The Uses of Literacy

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出版者:Penguin Classics
作者:Richard Hoggart
出品人:
页数:400
译者:
出版时间:2009-10-1
价格:GBP 10.99
装帧:Paperback
isbn号码:9780141191584
丛书系列:
图书标签:
  • 文化研究
  • 英国
  • 社会学
  • 文化
  • 人类学
  • cultural.study
  • 社會理論
  • 非虚构类
  • literacy
  • education
  • reading
  • society
  • culture
  • communication
  • knowledge
  • power
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具体描述

When a society becomes more affluent, does it lose other values? Are the skills that education and literacy gave millions wasted on consuming pop culture? Do the media coerce us into a world of the superficial and the material - or can they be a force for good? When Richard Hoggart asked these questions in his 1957 book "The Uses of Literacy", Britain was undergoing huge social change, yet his landmark work has lost none of its pertinence and power today. Hoggart gives a fascinating insight into the close-knit values of Northern England's vanishing working-class communities, and weaves this together with his views on the arrival of a new, homogenous 'mass' US-influenced culture. His headline-grabbing bestseller opened up a whole new area of cultural study and remains essential reading, both as a historical document, and as a commentary on class, poverty and the media.

《文字的力量:社会变迁中的阅读与书写》 在信息爆炸、技术飞速发展的当下,我们或许会不经意间低估了文字本身蕴含的深刻力量。本书并非要探究某个特定时期、某个特定领域的文字应用,而是试图回溯并审视“使用文字”这一行为本身,在人类社会演进中所扮演的不可或缺的角色。它揭示了,阅读与书写,不仅仅是信息传递的工具,更是塑造思想、构建身份、驱动社会变革的基石。 我们常常将文字视为一种静态的知识载体,然而,作者将视角投向文字在真实生活中的动态“使用”。这种“使用”并非仅仅指掌握拼写、语法,更是指如何理解、解读、批判以及创造性地运用文字。从远古的结绳记事,到象形文字的诞生,再到如今的数字编码,每一次文字形态的演变,都伴随着人类认知边界的拓展和沟通方式的革新。本书深入剖析了不同历史时期,文字如何在社会结构、权力分配、文化传承以及个体发展中发挥关键作用。 例如,文字的普及如何打破了口头传说的局限,使得知识能够被精确记录、广泛传播,从而加速了科学的进步和思想的启蒙?识字率的提高如何成为社会流动性的重要指标,为不同阶层的人们提供了参与公共事务、实现自我价值的新途径?政治宣传、宗教文本、法律条文,这些文字形式的出现,如何深刻地影响了人们的信仰、价值观和行为模式?本书将通过引人入胜的案例分析,展现文字在这些关键时刻的强大渗透力和塑造力。 更进一步,本书关注的“文字的使用”,也涵盖了那些看似微不足道,却在个体生命历程中留下深刻印记的阅读与书写经验。比如,青少年时期第一次独立阅读一本引人入胜的小说,如何开启了对世界的无限遐想?学习写信、写日记,如何帮助个体梳理情感、认识自我?参与社区讨论、撰写评论,又如何培养了个体的公共意识和批判性思维?这些看似零散的片段,汇聚起来,构成了个体与世界互动、自我成长的完整图景。 本书并非仅仅停留在对文字功能的宏观论述,它还深入探讨了文字使用中的复杂性与挑战。在信息洪流中,如何辨别真伪?面对复杂的文本,如何进行深入的理解与解读?不同文化语境下,文字的意义又如何发生微妙的变化?这些都是在数字时代尤为突出的问题。本书鼓励读者不仅要掌握读写技能,更要培养一种审慎、批判性的阅读态度,以及一种富有创造性的表达能力。 “使用文字”的过程,本质上是一个主动构建和参与的过程。它要求我们不仅仅是被动接受信息,更是积极地与文本对话,从中汲取养分,形成自己的见解,并以自己的方式将思想表达出来。因此,本书不仅仅是对文字功能的历史性回顾,更是对当下个体如何更好地运用文字,以应对日益复杂的世界,实现更有意义的人生,贡献于社会进步的一种积极倡导。通过重拾对文字力量的深刻认识,我们可以更好地理解我们所处的时代,也更能把握塑造未来的主动权。

