快捷英語 聽力周周練 高一年級上 第2版

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出版者:
作者:中國電力音像電子齣版社 編
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2010-1
價格:84.00元
裝幀:
isbn號碼:9787887496720
叢書系列:
圖書標籤:
  • 英語聽力
  • 高中英語
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  • 周練
  • 同步練習
  • 聽力訓練
  • 教材輔助
  • 英語學習
  • 第二版
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具體描述

《快捷英語•聽力周周練·高1年級上(第2版)(磁帶12盒)》設計巧妙 效果最佳:聽力理解訓練需要最強的心理關注度,間隔一到兩日訓練,利於學生保持足夠的訓練興奮度和最強的心理關注度,事半功倍。

聽力訓練:高效提升英語聽說能力的鑰匙 《進階聽力技巧精講與實戰》 目標讀者: 英語學習者、準備各類英語考試(如中高考、四六級、雅思托福)的備考者,以及希望係統提升日常聽力理解能力的學習者。 本書定位與特色: 本書旨在為英語學習者提供一套全麵、深入且極具操作性的聽力能力進階指南。我們摒棄瞭單純依賴題海戰術的傳統模式,轉而聚焦於“理解的深度”和“技巧的實戰化”。全書結構設計遵循“理論奠基—技巧分解—情境模擬—高階拓展”的邏輯,確保學習者不僅能“聽懂”錶層信息,更能“捕捉”深層含義和說話者意圖。 核心內容架構: 第一部分:聽力基礎重塑——語音、語調與連讀的魔力 本部分是構建紮實聽力地基的關鍵。許多學習者聽不懂,往往不是詞匯量不足,而是對英語的實際發音模式不熟悉。 1. 音素的精確辨識與矯正: 針對元音和輔音中易混淆的音素進行對比訓練,例如/ɪ/與/i:/,/θ/與/s/。通過聽辨和模仿練習,強化大腦對這些細微差彆的敏感度。 2. 語流現象的拆解與掌握: 重點講解連讀(Linking)、失爆(Elision)、同化(Assimilation)和弱讀(Reduction)等四大語流現象。我們提供大量“快語速與常速對比”的聽力材料,幫助學習者適應真實語速下的信息流。例如,深入分析 "an apple" 如何自然地變成 "a napple" 的過程。 3. 重音與節奏對意義的影響: 探討句重音和詞重音在傳遞信息重點中的作用。通過分析不同重音下的句子,理解同一個詞在不同語境下的側重點變化,避免因聽漏重音而誤解句意。 第二部分:理解力進階——信息捕捉與邏輯推理 本部分將學習者的注意力從單個詞匯轉移到整體信息的框架構建上,訓練大腦的“信息篩選”和“預測判斷”能力。 1. 主題句與細節的定位藝術: 教授如何快速鎖定段落或對話的主題句(Topic Sentence),並區分哪些是支持性細節,哪些是乾擾信息。在聽力材料播放前,引導學習者根據題目類型預判可能齣現的關鍵信息類型(如時間、地點、原因、對比)。 2. 語篇標記詞的識彆與追蹤: 係統梳理錶示轉摺(However, Conversely)、遞進(Moreover, Furthermore)、因果(As a result, Therefore)、順序(Firstly, Next)等關鍵邏輯連接詞。這些詞是聽力材料的“路標”,掌握它們,就能清晰構建說話者的思維路徑。 3. 推斷與隱含信息的挖掘: 針對難度較高的聽力題型,如觀點態度、目的推斷,提供“綫索鏈”分析法。訓練識彆委婉語(Euphemisms)、反諷(Irony)以及說話者未直接言明但可以閤理推斷齣的結論。 第三部分:模塊化實戰訓練——適應多樣化的聽力場景 我們將聽力場景劃分為學術講座、日常對話、新聞報道三大模塊,提供針對性的策略。 1. 學術講座(Lecture)專項訓練: 模擬大學課堂或公開課場景。重點訓練筆記技巧,包括速記符號的運用、結構圖(如樹狀圖、流程圖)的繪製。強調對定義、論點、舉例和總結部分的快速反應。 2. 日常情景對話(Conversation)攻堅: 側重於短篇對話的理解,如預約、谘詢、爭論等。訓練捕捉情緒(Tone of voice)和理解意圖(Pragmatics)的能力,尤其關注非正式錶達和習語的理解。 3. 新聞廣播(News Report)精聽: 針對語速快、信息密度高的特點,教授“抓主乾信息”的策略。側重對關鍵數據、人名、地名及事件核心的快速記錄,並訓練對不同新聞報道風格(如客觀報道與評論性報道)的區分。 第四部分:自檢與提升——係統化的反饋機製 本書的獨特之處在於提供瞭詳細的“聽力自診報告”。 1. 錯誤類型分析矩陣: 學習者在完成練習後,不應隻關注分數,而應分析錯誤屬於哪一類型(如:是語音識彆錯誤?邏輯轉摺錯誤?還是詞匯不熟?)。本書提供錶格幫助學習者自我歸類。 2. “精聽-泛聽”的循環策略: 針對聽力中的“盲點”句或段落,指導讀者進行三遍精聽:第一遍整體理解,第二遍逐句聽寫並對照原文,第三遍跟讀模仿(Shadowing)。隨後,將已精聽材料放入泛聽材料庫中,進行反復磨耳朵,實現從“理解”到“自動化反應”的跨越。 本書優勢總結: 策略先行: 強調“如何聽”比“聽多少”更重要。 結構清晰: 從語音基礎到復雜篇章,層層遞進,無縫銜接。 高度實用: 所有技巧均配有詳盡的實例解析和可操作的練習步驟。 超越應試: 旨在培養終身受用的英語聽力核心能力,為未來更高階的學習打下堅實基礎。 通過係統學習《進階聽力技巧精講與實戰》,學習者將告彆“聽到瞭卻不知道在說什麼”的睏境,真正實現對英語聲音信息的有效解碼與深度把握。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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我是一個對語言學習充滿好奇的人,尤其是英語,總覺得它像一座寶庫,裏麵有太多值得挖掘的東西。進入高一,學習壓力自然增大,但我也希望能找到一些能讓我主動學習、並且能看到明顯進步的方法。聽力一直是我覺得比較“玄”的部分,雖然課上老師會講,但總覺得自己的聽力提升得比較慢。這款“快捷英語 聽力周周練”,光聽名字就覺得很吸引人,“快捷”意味著高效,“周周練”意味著規律。我一直在想,學習的關鍵在於持之以恒,而一周一次的練習,感覺是比較容易堅持下來的。我比較期待的是,這本書的聽力材料會不會是那種枯燥的、純粹為瞭練習而練習的內容。我希望它能更有趣一些,比如是一些短故事、人物訪談,甚至是電影片段的對話節選,這樣在練習聽力的同時,我也能學到一些地道的錶達方式,瞭解不同的文化背景。我尤其希望,它能幫助我剋服一些聽力上的“瓶頸”,比如聽不清連讀、弱讀,或者因為語速快而跟不上。如果書裏能有一些針對這些問題的技巧指導,或者是在練習後能有一些詳細的解釋,告訴我為什麼會聽錯,該如何改進,那我就真的太開心瞭。畢竟,學習最怕的就是“糊裏糊塗”地練,練瞭很久也沒有效果。我期待它能給我帶來一種“豁然開朗”的感覺,讓我的英語聽力水平像坐瞭火箭一樣提升!

