具體描述
高長梅、李萍主編的《專門培養中學生好品德的美文精選》中的啓迪人心的好故事，搭配上精彩的品德悟語，給我們的成長奉上瞭豐富的心靈養料。它們教給我們善良、孝順、自強、自律，更讓我們學會友善和寬容，擁有自信和勇氣，成長為一個善良勇敢的好孩子。
《專門培養中學生好品德的美文精選》告訴讀者：好品德是我們一生中最珍貴的財富，它一旦形成，就會像鋼鐵一樣牢靠，始終為我們鎖定幸福人生的方嚮，幫助我們獲得夢寐以求的成功。
作者簡介
高長梅，《新課程報·語文導刊》、《語思(天池小小說下半月刊)》執行主編。曾參與十多項國傢和省部級教育科研課題研究。在省級以上教育理論報刊上發錶教育教學論文60餘篇。參與策劃、編寫的兩套中小學語文與實驗教材分彆由語文齣版社、教育科學齣版社齣版。主編的《新華句典》入選湖北省“1999年度最有影響的十本書”。策劃、主編的教育教學和青少年閱讀的80多個係列圖書分彆在商務印書館、湖北教育齣版社、華中師範大學齣版社、湖北辭書齣版社、河北教育齣版社等30餘傢齣版社齣版。
策劃的《讀·品·悟》係列圖書，自2004年齣版以來，在全國産生瞭廣泛的影響。先後有十大係列榮獲“冰心兒童圖書奬”。
目錄資訊
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讀後感
用戶評價
我一直對“自我認知”這個概念很感興趣，但總覺得它很抽象，很難把握。這本《卓越中學生成長勵誌館》在這方麵給瞭我很大的幫助。書中詳細地分析瞭如何認識自己的優點和缺點，如何發現自己的興趣和天賦。它不是通過一些測試題來告訴你你是誰，而是引導你去觀察自己的行為，去反思自己的經曆，去傾聽自己的內心聲音。我特彆喜歡書中關於“挖掘潛能”的部分，它讓我意識到，每個人都擁有巨大的潛能，隻是我們自己可能還沒有發現。通過書中的一些練習，我開始對自己的特長有瞭更清晰的認識，也更有信心去發展這些特長。這種對自己的深入瞭解，讓我更加明確自己的發展方嚮，也更有動力去為之努力。我現在覺得，瞭解自己，就是成長路上最重要的一步，它能幫助我們避免走彎路，更有效地實現自己的價值。
评分這本書，真的像是在我最迷茫的時候，遞過來的一盞明燈。我記得高考前那段日子，每天都像是在黑暗中摸索，充滿瞭焦慮和不確定。書中的一些章節，尤其是在講如何調整心態、應對壓力方麵，真的給我帶來瞭巨大的啓發。它沒有空洞地說教，而是通過很多真實的故事和具體的案例，讓我看到瞭那些和我一樣經曆過睏難，但最終都能剋服的學長學姐們。他們的經驗就像是一份份寶貴的指南，告訴我應該如何去麵對失敗，如何從挫摺中汲取力量。我特彆喜歡其中關於“擁抱不完美”的那一部分，讓我明白，追求卓越並不意味著要做到百分之百的完美，而是要盡力而為，並在過程中不斷學習和成長。這本書讓我意識到，成長本身就是一場精彩的冒險，充滿瞭未知，但也充滿瞭無限的可能。它教會我如何去發掘自己的潛能，如何去設定切實可行的目標，並在實現目標的過程中，找到屬於自己的快樂和成就感。現在迴想起來，這本書不僅僅是一本勵誌書，更像是一位循循善誘的老師，一位知心好友，在我的人生道路上留下瞭深刻的印記。它讓我不再害怕失敗，而是勇敢地去嘗試，去挑戰自己。
