱，去生活，去闪耀属于自己的光芒。
评分翻开这本书，首先映入眼帘的，便是那个直击人心的标题——“我不是完美小孩”。我不得不承认，这个标题在我的脑海里激起了层层涟漪，仿佛是某个被尘封已久的角落被悄然打开，唤醒了我内心深处那些不为人知的秘密。从小到大，我们似乎都在被教育着要“优秀”，要“听话”，要“懂事”，仿佛人生就像一场精心编排的剧本，每一个角色都应该按照剧本的指示，完美无瑕地演绎。而我，也常常感到自己像一个蹩脚的演员，在无数次的彩排中，因为种种原因而ng，因为种种错误而感到沮丧。 我记得，在学生时代，考试成绩的好坏，几乎成了衡量我价值的唯一标尺。每次成绩公布，我都如同等待审判一样紧张。如果分数不如预期，那种失落感会像潮水一样将我淹没，我甚至会开始怀疑自己的能力，怀疑自己是否真的如父母老师所期望的那样，是一个有潜力的孩子。我曾经因为一次数学考试只考了95分而觉得无比羞愧，因为在我的认知里，95分就意味着我犯了错误，意味着我没有做到最好，而“最好”似乎才是唯一可以接受的状态。 这本书的出现，就像是在那个压抑的环境中，注入了一股清流。它没有给我任何所谓的“励志鸡汤”，没有告诉我“只要努力就能成功”这样简单粗暴的道理。相反，它以一种极其细腻和富有同情心的方式，描绘了成长过程中那些不被看见的角落，那些不被言说的情感。我读到那些关于孩子在面对学业压力、人际关系、家庭期望时的种种困惑和挣扎，我仿佛看到了曾经的自己，那个常常在深夜里辗转反侧，思考自己是否足够好的那个自己。 书中那些生动而鲜活的例子，让我感同身受。那些看似微不足道的“小错误”，在大人眼中或许是“不懂事”，但在孩子眼中，却是探索世界，试探边界的方式。我曾经因为好奇心而拆解了一个昂贵的玩具，结果可想而知，换来的是父母的责备和失望。当时的我，感到无比委屈，因为我只是想知道它为什么能发出声音，为什么能动起来，而这种探索的欲望，却被视为一种“破坏”。 这本书让我开始重新审视那些曾经被我视为“缺点”的东西。那些在学习上的“吃力”，那些在社交上的“笨拙”，那些在表达上的“迟疑”，它们真的就那么糟糕吗？或许，它们只是我独特个性的体现，是我与世界互动的一种方式。我开始尝试着去接纳这些“不完美”，就像拥抱一个不完美的自己一样。 我记得，我曾经很害怕在众人面前表达自己的观点，因为我总是担心自己的想法不够成熟，担心自己的语言不够流畅。这种恐惧，让我错失了很多机会，也让我渐渐地把自己封闭起来。然而，读了这本书之后，我开始反思，为什么我会如此害怕？是因为我内心深处，对“完美”存在着一种执念，一种对出错的恐惧。 这本书让我明白，成长并非是一条直线，而是一条充满迂回曲折的河流。在这条河流中，我们都会遇到暗礁，都会有搁浅的时刻，但正是这些经历，让我们更加了解自己的力量，也更加懂得如何去规避风险。那些曾经让我感到羞耻的“失败”，或许正是我学习和成长的垫脚石。 我开始尝试着去改变自己与“不完美”相处的方式。我不再对每一次的失误都耿耿于怀，而是试着从中吸取教训，然后继续前行。我不再强迫自己成为那个“别人家的孩子”，而是努力去做那个“今天的我比昨天更好的我”。这种转变，是缓慢的，但却是真实而有力的。 这本书，就像一个温柔的朋友，它没有评判，没有说教，只是静静地倾听，然后用一种充满理解和包容的方式，告诉我，你不是一个人。我们都不是“完美小孩”，我们都在成长的路上，跌跌撞撞，磕磕绊绊，但正是这些经历，让我们变得更加真实，更加坚韧。 我感到，这本书为我打开了一扇新的大门，让我得以用更宽容、更平和的心态去面对自己，去面对生活。它让我明白，真正的“完美”，并非是消除所有缺点，而是学会如何爱自己，如何欣赏自己的独一无二，如何在这个不完美的世界里，活出属于自己的精彩。
