具体描述
In this major collection of his essays, Alberto Manguel, whom George Steiner has called 'the Casanova of reading', argues that the activity of reading, in its broadest sense, defines our species. 'We come into the world intent on finding narrative in everything', writes Manguel, 'landscape, the skies, the faces of others, the images and words that our species create'. Reading our own lives and those of others, reading the societies we live in and those that lie beyond our borders, reading the worlds that lie between the covers of a book are the essence of "A Reader on Reading". The thirty-nine essays in this volume explore the crafts of reading and writing, the identity granted to us by literature, the far-reaching shadow of Jorge Luis Borges, to whom Manguel read as a young man, and the links between politics and books and between books and our bodies. The powers of censorship and intellectual curiosity, the art of translation, and those 'numinous memory palaces we call libraries', also figure in this remarkable collection. For Manguel and his readers, words, in spite of everything, lend coherence to the world and offer us 'a few safe places, as real as paper and as bracing as ink', to grant us roof and board in our passage.
作者简介
譯者簡介
宋偉航
台灣大學歷史系學士，台灣大學歷史研究所中國藝術史組碩士。曾任編輯，兼任翻譯十年，專任翻譯十二年。
譯作有《我的動物天堂》、《補綴的星球》、《人類大世紀》、《數位麥克魯漢》、《放客企業》、《一六八八》、《語言的死亡》、《辦公室求生文告》、《有關品味》、《自己的房間》、《重拾山居歲月》、《靈魂考》、《黃色歌曲》、《死亡傳喚》、《酷男的異想世界》，包括曼古埃爾另一著作《閱讀日誌》（臺灣商務出版），以及其他諸多小說等。
目录信息
读后感
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用户评价
我一直对“阅读的愉悦感”这个概念感到好奇。为什么有些书能让我废寝忘食，而有些书却让我提不起兴趣？《A Reader on Reading》这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我探索了阅读过程中那些看不见的心理机制和认知规律。作者从神经科学、心理学等多个角度，解释了大脑是如何处理文字信息、构建想象世界，以及产生愉悦感的。书中关于“阅读的奖励机制”的分析，让我恍然大悟，原来那些让我们沉迷其中的书籍，往往能够在我们的大脑中触发一系列积极的化学反应，满足我们对新奇、挑战和情感共鸣的追求。我特别喜欢书中关于“阅读的期待”和“阅读的惊喜”的论述，它让我明白了，为什么那些情节跌宕起伏、出人意料的故事总是那么吸引人。这本书不仅提升了我对阅读的“技术层面”的理解，更让我学会了如何更有意识地去寻找和品味阅读中的快乐。我开始尝试去“品尝”文字的滋味，去感受作者的情感，去享受那些意想不到的惊喜，这种有意识的阅读方式，让我的阅读体验变得更加深刻和持久。
