具体描述
《蓝芭小考拉自我纠错图画书:蓝色小考拉认形状》内容简介：“蓝色小考拉‘自我纠错’图画书”系列由法国著名插画家安·居特曼和乔治·哈朗斯勒本夫妻俩共同创作，作品取材于小女儿的成长点滴，是一套快乐“自我纠错”主题图画书。书中的小考拉佩佩迷糊可爱，围绕着朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师在生活中发生了很多奇妙的趣事。她在尝试一切不懂不知的事物的过程中，自行发现错误，独立纠正，这也是儿童获得智慧的方式。跟着油画风格的可爱蓝色小考拉，幼儿能培养良好的自我纠错习惯和独立、负责的品德，从而自由、自信、自主地拓展自己的学习空间。
森林里的秘密冒险：小松鼠奇奇的大发现 【图书信息】 书名： 森林里的秘密冒险：小松鼠奇奇的大发现 作者： [此处可填入虚构的作者名，例如：林间漫步者] 插画师： [此处可填入虚构的插画师名，例如：彩叶绘] 适合年龄： 3-6岁 主题： 友谊、勇气、自然探索、解决问题 --- 故事梗概： 在阳光斑驳的橡树林深处，住着一只活泼好动的小松鼠，名叫奇奇。奇奇和他的朋友们——总是慢吞吞但心地善良的小乌龟慢点、以及机灵爱提问的小兔子跳跳，过着宁静而快乐的生活。 然而，这个秋天，森林里发生了一件不同寻常的事情。每年秋收时节，森林中央那棵最古老的智慧树会结出最丰盛的坚果。今年，当大家兴高采烈地准备采摘时，却发现智慧树下的地面上出现了一道奇怪的、闪烁着微光的裂缝。裂缝不大，但散发着一种从未闻过的、带着泥土和远方花朵混合的奇特气味。 年长的动物们对此讳莫如深，只告诫孩子们不要靠近。但好奇心是驱使奇奇前进的最大动力。他坚信，这道裂缝一定通往某个充满新奇事物的地方。 一天清晨，趁着父母不注意，奇奇和跳跳决定一探究竟。慢点起初非常害怕，但为了不让朋友们孤单，他还是鼓足勇气跟了上去。他们小心翼翼地爬进了裂缝。 与其说这是一个地洞，不如说是一个通往“地下秘密花园”的隧道。隧道里没有黑暗，反而布满了发出柔和蓝光的苔藓。他们发现自己来到了一个完全陌生的地方——一个没有阳光，却充满奇异植物和沉睡小生物的地下世界。 探险中的挑战与发现： 第一章：会唱歌的水滴 奇奇和朋友们刚进入地下世界，就被眼前的景象惊呆了。这里的“天空”是巨大的蘑菇伞盖，地面上流淌着清澈的溪流。他们很快发现，溪水中的水滴并不是普通的水滴，它们在流淌时会发出轻微的、悦耳的“叮咚”声，像在演奏一首无词的歌。 小兔子跳跳尝试用爪子去触碰水滴，却发现水滴触碰到的瞬间就会立刻融入地面，消失无踪。奇奇意识到，这里的“声音”是短暂的，必须集中注意力才能捕捉到完整的旋律。他们花了很长时间，才合力“收集”了三段不同的水滴之歌，记在了心里。 第二章：迷路的萤火虫群 在探索的路上，他们遇到了一大群无助地盘旋的萤火虫。这群萤火虫平时负责在夜间为森林指引方向，但在这里，它们的光芒似乎失去了节奏，互相碰撞，显得非常混乱。 领头的萤火虫告诉奇奇，它们不小心飞进了一个充满“迷惑雾气”的区域，失去了辨别方向的能力。奇奇看着周围那些形状奇特的、会散发微弱气味的岩石，明白了问题的关键。 为了帮助萤火虫，奇奇召集了同伴。他们必须找到能驱散这种“迷惑雾气”的东西。经过一番摸索，慢点发现，只有那些表面覆盖着一层银白色、摸起来凉凉的植物纤维的岩石旁，雾气才会稍微散去。 奇奇想到了一个办法：他让跳跳负责收集这些纤维，而他自己则指挥萤火虫们，每次只飞过一小段由纤维覆盖的路径。通过这种“接力式”的引导，他们成功地带领整群萤火虫走出了迷雾区，重新找回了方向感。萤火虫们感激地，用它们最亮的光芒为奇奇一行人照亮了前方的道路。 