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《研究生教育创新工程教材·英汉翻译理论与实践教程》针对高等院校翻译理论与实践课程教学的实际需要而编写。采用理论阐述与例句分析相结合的方式，阐明了英汉互译的基本原理及原则，指出了英汉互译能力的提高重在实践技能的训练。
《研究生教育创新工程教材·英汉翻译理论与实践教程》可供高等院校各专业的研究生、英语专业的本科生作为翻译教材使用，也可作为广大翻译学习者的自学教材。
《中西文学批评史纲》 内容简介： 本书致力于勾勒一部中国与西方文学批评思想发展脉络的宏大画卷，旨在为读者提供一个系统、深入理解中西文学批评传统及其互动演变的知识框架。全书共分为十二章，时间跨度从中国古代文学批评的滥觞直至西方后现代主义批评的勃兴，力求展现两大文明体在评价、分析和阐释文学作品时的独特视角、核心观念与发展演变。 第一章：中国文学批评的早期萌芽与奠基 本章将回溯中国文学批评的源头，重点考察先秦诸子百家，特别是儒家、道家、墨家等流派对文学的初步论述。我们将分析《诗经》的“风雅比兴”传统如何影响后世的诗歌创作与评论，以及屈原、宋玉等人的创作实践与文学观念。重点阐释《文心雕龙》成书之前的零散但重要的批评论述，如《论衡》的文学观点、《太平御览》等类书中保存的早期批评材料，为理解中国文学批评的独特美学基础奠定认知。 第二章：《诗品》与《文心雕龙》：中国文学批评的辉煌时代 本章聚焦于中国文学批评史上的两座高峰——钟嵘的《诗品》与刘勰的《文心雕龙》。我们将详细解读《诗品》中“文”、“才”、“气”、“质”等核心批评范畴，及其对汉魏六朝诗歌的分类与评价体系。紧接着，我们将深入剖析《文心雕龙》的伟大之处，重点阐释其“文心”、“文质”、“六观”等理论体系，探讨其如何构建了一个博大精深的中国文学批评大百科全书，及其对后世文学创作与批评产生的深远影响。 第三章：唐宋文学批评的时代风貌与流派纷呈 本章将目光转向唐宋时期，分析这一时期文学批评的时代特点和主要流派。我们将探讨唐代诗歌批评的“神韵说”、“格调说”之争，以及韩愈、白居易等人的文学主张。重点分析宋代文学批评的“文道合一”思潮，以及欧阳修、苏轼、王安石等大家在散文、诗歌创作与批评上的贡献。同时，也将涉及宋代词学批评的兴起与发展。 第四章：明清文学批评的地域性与通俗化趋向 本章将考察明清时期文学批评的新变化。我们将分析明代公安派“独抒性灵”的文学主张，以及其对文学创作观念的革新。重点阐述清代桐城派的“文道合一”与“义法”理论，以及袁枚“性灵说”的再度兴起。同时，我们将关注明清时期戏曲、小说等通俗文学批评的兴起，及其对这些新兴文学形式的评价标准与理论建树。 第五章：西方文学批评的起源与古典传统 本章将视线转向西方，追溯西方文学批评的源头。我们将重点考察古希腊时期柏拉图与亚里士多德的文学哲学思想，分析他们关于“模仿论”、“情感净化说”等重要概念。详细解读亚里士多德《诗学》的结构、范畴与对悲剧、史诗的分析，理解其对西方文学理论产生的奠基性影响。 第六章：中世纪与文艺复兴时期的文学批评 本章将梳理中世纪欧洲文学批评的特点，如宗教对文学评价的影响，以及中古后期对古典传统的复兴。重点分析文艺复兴时期人文主义思潮如何影响文学观念，以及对古典诗学理论的重新解读与实践。我们将考察如但丁、薄伽丘等人的文学论述，以及伊丽莎白时代英国戏剧批评的萌芽。 第七章：古典主义与启蒙运动时期的文学批评 本章将聚焦17至18世纪的欧洲文学批评。我们将深入分析法国古典主义的“三一律”原则、理性至上等核心观念，以及其在戏剧、诗歌批评中的体现。重点阐释启蒙运动时期，如英国的约翰逊博士等批评家对文学的理性分析与道德评价。我们将分析这一时期文学批评的规范性与教育性特点。 第八章：浪漫主义文学批评的革命 本章将重点阐述浪漫主义文学批评的兴起及其革命性意义。我们将分析浪漫主义对理性与规范的叛逆，对情感、想象力、个人天才的推崇。重点考察如德国的施莱格尔兄弟、英国的柯勒律治、华兹华斯等人的批评思想，理解他们如何强调作者的主观创造性、作品的有机性以及艺术的自由精神。 第九章：现实主义与自然主义文学批评 本章将探讨19世纪中叶至19世纪末的现实主义与自然主义文学批评。我们将分析现实主义文学如何强调对社会现实的真实反映，及其批评家对社会、历史的关注。重点解读自然主义文学如何受到科学思潮的影响，强调环境与遗传对人物命运的决定性作用，以及其批评家如何以科学实证的精神来分析文学作品。 第十章：形式主义与新批评：聚焦文本 本章将进入20世纪，重点分析形式主义与新批评两大重要批评流派。我们将阐述俄国形式主义如何强调文学的“陌生化”效果，以及其对文学语言和形式的关注。重点深入解读英美新批评的核心理论，如“批评的意图谬误”与“批评的 the affective fallacy”，理解其如何将批评的重心完全转移到文本本身，强调对作品内部结构、象征、意象的细读分析。 第十一章：结构主义与符号学批评 本章将介绍20世纪中后期影响深远的结构主义与符号学批评。我们将阐述结构主义如何将文学视为一种语言系统，分析叙事结构、神话结构等。重点解读符号学理论在文学批评中的应用，理解文本如何作为符号系统来运作。我们将探讨如列维-施特劳斯、罗兰·巴特等人的理论贡献。 第十二章：后结构主义、解构主义与后殖民批评 本章将进入20世纪晚期至今的文学批评前沿。我们将分析后结构主义对结构主义的挑战，特别是德里达的解构主义思想，理解其对文本意义的颠覆性解读。同时，也将介绍后殖民批评的兴起，分析其如何关注殖民主义的历史遗产、身份认同、权力关系对文学创作与接受的影响。我们将审视这些前沿理论如何为理解当代文学提供新的视角与工具。 本书通过对中西文学批评思想的梳理与比较，旨在帮助读者建立起对文学批评历史的整体认知，理解不同文化、不同时代文学批评的核心问题与方法，从而更深入地理解文学作品的丰富内涵与艺术价值。本书力求语言严谨，论述清晰，并辅以经典批评理论与实例分析，适合文学研究者、高等院校师生以及对文学批评感兴趣的广大读者阅读。
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