作者简介

Richard Hoggart was born in Leeds in 1918. He served with the Royal Artillery in North Africa from 1940 to 1946, after which he taught literature at the University of Hull, was visiting professor of English at the University of Rochester in America and senior lecturer in English at the University of Leicester. Professor Hoggart has been a member of numerous bodies and at different times was an Assistant Director-General of UNESCO, Chairman of the New Statesman and Vice-Chairman of the Arts Council. The Uses of Literacy, his most widely acclaimed work was partly autobiographical and drawn from his own boyhood growing up in the North of England.

目录信息

读后感

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The Uses of Literacy——a “text of the break”文化研究学科的开山之作之一(另一本是《文化与社会》) Hoggart’s book took its reference from the “cultural debate,” long sustained in the arguments around “mass society” and in the tradition of work identif...  

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“进步被认为是对物质财产的追求,平等被认为是一种道德上的调平,自由被认为是永无止境的不负责任的享乐。”霍加特在立场上并不太像个左派,更像那种战后感叹一句Bloody Yankee的老派英国人。他对战后兴起的,因为工人阶级生活和文化水平提高而出现的新大众文化的诸多批评,很...  

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几经波折,现在文化研究的课程都已经上完了我才拿到这本书的原版。但是还是很激动,昨天走在路上就忍不住翻看起来了。这里试着翻译了一下前言。生词不太多,大意也比较好理解,但要真正梳理成文字就显得很困难了。并且由于学识的不够,很多词语的翻译非常拿不准。句子的通顺程...  

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“进步被认为是对物质财产的追求,平等被认为是一种道德上的调平,自由被认为是永无止境的不负责任的享乐。”霍加特在立场上并不太像个左派,更像那种战后感叹一句Bloody Yankee的老派英国人。他对战后兴起的,因为工人阶级生活和文化水平提高而出现的新大众文化的诸多批评,很...  

评分

几经波折,现在文化研究的课程都已经上完了我才拿到这本书的原版。但是还是很激动,昨天走在路上就忍不住翻看起来了。这里试着翻译了一下前言。生词不太多,大意也比较好理解,但要真正梳理成文字就显得很困难了。并且由于学识的不够,很多词语的翻译非常拿不准。句子的通顺程...  

用户评价

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当我合上这本书时,最强烈的感受是它对“意义建构”过程的深刻揭示。作者没有简单地将阅读视为一种被动接收知识的行为,而是将其描绘成一个积极的、充满斗争性的过程。他探讨了不同社会群体如何“误读”或“重塑”文本,以服务于他们自身的需求和世界观,这部分内容非常精彩。我特别喜欢他对于特定文本在不同社区中产生的不同社会效应的对比分析,那种差异性揭示了阅读实践的社会基础。这本书的结构设计也非常考究,章节之间的衔接自然流畅,如同一次精心策划的导览,带领读者逐步深入到主题的核心。它所展示的文化动态,即便放在今天来看,也具有极强的现实意义,让我反思当下的媒体环境和信息获取方式。这是一部需要细细品味的著作,每一次重读可能都会发现新的光芒。

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我得说,这本书在方法论上的探索是非常前沿和大胆的。作者似乎并不满足于传统的文本分析,而是将目光投向了阅读的物质层面和实践领域。例如,他对阅读材料的物理形态——小册子、传单、报纸的版式和分发网络——的关注,极大地丰富了我们对“阅读发生地”的理解。这不仅仅是一本关于读书史的书,更像是一部关于社会流动性和文化适应性的社会心理学报告。它的论证过程严密,逻辑链条环环相扣,但最难能可贵的是,它在保持学术深度的同时,成功地避免了晦涩难懂的陷阱。读完之后,我发现自己看待周围的文字信息的方式都发生了潜移默化的改变,开始更加留意这些信息是如何被生产、传播和接收的。这无疑是一部具有里程碑意义的文化研究作品。

