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我负语文

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闫学
福建教育
2010-5
236
25.00元
9787533453497

图书标签: 语文  教学   


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发表于2024-09-13

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图书描述

《我负语文:特级教师闫学的教学艺术》是全国著名特级教师闫学老师的一本专门阐述语文教学的专著,较之以往的几部大教育类型图书有所不同。《我负语文:特级教师闫学的教学艺术》作者结合自己多年来在语文学科的教育探索、追寻之路阐述语文教学的实质,详细剖析和反思了自己的语文意识及教学追求及其得失。值得阅读的是,作者在《我负语文:特级教师闫学的教学艺术》不仅深入浅出地阐述了语文教学应该把握什么、应该如何操作等一线教师极为关切的问题,她更将自己在全国开过的非常有影响的、各种类型的课例作为案例进行剖析,在自己阐述讲学设想之后,还有听课者、讲课者之间的观点交锋,甚至是反复的交锋。

全书纵横捭阖,文字清新、简洁,虽然是教学专著,但是阅读过程丝毫没有枯燥和困顿之感。

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著者简介

闫学,1970年生,毕业于济南大学中文系,2002年被评为特级教师,成为当时山东省有史以来最年轻的特级教师。早年任教于山东省章丘市实验小学,2004年开始担任杭州市拱墅区教研室小学语文教研员。近年来,分别在十几个省市开设公开课,在《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表文章近百篇。2004年,在《中国教师报》开设个人专栏,并以《为什么是闰学》为题,刊登了自身成长之路;同年在《小学青年教师》发表个人专辑,成为该刊的封面人物,在全国各地引起较大反响。


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用户评价

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有意思的是,这本书里给我最多启发的反倒是刘发建老师的一篇短文,刘老师认为无论是人文性还是工具性,最重要的是“你所倡导的人文是否是孩子能接受的人文,你所训练的工具是否是儿童所需要的工具”,方法论上他提倡“因文悟道、因道解文”,将形式和内容的关系讲得很透。讲真,闫老师自序中对禅修公案的解释实在是“暴露”了自身境界啊,之后闫王“笔战”的部分(闫老师语言里压不住的激动与火药味)也更强化了我这样的印象。最后不得不说,闫老师的朦胧+愚笨的我=看完也不明白“负”是“辜负”还是“背负”的意思。

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有意思的是,这本书里给我最多启发的反倒是刘发建老师的一篇短文,刘老师认为无论是人文性还是工具性,最重要的是“你所倡导的人文是否是孩子能接受的人文,你所训练的工具是否是儿童所需要的工具”,方法论上他提倡“因文悟道、因道解文”,将形式和内容的关系讲得很透。讲真,闫老师自序中对禅修公案的解释实在是“暴露”了自身境界啊,之后闫王“笔战”的部分(闫老师语言里压不住的激动与火药味)也更强化了我这样的印象。最后不得不说,闫老师的朦胧+愚笨的我=看完也不明白“负”是“辜负”还是“背负”的意思。

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爱看书爱写文的感性老师。。。

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有意思的是,这本书里给我最多启发的反倒是刘发建老师的一篇短文,刘老师认为无论是人文性还是工具性,最重要的是“你所倡导的人文是否是孩子能接受的人文,你所训练的工具是否是儿童所需要的工具”,方法论上他提倡“因文悟道、因道解文”,将形式和内容的关系讲得很透。讲真,闫老师自序中对禅修公案的解释实在是“暴露”了自身境界啊,之后闫王“笔战”的部分(闫老师语言里压不住的激动与火药味)也更强化了我这样的印象。最后不得不说,闫老师的朦胧+愚笨的我=看完也不明白“负”是“辜负”还是“背负”的意思。

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