评分《我不是完美小孩》这本书，如同一个温柔的拥抱，轻轻地触碰了我内心深处那些关于“不够好”的角落。从童年时期起，我们似乎就置身于一个鼓励竞争、追求卓越的环境中，每一次考试成绩的波动，每一次行为表现的偏差，都可能成为内心被审视的焦点。而我，也常常在这样的氛围中，努力想要成为那个“别人家的孩子”，那个符合所有期待的“完美小孩”。 我清楚地记得，在小学的一次作文比赛中，我精心构思，反复修改，最终写出了一篇我认为堪称完美的文章，并得到了老师的赞扬。然而，当公布最终获奖名单时，我却发现，我的名字并不在其中。那份失落感，如同潮水般瞬间将我淹没。我开始怀疑，是我不够努力？还是我的“完美”的标准，与评委的有所不同？那种“完美”的追求，似乎变成了一种无形的枷锁。 这本书的价值，恰恰在于它打破了“完美”的迷幻泡影，让我们看到了“不完美”背后更真实，也更动人的力量。它没有用宏大的叙事，也没有使用激烈的论调，而是以一种娓娓道来的方式，展现了孩子在成长过程中，那些不为人知的挣扎与探索。书中对于孩子在面对挫折时的情绪波动，对于在人际交往中的小心翼翼，对于在自我认知上的困惑，都描绘得极为细腻，让我仿佛置身其中，回到了曾经的自己。 我曾经非常害怕在团队合作中表达自己的想法，因为我总担心自己的意见不够成熟，或者会与他人产生分歧，从而影响团队的“完美”合作。这种顾虑，让我常常选择默默接受，而不是勇敢提出自己的建议。读了这本书，我才开始意识到，真正的合作，并非是所有人都意见一致，而是能够尊重彼此的不同，并从中找到最佳的解决方案。 书中对“错误”的解读，让我耳目一新。我一直认为，犯错是需要被避免的，是“失败”的象征。但这本书却告诉我，每一次的错误，都是一次学习的机会，都是一次了解自己边界和能力的机会。我曾经因为一次手工制作失败，导致成品出现瑕疵，而觉得自己很笨拙，很失败。但这本书让我明白，即使成品不完美，在这个过程中，我学习到了如何去使用工具，如何去控制力度，这些经验本身就弥足珍贵。 我记得，在我 adolescence 的时候，我非常在意别人对我的看法，总是努力去迎合他人的喜好，而忽略了自己内心的真实需求。那种想要被所有人喜欢，但又害怕暴露自己不完美一面的矛盾，让我身心俱疲。这本书让我意识到，真正的价值，并不在于取悦他人，而在于忠于自己，在于接纳自己的所有面向。 这本书让我开始尝试着去拥抱那些曾经被我视为“缺点”的特质。比如，我容易拖延，总是在最后时刻才开始完成任务。过去，我常常因为这一点而自责，觉得自己不够自律，不够高效。但这本书让我看到，有时拖延也可能是在等待灵感的出现，是在一种看似“懒散”的状态下进行潜意识的思考。 我深刻地体会到，书中传递的核心信息是“真实”。它鼓励我们不必为了迎合某种“完美”的形象而隐藏自己，而是要学着去展现真实的自我，包括那些不那么光鲜亮丽的部分。这种真实，并非是一种放任自流，而是一种深刻的自我认知和自我关怀。 读了这本书，我内心深处的那份对“不够好”的焦虑，似乎被大大缓解了。我不再执着于去追求一个虚幻的“完美”，而是更加关注于过程中的体验，关注于每一次努力的价值，关注于与他人的真诚互动。我开始相信，即使我们不是完美小孩，我们依然可以拥有丰富的人生，依然可以散发属于自己的独特光芒。 这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读的愉悦，更像是一次心灵的启迪。它让我学会了如何去接纳那个不那么“完美”的自己，如何去欣赏她的独一无二，并且相信，正是这些“不完美”，让我们拥有了更加立体和动人的生命。
评分很特别，全部都是大头画，没见过这样的
评分完美的屁就是找不到屁主。
评分站在书店蹭着看完的
评分我知道我不是一个完美的小孩，但你们从来也不是完美的父母，所以我们必须互相容忍，辛苦坚强地活下去
评分我不是完美小孩
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