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这本书的开篇就给我一种强烈的时代感,仿佛一下子把我拉回到了那个特定的历史时期,那种氛围的营造真是绝妙。作者对于当时社会阶层之间那种微妙的张力描绘得入木三分,特别是对于工人阶级如何通过阅读和自我教育来寻求身份认同和表达方式的探讨,简直是教科书级别的分析。我尤其欣赏他没有采用那种高高在上的学术腔调,而是选择了非常贴近日常生活的视角去观察和记录。那些关于扫盲运动、社区图书馆的兴衰,以及不同群体对“什么是好的阅读”持有截然不同看法的细节,都让我深思良久。它不仅仅是在谈论“识字”这个行为本身,更是在探讨识字背后的权力结构和文化资本的流动。阅读过程中,我多次停下来,回味那些关于地方方言和正式书面语之间碰撞的段落,感觉就像是亲耳听到了那个时代人们的真实对话。这种对社会文化细微差别的敏锐捕捉,让整本书充满了生命力,读起来丝毫没有枯燥感,反而像是在跟随一位经验丰富的社会人类学家进行实地考察。

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这本书的叙事节奏把握得非常巧妙,它不是那种平铺直叙的流水账,而是像一位技艺高超的织布匠,将大量的社会观察和个人轶事编织在一起,形成了一张复杂而有层次的图景。最让我印象深刻的是作者处理信息的方式,他似乎总能找到一个独特的切入点,去揭示那些被主流叙事所忽略的角落。例如,他对“非正式学习”——那些在工厂车间、工会会议上发生的知识交流的侧重描写,就颠覆了我过去对于“教育”的传统定义。我原以为这会是一本比较严肃的学术著作,但实际上,它的可读性非常高,语言流畅,充满了洞察力,读起来有一种酣畅淋漓的感觉。它迫使我去重新审视自己对“文化素养”的理解,思考那些我们习以为常的阅读习惯是如何被历史和社会环境塑造出来的。全书的论证逻辑清晰而有力,但绝不生硬,每一个论点都建立在坚实的案例基础之上,让人信服。

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这本书的笔触细腻得让人心惊,它成功地捕捉到了“识字”这一行为背后蕴含的微妙心理活动和情感张力。作者对于个体在学习新技能、融入新文化环境时所经历的身份焦虑和自我定位的挣扎,描写得极其到位,读起来让人感同身受。他没有用宏大的叙事去压倒个体经验,而是将无数个微小的、日常的阅读场景,像电影蒙太奇一样组接起来,最终构建出一个关于社会变迁的宏伟画面。这种“微观见宏”的写作手法非常高明。我特别欣赏他对语言风格的转换能力,时而严谨如社会学家,时而亲切如老朋友,这种灵活的腔调使得复杂的理论分析变得平易近见。整本书散发着一种对知识平权和底层发声的深切关怀,这份人文情怀是它最动人的部分。

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未读之前过高地估计了此书的价值了,不过开创有功吧。

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只读完一半,算作一种体验。

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虽然受怀旧情绪深深影响使霍加特对于大众出版物影响下新的文化环境感到悲观,但他对于社会转型背景下工人阶级生活的深刻洞察的确是令人叹服,重视家庭、安土重迁、对公共事务冷漠这些特点跟费孝通《乡土中国》中的农民阶层竟然能够遥相呼应,在当今中国也依然能够看到许多相似的影子。非常精彩的一本著作,可读性很强。以及,为什么没有中译版呢?

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虽然受怀旧情绪深深影响使霍加特对于大众出版物影响下新的文化环境感到悲观,但他对于社会转型背景下工人阶级生活的深刻洞察的确是令人叹服,重视家庭、安土重迁、对公共事务冷漠这些特点跟费孝通《乡土中国》中的农民阶层竟然能够遥相呼应,在当今中国也依然能够看到许多相似的影子。非常精彩的一本著作,可读性很强。以及,为什么没有中译版呢?

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