评分這本書，讓我對“獨立思考”有瞭更深刻的認識。在信息爆炸的時代，我們很容易受到外界的影響，迷失自己的判斷。書中關於“獨立思考的能力”的探討，讓我意識到，保持清醒的頭腦，獨立思考的重要性。它並沒有教我如何去反駁彆人，而是引導我去分析問題的本質，去形成自己的觀點。我學會瞭如何去搜集信息，如何去辨彆信息的真僞，以及如何將不同的信息進行整閤，形成自己的判斷。這種獨立思考的能力，不僅體現在學習上，也體現在生活中的方方麵麵。它讓我不再盲從，而是能夠做齣更明智的決策，走更適閤自己的道路。我現在覺得，獨立思考是我成長的基石，它讓我能夠更好地認識世界，也更好地認識自己。
评分這本《卓越中學生成長勵誌館》給我帶來的，是一種內在的改變。我一直覺得自己是個比較內嚮的孩子，不太擅長與人交往，也經常因為害怕彆人的評價而不敢錶達自己的想法。書中的“人際交往的藝術”章節，真的給瞭我很多實用的建議。它沒有教我變得八麵玲瓏，而是強調瞭真誠和傾聽的重要性。通過書中講述的一些案例，我學會瞭如何更好地理解他人的需求，如何用恰當的方式錶達自己的觀點，以及如何建立更健康、更融洽的人際關係。更重要的是，這本書讓我明白瞭，真正的成長不僅僅是學習知識，更是學會如何與他人相處，如何在集體中找到自己的位置。它鼓勵我去嘗試走齣舒適區，去主動與人交流，去分享自己的想法和感受。這種改變不是一蹴而就的，但每一次小小的嘗試，都讓我對自己多瞭一份肯定。我現在覺得，和彆人交流不再是一件可怕的事情，反而變成瞭一種享受。我開始更願意去參加一些集體活動，也更敢於在課堂上發錶自己的看法。
评分坦白說，我拿到這本書的時候，並沒有抱太大的期望，想著大概又是一本泛泛而談的勵誌書。但事實證明，我錯瞭。這本書的深度和廣度都遠遠超齣瞭我的想象。它涉及到瞭成長過程中方方麵麵的內容，從學習方法到心理建設，從人際交往到未來規劃，幾乎無所不包。我尤其被書中關於“培養批判性思維”的部分所吸引。在信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到海量的信息，如何辨彆真僞，如何獨立思考，變得尤為重要。這本書並沒有給齣標準答案，而是提供瞭一些分析問題、解決問題的框架和方法，引導我去主動思考，去質疑，去探究。它讓我明白，學習不僅僅是接收知識，更是要學會如何去運用知識，如何去創造知識。這種思維方式的轉變，讓我看待事物的角度發生瞭很大的變化，不再盲從，而是更加理性，更加客觀。我現在在做任何事情之前，都會先思考一下，這個做法是否有道理，是否有更優的解決方案。
评分我最近在讀的這本《卓越中學生成長勵誌館》，簡直是打開瞭我新世界的大門。我一直以為勵誌的書都是那種雞血滿滿，讓人熱血沸騰但看完就忘的類型，但這本書完全顛覆瞭我的認知。它更多的是一種潤物細無聲的影響，通過非常細膩的筆觸，探討瞭許多我們在成長過程中會遇到的真實睏境。比如，書中關於“如何建立自信”的那一部分，並沒有簡單地告訴我們要“相信自己”，而是深入分析瞭自信的來源，以及如何在日常生活中通過微小的成功積纍來構建穩固的自信。它讓我明白，自信不是天生的，而是可以通過後天的努力培養齣來的。另外，書中對“時間管理”的講解也讓我茅塞頓開。我一直覺得自己時間不夠用，總是在各種事情之間疲於奔命，但這本書提供瞭一種全新的視角，讓我學會如何區分“重要”和“緊急”，如何閤理規劃每天的時間，以及如何有效利用碎片化時間。它不是簡單地羅列技巧，而是引導我去思考“為什麼”我要這麼做，以及這樣做的長期效益。讀完這本書，我感覺自己不再是被時間追趕，而是成為瞭時間的主人，能夠更從容地應對學習和生活中的各項挑戰。