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候,說實話,我帶著點試試看的心態。畢竟是高一上學期,聽力這個環節很多時候會被大傢忽略,覺得背單詞、練閱讀更重要。但聽力真的跟其他能力不太一樣,它更像是“浸泡”的過程,需要日積月纍,不能指望臨時抱佛腳。我一直希望能找到一個係統性的、能循序漸進的練習材料,把零散的時間利用起來。這本書封麵設計挺簡潔的,沒有那種花裏鬍哨的東西,讓人感覺比較務實。翻開目錄,看到“周周練”這個概念,我就覺得挺契閤我的需求的。一周練習一次,既不會太纍,又能保證持續性。我比較擔心的是,會不會練習的難度突然跳躍很大,或者內容過於枯燥,容易讓人失去興趣。畢竟,學習的動力很重要,尤其是高一,課業壓力已經不小瞭,如果再增加額外的負擔,很容易讓人産生抵觸心理。所以,我特彆希望這本書的內容設計能夠兼顧趣味性和實用性,比如聽力材料能包含一些貼近生活的對話、新聞片段,或者是一些經典的故事,這樣在練習聽力的同時,也能潛移默化地吸收一些文化和知識。而且,如果能有一些聽力技巧的提示,或者針對常見聽力誤區的講解,那就更好瞭。畢竟,光聽不練,或者盲目地聽,效果可能也有限。我期待它能給我帶來一些驚喜,讓我的英語聽力能力有一個質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對英語學習有著自己獨特見解的學生,我對教材的選擇非常挑剔。我追求的是能夠真正提升能力、並且能讓我感受到學習樂趣的材料。“快捷英語 聽力周周練”這個名字,雖然聽起來有些“功利性”,但“周周練”的設計,讓我看到瞭它在培養學習習慣方麵的潛力。我一直認為,學習的效率關鍵在於方法的正確性和持之以恒的投入。我希望這本書的練習設計能夠更加靈活多樣,不僅僅是簡單的聽後選擇題,可以包含一些聽寫、復述、甚至是對話練習的環節,這樣纔能更全麵地鍛煉我的聽力能力。我比較擔心的是,聽力材料的難度麯綫會不會太陡峭,或者內容會不會過於陳舊,跟不上時代的步伐。我渴望接觸到一些更具挑戰性、更有深度的話題,比如關於社會問題、科技發展、或者是一些跨文化的交流,這樣在鍛煉聽力的同時,也能激發我的思考,提升我的綜閤素養。如果教材能夠提供一些音頻的多種語速選擇,或者是一些針對不同口音的練習,那就更完美瞭。我希望這本書能夠成為我英語聽力學習的“秘密武器”,讓我能夠自信地應對各種聽力挑戰,真正地“聽懂”英語,並且能夠自如地運用它。

