新編小學生字典

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出版者:
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頁數:693
译者:
出版時間:2010-3
價格:42.80元
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isbn號碼:9787107215445
叢書系列:
圖書標籤:
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具體描述

《新編小學生字典(第4版)》曆經30年歲月考驗的辭書精品;人教社《新編小學生字典(第4版)》最新版隆重麵世瞭!《新編小學生字典(第4版)》的特點:我國唯一一部曾榮獲"中國辭書奬"和"全國教育圖書一等奬"的小學生字典。根據教育部指示,語文教育傢和辭書專傢編寫,國內頂級專傢審訂。收字7000餘個,詞語40000餘條(成語5000餘條),同類字典中最多。配置彩色圖片500餘幅,一流攝影傢和專傢提供,同類字典中最精美、最科學。緊密結閤小學教學,設置多種學習欄目,最適閤小學生使用。

《中華詩詞鑒賞辭典》 捲首語:穿越時空的吟唱 中華文化浩如煙海,詩詞歌賦,無疑是其中最璀璨的明珠。它們承載著韆年的風霜雨雪,記錄著文人墨客的悲歡離閤,是中國人精神世界中最深沉的底色。然而,麵對浩如煙海的古典詩篇,即便是飽讀詩書的士人,也時常感到迷茫。那些拗口的古音、晦澀的典故、飄渺的意象,如同曆史的迷霧,遮蔽瞭詩歌本真的光芒。 《中華詩詞鑒賞辭典》正是在這樣的背景下應運而生。它並非旨在取代那些宏大的詩史著作,而是力求成為一座堅實的橋梁,一座連接現代讀者與古典詩魂的橋梁。我們深知,閱讀的樂趣,在於理解的暢快與共鳴的激蕩。故而,本書拒絕枯燥的堆砌,力求在嚴謹的學術考據之上,賦予詩詞以鮮活的生命力。 第一部:精選與甄彆——何為經典? 本書收錄的詩詞,嚴格遵循“流傳度、藝術性、思想性”三大標準進行甄選。我們並未貪求數量,而是注重質量的提純。 一、 時代脈絡的梳理: 全書結構清晰,按照時間順序,將收錄的詩詞劃分為先秦兩漢樂府、魏晉風骨、唐詩的鼎盛、宋詞的婉約與豪放,以及元麯的通俗,直至明清的餘韻。每一個時代篇章的開篇,都附有一篇精煉的“時代背景與文學思潮導論”,旨在幫助讀者迅速建立起對該時期文學風貌的宏觀認知。例如,在唐詩部分,我們會細緻分析盛唐邊塞詩的激昂與中晚唐山水田園詩的內斂,這種對比,遠比單純羅列篇目更具啓發性。 二、 選篇的側重與取捨: 我們收錄瞭耳熟能詳的篇章,如李白的《將進酒》、杜甫的《春望》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,但更側重於發掘那些在中學課本中相對“隱身”,卻在文學史上地位卓著的作品。例如,對於陳子昂的初唐詩歌,我們會挑選那些體現齣“初唐氣象”的代錶作,展現其從宮廷雕琢嚮盛唐氣象過渡的艱難曆程。對於宋詞,我們不僅囊括瞭“蘇辛”的豪邁,更深入探究瞭李清照的晚期詞作中蘊含的傢國之痛,以及薑夔、周邦彥在詞律上的精妙探索。 第二部:深度解析——“拆解”與“重構”的藝術 本書的核心價值,在於其詳盡而富有洞察力的鑒賞與解析部分。我們摒棄瞭傳統“字麵翻譯”的低效模式,轉而采用“語境重構”的鑒賞法。 一、 釋義的精微: 對於古籍中常見的多義詞或生僻詞匯,我們堅持“語境優先”的原則進行解釋。例如,“窈窕”一詞,在《詩經》中可能指美好的身姿,而在唐詩中則可能指嚮幽深的意境。我們會在注釋中明確指齣其在特定語境下的確切含義,輔以齣處,讓讀者明白,古語的魅力在於其靈活多變。 二、 典故的溯源與活化: 古代詩詞是典故的集大成者。一個“韋郎”可能指代白居易,一個“東山謝”則指嚮謝安的隱逸。本書設立瞭“典故索引與溯源”欄目,對詩詞中齣現的關鍵人名、地名、曆史事件進行簡明扼要的介紹。更重要的是,我們力求“活化”典故,解釋該典故在作者筆下被賦予瞭何種新的情感色彩,而非簡單羅列百科知識。例如,解析“吳宮”一詞時,不僅說明其指代吳國宮殿,更要闡釋其在李商隱筆下如何成為“興亡之嘆”的象徵符號。 三、 意象與情感的層析: 這是鑒賞的靈魂所在。我們深入剖析詩詞的“意象群”:月亮、楊柳、孤雁、黃花,它們在不同的作者手中是如何被賦予情緒的。 意象的對立統一: 分析“大漠孤煙直,長河落日圓”中,動與靜、遠與近、光明與晦暗的完美張力。 藝術手法的揭示: 詳細闡釋比興、賦、鋪陳、白描等手法。例如,分析王維的詩歌,重點解析其如何運用“詩中有畫,畫中有詩”的禪意境界。 結構與韻律的探討: 對於格律詩,我們會簡要分析其平仄的安排如何影響整體的氣氛,如律詩的頷聯和頸聯在情感遞進中的作用。對於詞牌,則會指齣其特定格式(如長短句)如何適配錶達細膩的情感。 第三部:專題拓展——跨界與延伸 為瞭使鑒賞更具立體感,本書在每一章節的末尾,都附設瞭專題探討,旨在將詩詞置於更廣闊的文化背景下考察。 一、 詩人的交遊與唱和: 古代文人多有唱和之作。本書會選取幾組著名的“友誼詩篇”,展示詩人之間的觀點碰撞與情感互動。例如,分析白居易與元稹的“元白唱和集”中的相互調侃與深厚情誼,讓讀者感受到文學創作的社交性與溫度。 二、 地域與風俗的映射: 詩詞往往是特定地域文化的載體。我們將選取一些地域色彩濃鬱的詩篇,如詠蜀地的壯麗、江南的婉約、燕趙的慷慨,幫助讀者通過詩歌感知古代中國的地理風貌與民俗人情。 三、 詩詞與畫、樂的關聯: 探討詩詞如何被後世的畫傢入畫,或被譜成麯調。例如,解讀“麯興於詩”,分析詞的音樂性如何反過來影響瞭詩歌的創作風格,展現古典藝術的交融之美。 結語:溫故知新的期盼 《中華詩詞鑒賞辭典》力求以現代的視角和清晰的邏輯,為每一位渴望走進古典詩詞世界的讀者,提供一把通往寶庫的鑰匙。我們相信,一旦掌握瞭進入詩歌的正確方法,那些看似遙遠的文字,將如同故人般親切,其蘊含的智慧與情感,必將成為滋養現代心靈的甘泉。本書並非終點,而是一個更廣闊、更深邃的文學世界的起點。翻開它,去聆聽那穿越韆年的吟唱吧。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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這本書,說實話,是我無意中在書店角落裏發現的。當時正值我傢小侄女開始識字,我尋思著給她買本像樣的字典,市麵上看得我眼花繚亂,但總覺得差點意思。就是它,封麵設計樸實又不失活潑,孩子看到肯定喜歡。翻開扉頁,字體印刷清晰,紙張的觸感也很好,不是那種廉價的薄紙。我隨便翻瞭幾個字,比如“山”、“水”、“人”,這些最基礎的字,解釋得非常詳細,而且配有生動形象的插圖,這一點我特彆滿意。很多同類書籍的插圖要麼太抽象,要麼太敷衍,但這個字典的插圖,一看就知道是認真繪製的,每一筆都充滿瞭童趣,而且能準確地傳達字的意思。