评分如果说之前我将阅读视为一种精神上的逃逸，一种暂时脱离现实烦恼的方式，《A Reader on Reading》则让我看到了阅读更深层的、与现实生活紧密相连的一面。作者巧妙地将文学作品中的叙事结构、人物塑造等与我们日常的沟通、思考模式进行了有趣的对比和类比。书中对于“我们如何通过故事来理解世界”的探讨，对我触动很大。我开始意识到，我们每天都在用某种形式“阅读”着周围的世界，试图从中寻找意义和规律，而文学作品恰恰是这种“阅读”能力的集中体现和升华。它帮助我们理解复杂的情感，体验不同的人生，甚至在潜移默化中塑造我们的价值观和行为模式。我尤其喜欢书中关于“共情”的章节，作者通过分析一些经典作品，阐述了文学如何能够帮助我们走进他人的内心世界，培养同理心。这让我重新审视了自己过去的一些阅读选择，我发现那些真正触动我、让我产生情感共鸣的书籍，往往也是那些最能教会我如何去理解和关怀他人的书籍。这本书让我明白，阅读不仅仅是文字的解读，更是对人性的探索和对生命的理解，它让我的生活变得更加丰富，也让我对周围的人和事有了更深的关怀。
评分我曾以为，阅读是一种静态的、纯粹的智力活动，然而，《A Reader on Reading》这本书却让我看到了阅读背后那股强大的、驱动我们行动的力量。作者深入分析了“阅读如何激发行为”这一主题，从文学作品中对社会问题的揭示，到个人阅读经历对人生选择的影响，都展现了阅读作为一种催化剂的强大能量。书中关于“阅读与行动的关联”的论述，让我深思。我开始回忆起，那些曾经读过的、让我热血沸腾的书籍，它们是如何在我内心播下改变的种子，是如何激发我去思考、去行动，甚至去为我所信仰的理想而奋斗。我特别赞赏作者在处理这些案例时所展现出的敏锐洞察力，它不仅仅停留在理论层面，而是通过真实的事件，展现了阅读如何在个人成长、社会变革乃至人类文明进步中扮演着关键角色。这本书让我认识到，阅读的价值，并不仅仅在于获取知识，更在于它能够唤醒我们内心的热情，指引我们前进的方向，让我们成为更有行动力、更有担当的个体。
评分在信息爆炸的时代，如何有效地筛选和吸收知识，是我一直思考的问题。《A Reader on Reading》这本书，为我提供了一个全新的视角来看待“信息过载”的挑战，并指引了我通往更深层次理解的道路。书中关于“阅读的专注力”和“深度阅读”的论述，让我认识到，在这个碎片化信息盛行的年代，保持专注并进行深度思考，是多么宝贵的能力。作者通过一系列的研究和案例，阐述了深度阅读如何能够帮助我们建立更牢固的知识体系，培养更强的解决问题的能力，以及提升我们对复杂概念的理解。我特别欣赏书中关于“阅读的节奏”的探讨，它提醒我，阅读并非越快越好，而是一种需要循序渐进、细细品味的艺术。我开始有意识地放慢自己的阅读速度，去感受文字的韵律，去捕捉那些隐藏在字里行间的深层含义。这本书让我明白，真正的阅读，是一种与作者进行心灵对话的过程，是一种在寂静中求索智慧的旅程。它让我学会了如何更好地管理自己的阅读时间，如何更有策略地选择阅读内容，从而在浩瀚的书海中，找到真正滋养心灵的甘泉。
评分我曾一度以为，阅读是一件非常个人化、甚至有些孤僻的活动。然而，《A Reader on Reading》这本书却让我看到了阅读背后更为广阔的社交和文化维度。作者深入剖析了“共享阅读”的现象，从古代的“说书人”到现代的读书会、论坛，再到如今的社交媒体上的阅读分享，都展现了阅读作为一种社交互动方式的独特魅力。书中对“集体记忆”和“文化传承”在阅读中的作用的论述，尤其让我印象深刻。我开始意识到，我们所阅读的每一本书，都可能承载着某种集体的情感和历史记忆，而当我们与他人分享阅读体验时，我们也在参与到这种集体记忆的构建和传承之中。我特别欣赏作者在分析不同文化背景下的阅读社群时所展现出的细致和尊重，它让我看到了阅读如何跨越地理和文化的界限，连接起不同的人们。这本书让我对“阅读社群”有了全新的认识，它不仅仅是几个志同道合的人一起讨论书本，更是一种思想交流、情感共鸣和文化认同的载体。我开始积极地参与到一些阅读社群的活动中，我发现与他人分享阅读的感悟，不仅能够加深我对作品的理解，还能从不同的视角获得新的启发，这让我感受到了前所未有的阅读乐趣和归属感。
评分我一直认为，阅读最迷人的地方在于它能够赋予我“复数人生”的体验。通过书本，我可以穿越时空，体验不同的职业，感受不同的情感。《A Reader on Reading》这本书，则将这种“人生体验”提升到了一个全新的理论高度。作者深入探讨了“阅读中的身份建构”这一概念，分析了我们如何在阅读过程中，通过代入书中人物，甚至通过模仿作者的思考方式，来塑造和发展自己的身份认同。我尤其被书中关于“读者作为共创者”的观点所吸引。作者认为，每一本书的意义，并非由作者单方面决定，而是在读者与文本的互动中，在读者的想象、理解和解读中，才得以最终完成。这种将读者置于创造者地位的视角，让我感到非常振奋。它让我意识到，我所阅读的每一本书，都包含了我的独特贡献，我的思考和感受，都在为这本书的生命注入新的活力。这本书让我更加珍视每一次的阅读，因为我知道，我不仅仅是在接收信息，更是在参与一场伟大的、永无止境的文化对话，我正在用我的方式，为这个世界增添属于我的色彩。