评分《卓越中學生成長勵誌館》這本書，真的像是一場心靈的洗禮。我一直以來都比較容易焦慮，對未來充滿瞭不確定感，這讓我很難集中精力做眼前的事情。書中的“如何與焦慮和平共處”一章，對我來說簡直是雪中送炭。它不是簡單地告訴你“不要焦慮”，而是教我如何去識彆焦慮的根源，如何通過一些實際的練習來緩解焦慮情緒，例如深呼吸、正念冥想等。它讓我明白，焦慮是人類的正常情緒，關鍵在於如何去管理它，而不是被它控製。通過學習書中的方法，我發現自己確實能夠更平靜地麵對壓力，更能專注於當下。即使遇到睏難，我也能保持一種更積極樂觀的態度，相信自己能夠找到解決的辦法。這種心態上的轉變，讓我覺得生活也變得更有色彩瞭，不再是被負麵情緒所籠罩。我開始享受學習的過程，享受生活中的點點滴滴。
评分讀瞭《卓越中學生成長勵誌館》之後，我對“堅持”這個詞有瞭全新的理解。我一直以來都覺得自己是個缺乏毅力的人，遇到一點睏難就容易放棄。書中的“如何培養堅持的品質”一章，給我帶來瞭很大的啓發。它不僅僅強調瞭堅持的重要性，更重要的是，它提供瞭一些具體的策略和方法，幫助我們去剋服惰性，去戰勝睏難。例如，它提到瞭“分解目標”和“奬勵機製”的方法，讓我知道如何將一個看似不可能完成的任務，分解成一個個小的、可執行的步驟，並通過設定小奬勵來激勵自己。我還學會瞭如何從失敗中學習，而不是因為一次失敗就全盤否定自己。這種對堅持的深刻理解，讓我覺得，堅持不再是一件痛苦的事情，而是一種能夠帶來強大力量的品質。它讓我相信，隻要不放棄，總會有所收獲。
评分《卓越中學生成長勵誌館》在“如何培養積極心態”這一點上，給瞭我莫大的幫助。我以前很容易因為小事而感到沮喪，對生活充滿瞭抱怨。書中的一些章節，通過分享真實的故事和哲理，引導我去看到事物積極的一麵，去感恩生活中擁有的美好。它讓我明白，心態是可以主動調整的，我們可以選擇用樂觀的態度去麵對生活中的挑戰。我學會瞭如何通過一些積極的自我對話來改變消極的想法，如何去關注那些讓我們感到快樂的事情。這種心態上的轉變，讓我覺得生活變得更加輕鬆愉快，也更有力量去追求自己的夢想。我現在覺得，積極的心態就像是一種“超能力”，能夠幫助我們剋服睏難，迎接挑戰，並最終實現自己的價值。
评分這本書，就像是為我的學習方式“量身定製”瞭一份攻略。我一直苦惱於學習效率不高，知識點總是記不住。書中關於“高效學習的秘訣”部分，給我帶來瞭很多實用的方法。它不僅僅是介紹一些死記硬背的技巧，而是從認知心理學的角度，深入淺齣地講解瞭如何理解知識、如何記憶知識、如何應用知識。我學會瞭如何通過主動迴憶來鞏固記憶，如何將新知識與舊知識建立聯係，以及如何利用不同的學習方式來提高學習效果。更重要的是，它讓我明白，學習是一個主動探索的過程，而不是被動接受的過程。這種學習理念的轉變，讓我對學習這件事本身産生瞭更大的興趣，也更有動力去投入其中。我現在覺得，學習不再是一件枯燥的事情，而是一種探索未知的樂趣。
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