具体描述
《图解弟子规》本是童蒙养正宝典，看似一本不显眼的小书，实际上里面蕴含着做人做事做学问的大智慧。学好《弟子规》，对于“知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶.培养健全的道德品质”，具有至关重要的意义。《弟子规》文风朴实，言语隽永，说理透彻，含义深远，是中华文化的传世经典。此书既起到了文化积累、智慧启蒙的作用；又有规范自我的言行、培养人格的功能。
国学教育的风行，使得中华五千年的文明被人们所追捧，尤其是一些看似简单的童蒙教育读本，实则是哲理深刻的为人处世绝学，不仅是华人智慧启蒙的范本，更是全人类追求成功的必读参考书籍。学校教育、企业管理的必备手册——《弟子规》。
《智慧启蒙：少年品德成长全攻略》 一、 缘起：时代呼唤，品德为先 在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，我们不禁要问：在追求学业成绩、掌握多元技能的同时，孩子的内在成长，尤其是品德的塑造，是否被忽视了？科技的进步为我们提供了前所未有的便利，但随之而来的挑战也日益严峻。网络信息良莠不齐，价值观念多元碰撞，如何在纷繁复杂的世界中，为下一代树立正确的人生观、价值观，培养健全的人格，成为了每一位家长、教育者乃至全社会共同关注的焦点。《智慧启蒙：少年品德成长全攻略》正是应运而生，旨在为广大少年儿童提供一份全面、系统、实用的品德成长指南，帮助他们在人生的早期就奠定坚实的品德基石，绽放出智慧与光辉。 本书并非陈旧的道德说教，更不是枯燥乏味的理论灌输。它以现代教育理念为指导，融合中华优秀传统文化精髓，并通过生动有趣、贴近生活的形式，引导少年儿童理解品德的真谛，掌握践行品德的方法，最终内化为自觉的行为习惯，成就一个懂事、明理、有担当的优秀少年。 二、 目标读者：少年儿童及其家长、教育工作者 本书主要面向8-14岁的少年儿童，这个年龄段的孩子正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。他们对新事物充满好奇，模仿能力强，可塑性极高，是培养良好品德的黄金时期。《智慧启蒙》将以孩子们易于理解和接受的方式，阐述品德的重要性，激发他们学习和践行品德的内在动力。 同时，本书也是送给广大家长和教育工作者的宝贵资源。家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的品德形成有着深远影响。《智慧启蒙》将为家长提供系统性的指导，帮助他们了解不同年龄段孩子的品德发展特点，掌握科学的教育方法，营造积极的家庭教育氛围。对于教育工作者而言，本书可以作为重要的教学辅助材料，为课堂教学注入新的活力，引导学生在校内外全面发展。 三、 内容特色：系统性、实践性、趣味性、时代性 1. 系统性：构建完整的品德成长体系 《智慧启蒙》并非零散的品德知识集合，而是按照少年儿童成长的内在规律和逻辑，构建了一个完整、系统的品德成长体系。本书将品德的培养分解为若干核心维度，并层层深入，逐一剖析： 孝悌之道：感恩与尊重的基础。 这一部分将引导孩子们理解“孝”的含义，不仅仅是物质上的供养，更是精神上的关怀和顺从。从尊敬父母、长辈，到关爱手足，学会理解、包容与分享，学会感恩父母的养育之恩，感恩师长的教诲，感恩他人的帮助。我们将探讨如何通过实际行动，表达对家人的爱与感激，以及如何与兄弟姐妹和睦相处，建立和谐的家庭关系。 忠信之德：诚实与责任的基石。 诚实守信是立身之本。《智慧启蒙》将深入浅出地讲解“忠”与“信”的内涵。如何做到言行一致，不欺骗他人；如何承担自己的责任，说到做到；如何对待自己的学业、工作和承诺，认真负责。我们将通过生动的故事和案例，让孩子们明白，一个诚实守信的人，才能赢得他人的信任，获得真正的尊重。 仁爱之心：关怀与同情的体现。 仁爱是中华民族的传统美德。《智慧启蒙》将引导孩子们体会“仁”的博大精深，学会爱人如己，关怀他人。