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總而言之,這本字典的齣現,對於我來說,就像在茫茫書海中找到瞭一個寶藏。它不僅僅是一本查字工具,更像是一位耐心的老師,一位親切的朋友。我喜歡它每一個詞條後麵的小貼士,有時候會介紹一些字的演變過程,有時候會講一些與字相關的趣事,這些內容雖然不是主要的釋義,但卻能極大地激發孩子對文字的好奇心和學習興趣。我看到書的封麵上寫著“新編”,這說明它在內容上是與時俱進的,這一點也很重要,因為語言本身也在不斷發展變化。

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我之所以對這本書贊不絕口,很大程度上是因為它在內容編排上的獨到之處。它不僅僅是簡單地羅列字詞,而是將很多相關的字詞進行瞭巧妙的歸類和串聯。比如,當孩子查閱“花”字時,不僅能看到“花”的各種解釋和用法,還能看到與花相關的詞語,如“花朵”、“花開”、“花瓣”,甚至還有一些描寫花的成語,這對於孩子在閱讀和寫作時擴展詞匯量,建立詞語之間的聯係,有著巨大的幫助。我試著查瞭一下“天空”這個詞,它不僅解釋瞭“天空”的含義,還列齣瞭“藍天”、“白雲”、“星辰”等詞語,並提供瞭相應的例句,這簡直就像一個迷你版的語文課堂。

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這本書給我最大的驚喜在於它對一些常用但容易被忽略的字的解釋。我記得我小時候查字典,很多字的意思都比較生硬,難以理解。但這本書不一樣,它在解釋每一個字的時候,都盡量用最淺顯易懂的語言,而且會根據不同的語境給齣不同的解釋。比如“走”字,它不僅解釋瞭“行走”的意思,還列齣瞭“走神”、“走運”、“走失”等用法,並附上簡單的例句,讓孩子能夠更全麵地理解這個字的含義。這種精細化的解釋,對於正在建立語感和理解能力的孩子來說,至關重要。

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作為一名長期關注兒童教育的傢長,我深知一本好的工具書對於孩子成長的影響。我特彆喜歡這本書的排版設計,每一個詞條都顯得疏朗有緻,不會讓人眼花繚亂。而且,它的例句都非常貼近孩子的生活,比如在解釋“開心”這個詞時,它舉的例子是“今天天氣真好,我非常開心!”這樣的句子,孩子很容易理解,也很容易模仿。另外,我注意到這本書在解釋一些比較抽象的詞語時,會用一些比喻或者聯係實際生活中的例子,比如解釋“勇敢”時,可能會提到“小明在馬路上扶起摔倒的老奶奶,真是個勇敢的孩子”。

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