第三章：石头守卫的谜题 继续深入，他们来到了一处巨大的空洞前。空洞的入口被一块巨大的、布满奇特凹槽的石头挡住了。石头上刻着几行古老的符号，这显然是一个需要解决的谜题才能通过的“关卡”。 奇奇和跳跳仔细观察，发现这些凹槽的形状非常独特，有些是圆润的拱形，有些则有着尖锐的棱角。他们意识到，这块石头一定是在等待着某些“钥匙”来填补这些空缺。 就在他们一筹莫展时，慢点想起了他在来之前偷偷从家中带来的几件小玩意儿——一块光滑的鹅卵石、一片形状独特的干树叶，以及一小块从老橡树上掉下来的、质地坚硬的树皮。 抱着试试看的心态，奇奇试着将鹅卵石放入一个圆形的凹槽中，它完美契合！接着，跳跳小心翼翼地将树叶边缘对准一个细长的凹槽，发现树叶的轮廓也和凹槽的形状相吻合（虽然树叶被折叠了一下）。最后，那块树皮正好填补了一个不规则的多边形空位。 当最后一个物品被放入后，石头并没有移动，而是发出了低沉的“嗡嗡”声，随后，奇奇发现，石头上的凹槽竟然慢慢地、自行地变幻了形状，最后，整个石头像水波一样散开，露出了通往更深处的通道。 最终的馈赠： 穿过石门，他们发现了一片被晶莹的地下泉水环绕的空地。在空地的中央，生长着一棵小小的、散发着温暖金光的植物。这株植物上，挂着三颗散发着淡淡荧光的种子。 一位苍老的声音在空中响起，那是地下世界的守护者——一只沉睡已久的、拥有智慧的鼹鼠。它告诉奇奇，这道裂缝是森林的“呼吸口”，只有那些不被表象迷惑、懂得倾听、互相帮助，并能理解“契合”之道的孩子们，才能来到这里。 守护者告诉他们，这三颗种子是“智慧之光”，它们不会带来财富，但能让拥有它们的人，在面对困难时，能更清晰地看到事物的本质，找到最适合自己的解决方案。 奇奇、跳跳和慢点每人得到了一颗种子，并成功地找到了返回森林的路径。 故事的尾声： 当他们回到地面时，智慧树下的裂缝已经悄然关闭，只留下了一股淡淡的、泥土和远方花朵混合的香气。 回到同伴身边，奇奇、跳跳和慢点并没有大肆宣扬他们的冒险。他们知道，真正的宝藏不是那些奇异的景象，而是他们在旅途中学会的——倾听、合作、以及利用自己已有的“钥匙”去解开未知之“锁”的能力。 接下来的日子里，每当森林里遇到小小的难题时，奇奇总能多一份沉着，跳跳总能多一份耐心，而慢点，则更加相信自己能发挥重要作用。他们成了森林里最受欢迎的小英雄，用他们的智慧和勇气，守护着这片美丽的家园。 --- 【本书特色与教育意义】 本书通过一场充满想象力的地下探险，引导小读者探索以下重要主题： 1. 感官的细微差别： 强调了倾听细微声音（水滴之歌）和观察非典型光线的重要性，培养孩子的专注力和对环境的敏感度。 2. 团队合作与优势互补： 奇奇的领导力、跳跳的敏捷和慢点的沉稳与观察力，缺一不可，展示了友谊的力量。 3. 解决问题的创造性思维： 面对迷惑雾气和石头谜题，孩子们必须跳出常规思维，利用手边已有的资源（萤火虫、树叶、石头）找到“契合”的答案。 4. 勇于探索未知： 鼓励孩子对未知事物保持好奇心，但同时也要保持谨慎和尊重。
作者简介
成就丽莎与卡斯波的故事系列图画书的作者安·居特曼与绘者乔治·哈朗斯勒本是一对夫妻。
安·居特曼，儿童图书的设计师，1970年出生在巴黎，曾攻读艺术史与建筑，第一本儿童绘本是为弟弟绘制、由她的父亲撰文的。
本书的绘者——居特曼的丈夫——乔治·哈朗斯勒本在全力投入插画创作之前是个画家。自1991年，居特曼从事出版工作七年，她在此时遇见哈朗斯勒本，开始了与他共同创作的生涯。后来，两人结婚并有一女。现在，这对夫妻和他们的女儿一同住在巴黎。
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