评分从一个纯粹的书籍爱好者，到开始思考“阅读本身”的意义，《A Reader on Reading》这本书无疑是我阅读旅程中的一个重要里程碑。它让我从一个被动接受者，变成了一个主动探索者，一个对阅读充满好奇和敬畏的“研究者”。作者的写作风格非常独特，它既有学术的严谨，又不失文学的浪漫；既有理性的分析，又不乏感性的抒情。这种多层次的写作方式，让我读来始终保持着新鲜感和吸引力。我尤其喜欢书中那些充满诗意的语言，以及作者在描述阅读体验时所运用的生动比喻，仿佛能够将我带入到那种沉浸式的阅读状态之中。这本书也让我意识到，阅读不仅仅是一项技能，更是一种生活态度，一种对待知识、对待世界的方式。它鼓励我去质疑，去思考，去感受，去连接。它让我明白，每一个读者都是一个独一无二的宇宙，而书籍，则是探索这个宇宙的地图，是连接不同宇宙的桥梁。《A Reader on Reading》这本书，不仅丰富了我的阅读生活，更深刻地改变了我对“阅读”这一行为的认知，它让我更加热爱，也更加珍惜，与书籍每一次的相遇。
评分我一直认为，阅读是一种非常私密的体验，它关乎个人的情感、记忆和认知。然而，《A Reader on Reading》这本书却以一种非常“公共”的视角，将这种私密体验置于显微镜之下，展现了阅读背后更为宏观的社会文化意义。书中对不同历史时期、不同文化背景下阅读方式的演变进行了深入的追溯，让我惊叹于文字的力量如何在塑造人类文明进程中扮演着如此重要的角色。从口述传统的吟唱，到手抄本的珍贵，再到印刷术的普及，直至如今数字媒体的浪潮，《A Reader on Reading》清晰地勾勒出了一幅壮阔的阅读演化史。我特别欣赏作者在处理这些历史资料时所展现出的严谨态度和独特的解读方式，它并没有简单地罗列事实，而是通过对这些变化的分析，揭示了社会结构、技术进步以及人们思想观念的相互影响。书中关于“阅读的普及”如何促进了教育、民主和社会公平的论述，尤其让我深以为然。它让我意识到，每一次阅读方式的革新，都伴随着一次思想的解放和一次社会的进步。这让我重新思考自己作为一名现代读者所拥有的便利，以及我们如何能够更好地利用这种便利，去推动更广泛的知识传播和更深刻的社会对话。这本书不仅让我更加热爱阅读，更让我对阅读所承载的社会责任有了更深的理解。
评分对于“如何成为一个更好的读者”这个问题，我曾经有过许多模糊的设想，但《A Reader on Reading》这本书，却为我提供了一个清晰的框架和一套切实可行的方法。作者并没有给出“标准答案”，而是通过对不同阅读者、不同阅读场景的细致观察和分析，引导我认识到阅读的多元性和个性化。书中关于“批判性阅读”的章节，让我耳目一新。我一直认为批判性思维是在写作或讨论时才需要，但作者却指出，审视文字背后的意图、作者的立场、以及信息来源的可靠性，是成为一个优秀读者的重要基础。我开始有意识地去质疑书中的观点，去探究作者的写作动机，去对比不同来源的信息。这种“带着问题去阅读”的方式，不仅让我对书籍内容有了更深入的理解，也让我对信息的辨别能力有了显著提升。此外，书中关于“阅读的反馈”的讨论，也让我开始思考如何将阅读的所得转化为自身的成长，如何将书中学习到的知识和思想内化，并在生活中加以运用。这本书让我明白，阅读不是终点，而是起点，它是一场持续的学习和自我超越的过程。
评分这本《A Reader on Reading》简直就是为我量身打造的。作为一个从小就沉迷于书本的“书虫”，我总是对阅读这件事本身充满了好奇。我常常会想，为什么我如此着迷于文字的世界？是什么样的力量，让我在翻开一本书的时候，就仿佛进入了另一个平行时空？这本书从我最根本的困惑出发，用一种极其细腻且充满洞察力的方式，剖析了阅读的心理机制、生理反应，甚至是我们潜意识中对故事的渴求。它不仅仅是理论的堆砌，更充满了许多真实的读者体验和研究案例，让我读来既有共鸣，又备受启发。书中关于“沉浸感”的探讨尤其让我着迷，作者用生动的语言描绘了那种“物我两忘”的阅读境界，以及大脑在接受信息、构建想象过程中的奇妙变化。我开始重新审视自己的阅读习惯，那些曾经被我视为理所当然的瞬间，如今在作者的笔下，都闪耀着别样的光芒。我甚至开始尝试一些新的阅读方法，比如在安静的环境中，有意识地去感受文字带来的触感和节奏，而不是仅仅追求信息的获取。这本书让我明白，阅读并非是被动地接收，而是一个主动的、充满创造性的过程。它不仅提升了我对阅读的理解，更让我对未来的阅读之旅充满了期待，仿佛又打开了一扇通往未知世界的大门，而这次，我更加确信自己将能更好地享受其中的乐趣。
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