具体描述
《新编普通话教程》以贯彻实施《普通话水平测试大纲》为目标，根据国家语委普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》的要求，吸收了近年来各地在普通话教学、培训和测试工作中的经验和成果，围绕江苏各方言区入学习普通话的重点和难点进行编写的全书共分8个章节，其目的是为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平，提高师范类普通话课程的教学效果以及普通话水平测试的质量和效率，具体内容包括普通话语音基础知识、普通话韵母训练与方音辨正、普通话声调与方音辨正训练、普通话语流音变等。
《敦煌学概论：丝路文明的交响》 作者： 李明德 出版社： 汉唐文化出版社 出版年份： 2023年 ISBN： 978-7-5088-8888-6 --- 内容简介 《敦煌学概论：丝路文明的交响》是一部全面、深入地梳理和探讨敦煌学研究范畴、核心议题及未来走向的学术专著。本书超越了传统上仅将敦煌视为佛教艺术宝库的单一视角，而是将其定位为连接古代欧亚大陆文明交流的宏大叙事节点，旨在构建一个多学科交叉的敦煌学知识体系。全书结构严谨，内容涵盖历史地理、宗教文化、语言文字、艺术科技等多个维度，力求为读者呈现一个立体而鲜活的敦煌世界。 第一部分：历史的基石——敦煌的地理、建制与变迁 本部分着重于夯实敦煌学研究的历史地理学基础。我们首先详细考察了敦煌作为“一 অধ্য之屏障”的战略地理位置，分析了其在河西走廊西端的交通枢纽地位，以及这一地理环境如何塑造了其独特的文化生态。 河西走廊的枢纽地位： 探讨汉唐以来敦煌郡、沙州、甘州在国家边疆治理体系中的职能演变，重点分析了军事防御体系（如汉长城、烽燧系统）的布局与运作。 丝绸之路的生命线： 细致描绘了敦煌作为连接中原、西域与中亚的关键节点，在商贸、使节往来、技术传播中的作用。通过对出土文书的分析，重构了古代商队路线的微观生态。 建制与社会结构： 深入研究了敦煌自汉代到唐宋时期的行政建制变化，考察了军府、州县、藩镇等不同历史时期的社会管理模式，揭示了边疆地区行政效率与文化融合的动态平衡。特别关注了归义军政权时期的地方自治与文化整合过程。 第二部分：信仰的熔炉——佛教艺术与宗教思想的演进 敦煌石窟（莫高窟、榆林窟、西千佛洞等）是敦煌学研究的核心载体。本书将艺术分析置于宗教思想史的大背景下进行考察。 早期佛教的本土化： 分析了十六国时期，犍陀罗艺术、笈多艺术等外来风格如何与中原传统审美相融合，形成了具有敦煌地方特色的早期佛教造像风格（如“秀骨清像”的过渡）。 中晚唐的成熟与多元： 重点剖析了唐代“盛世气象”在敦煌壁画中的体现，如宏大的佛传故事、精美的供养人画像。同时，也探讨了密教、禅宗、净土宗在敦煌的传播与相互影响，揭示了不同宗派在教义阐释上的地域特色。 壁画叙事学的构建： 运用图像学和叙事学的方法，系统梳理了本生故事、因缘故事、经变故事的母题、构图模式与审美取向的流变，特别关注了壁画中“世俗化”元素的渗透，如供养人服饰、生活场景的描绘。 非佛教信仰的并存： 鉴于敦煌地缘的特殊性，本书也关注了道教、祆教（拜火教）、景教（基督教聂斯托利派）在敦煌的痕迹，展示了这一区域宗教信仰的兼容并蓄。 第三部分：文字的宝库——敦煌文书的语言学与历史学解读 敦煌莫高窟藏经洞的发现是二十世纪最重要的学术事件之一。本书将对这批文书进行系统性的分类梳理和深入的语言学考证。 古藏文书的语源学： 集中分析了汉文、梵文、藏文、回鹘文、粟特文等多种语言的文书。