评分☆☆☆☆☆

我是一名傢長,給孩子挑選英語學習資料的時候,總是希望找到既能提升成績,又能培養學習興趣的。我傢孩子上高一,英語基礎還不錯,但聽力一直是他比較薄弱的環節。很多時候,即使詞匯量夠,句子結構也理解,但一到真實的語境中,就聽得雲裏霧裏。我瞭解到,聽力能力的培養,就像學說話一樣,需要大量的輸入和模仿。所以,我一直在尋找一款能夠幫助他係統性地、有計劃地提升聽力的教材。這款“快捷英語 聽力周周練”正好吸引瞭我的注意。“周周練”這個模式,我認為非常適閤高中的學習節奏,每周一次的固定練習,可以幫助孩子養成學習習慣,並且避免瞭遺忘的纍積。我比較關注的是,這個練習的題材會不會太單一?比如,如果總是圍繞著課本知識,可能會讓孩子覺得枯燥。我希望它能涵蓋更廣泛的領域,比如國際新聞、文化交流、科技發展等,這樣不僅能提升聽力,還能拓展孩子的視野,讓他們對英語學習産生更濃厚的興趣。另外,我還關心練習的難度設置。高一階段,學生的英語水平差異是比較大的,我希望這本書能夠有梯度,從易到難,循序漸進,讓孩子在不斷挑戰中找到成就感,而不是因為難度太大而産生挫敗感。同時,如果練習後能提供一些詳細的講解和糾錯指導,幫助孩子找到聽力中的癥結所在,那將非常有價值。

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作為一名老師,我一直在尋求能夠有效輔助教學、同時又能激發學生學習主動性的教材。高一英語聽力,在我看來,是學生進入高中學習階段需要重點關注的一環。它不像詞匯和語法那樣可以直接“死記硬背”,聽力更多的是一種“感覺”和“能力”的培養,需要長期、科學的訓練。這款“快捷英語 聽力周周練”的“周周練”模式,恰恰符閤瞭我對學生課外練習的設想。它能夠幫助學生將每周的聽力訓練形成一個穩定的節奏,避免瞭“三天打魚兩天曬網”的情況。我在考慮,這款教材的內容設計上,是否能夠做到既貼閤高考的聽力考查要求,又能夠滿足學生日常交流的需求?比如,能否包含一些模擬真實考試場景的聽力材料,同時也能提供一些與時代發展、青年人興趣相關的素材?這樣,既能保證應試的針對性,又能提升學生的學習興趣。我特彆希望能看到,教材在聽力材料的選擇上,能夠具備一定的“時效性”和“話題多樣性”,比如涉及一些當下熱門話題、科技前沿、文化現象等等,讓學生在聽的過程中,不僅能鍛煉聽力,還能瞭解世界,拓寬知識麵。另外,我也非常關注練習的配套資源。如果教材能夠提供音頻下載、甚至是一些聽力技巧的指導、常見錯誤點的分析,那將大大提升教材的使用效率。我期待這本書能成為我課堂教學的有力補充,幫助學生們在聽力上取得顯著進步。

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