尤其对唐宋时期的“变音汉字”和“俗字”进行了详细的音系学重建工作，这对于理解中古汉语的实际发音具有不可替代的价值。 中古法律与社会史： 深入挖掘了大量法律文书（如诉讼状、契约、赎身文书），重构了唐宋之际河西走廊地区的基层司法实践、赋役制度与民间借贷关系，填补了正史记载的空白。 俗文学的复兴： 全面考察了《老君变文记》《王昭君变文》等变文、俗讲文本，探讨了这些民间说唱文学在维护文化认同、传播教化思想中的核心作用，以及其对宋元话本的影响。 第四部分：跨学科的对话——敦煌学的边缘与前沿 本书的最终目标是拓展敦煌学的研究边界，促成不同学科间的深度对话。 科技考古与材料分析： 介绍了利用光谱分析、X射线荧光分析等现代技术对敦煌壁画颜料、纸张、丝织品的成分研究，为壁画的保护修复与艺术史断代提供了客观依据。 中外交流的物证： 结合敦煌出土的器物（如陶器、玻璃器、钱币）和纺织品，探讨了丝绸之路沿线手工业技术的传播路径，例如中原丝织品对中亚的影响以及域外金属工艺对唐代的影响。 敦煌学研究的国际视野： 梳理了早期西方学者如斯坦因、伯希和等人对敦煌文献的收集、整理与初级解读，并分析了当代国际学界在敦煌文献碎片化研究（如粟特文书、吐蕃文书）上的最新进展。 总结与展望： 《敦煌学概论：丝路文明的交响》不仅是一部学术工具书，更是一部引导读者理解古代文明复杂性与活力的导读。它强调，敦煌并非孤立的文化遗产，而是千年以来东西方文明互动、冲突与融合的活态历史见证。本书旨在激励新一代学者以更广阔的视野，继续挖掘敦煌地下与地表的无尽宝藏。 --- 目标读者： 历史学、艺术史、宗教学、语言学专业学生及研究人员；对中国古代边疆史、丝绸之路文化感兴趣的业余爱好者。
作者简介
目录信息
第一章 绪论 一、普通话的定义 二、江苏方言概况 三、推广普通话的目的和意义 四、普通话水平测试 五、如何学习普通话 思考与练习第二章 普通话语音基础知识 一、语音的基本性质 二、语音的基本属性 三、语音的基本概念 思考与练习第三章 普通话声母发音与方音辨正训练 一、声母的构成 二、辅音声母的分类 三、声母的发音分析 四、声母辨正与训练 附录一 zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表 附录二 n、l偏旁类推字对照表 附录三 f和h对照辨音字表 五、声母发音综合训练 思考与练习第四章 普通话韵母训练与方音辨正 一、韵母的结构及特点 二、韵母的分类 三、韵母的发音分析 四、韵母辨正与训练 附录一 en和eng对照辨音字表 附录二 in和jng对照辨音字表 附录三 ■n和iong对照辨音字表 附录四 uen和ueng、ong对照辨音字表 五、韵母发音综合训练 思考与练习第五章 普通话声调与方音辨正训练 一、声调的性质和作用 二、普通话的调值、调类和调号 三、声调辨正与训练 附录 常用的古人声字今天在普通话中的声调 四、声调发音综合训练 思考与练习第六章 普通话语流音变 一、什么是语流音变 二、音变现象及其音变规律 附录一 普通话水平测试用必读轻声词语表 附录二 普通话水平测试用儿化词语表 三、语流音变发音综合训练 思考与练习第七章 朗读 一、朗读概述 二、朗读的技巧 思考与练习 第八章 说话训练 一、什么是说话 二、普通话水平测试中的“说话” 三、说话训练的基本原则 四、说话的基础训练 附录一 普通话测试朗读作品60篇 附录二 普通话水平测试用话题 附录三 普通话水平测试样卷(人工拟卷)
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