从爱护小动物，到帮助有困难的同学，再到理解和尊重与自己不同的人，学会同情弱小，乐于助人。本书将鼓励孩子们积极参与公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。 礼仪之范：规范与尊重的表达。 礼仪是人际交往的润滑剂。《智慧启蒙》将从日常生活中的点滴细节出发，讲解基本的行为规范和社交礼仪。从尊敬师长，友爱同学，到待人接物，言谈举止，都将一一涉及。我们将帮助孩子们理解，遵守礼仪不仅仅是为了约束自己，更是为了尊重他人，营造和谐美好的社会氛围。 智慧之光：明辨与审慎的思维。 品德的养成离不开智慧的指引。《智慧启蒙》将引导孩子们学会思考，明辨是非，审慎行事。从如何分辨信息的真伪，到如何做出正确的判断，再到如何克服困难，解决问题，都将有所阐述。本书将鼓励孩子们养成独立思考的习惯，不盲从，不轻信，用智慧武装自己的品德。 2. 实践性：强调知行合一，学以致用 理论学习固然重要，但品德的真正养成在于实践。《智慧启蒙》并非一本“读完就丢”的书，而是鼓励读者将所学知识转化为实际行动。 生活场景模拟： 书中将设计大量贴近孩子日常生活的情境，例如在学校如何与同学相处，在家如何孝敬父母，在公共场合如何遵守秩序等，并给出具体的建议和指导，让孩子们明白如何将品德原则应用到实际生活中。 “品德小任务”： 每章或每个主题后，都会设置一系列“品德小任务”，鼓励孩子们在生活中去尝试、去体验、去践行。例如，“今天为父母做一件家务”、“尝试用礼貌的语言和他人交流”、“主动帮助一位需要帮助的同学”等，这些小任务旨在让品德的践行变得具体可感，易于执行。 “品德故事会”： 书中穿插大量引人入胜的故事，这些故事中的主人公可能是孩子们熟悉的动物，也可能是历史上的人物，通过他们曲折生动的人生经历，展现品德的力量，让孩子们在故事中感悟道理，受到感染。 “思考与讨论”环节： 每个章节都设有“思考与讨论”环节，引导孩子们结合自身经历，思考品德的重要性，分享自己的体会和感悟，鼓励他们主动参与到品德的探索与实践中来。 3. 趣味性：寓教于乐，激发学习兴趣 我们深知，枯燥乏味的讲解难以吸引孩子的注意力，因此，《智慧启蒙》在内容呈现上力求生动有趣，让孩子们在快乐中学习，在兴趣中成长。 图文并茂： 全书将采用大量的精美插画，色彩鲜艳，造型可爱，将抽象的品德概念具象化，生动形象地呈现在孩子们面前。图画不仅能吸引孩子的目光，更能帮助他们理解和记忆。 语言风格活泼： 语言通俗易懂，充满童趣，避免使用生僻字词和晦涩难懂的道理。同时，会穿插一些有趣的对话、谜语、童谣等，增加阅读的趣味性。 互动设计： 许多环节都设计了互动内容，如“我来找找看”、“你学我来做”、“小侦探猜猜看”等，鼓励孩子主动参与，增强阅读的互动性和参与感。 榜样力量： 书中会介绍古今中外一些品德高尚的人物故事，这些真实或改编的故事，能为孩子们树立可效仿的榜样，激发他们学习榜样的热情。 4. 时代性：结合现代社会特点，面向未来 《智慧启蒙》紧密结合当代社会的发展特点，在继承传统美德的同时，也关注现代社会对少年儿童品德提出的新要求。 网络素养： 在信息爆炸的时代，本书将引导孩子们学习如何辨别网络信息，如何文明上网，如何保护个人隐私，培养良好的网络素养。 环境保护意识： 引导孩子们从小树立环保意识，关心地球，爱护自然，理解人与自然和谐共生的重要性。 国际视野： 鼓励孩子们了解不同文化，尊重差异，培养开放包容的心态，为未来参与全球化社会打下基础。 心理健康： 关注孩子的情绪管理，教导他们如何应对压力，如何保持积极乐观的心态，促进身心健康发展。 四、 内容构成：循序渐进，层层递进 本书的章节设置将遵循循序渐进的原则，从最基础、最贴近孩子生活的品德入手，逐步拓展到更广泛的社会层面。 第一篇：我是谁？认识自己，尊重自己。 这一篇将引导孩子们认识自己的优点和缺点，建立自信心，学会自我管理。 第二篇：我家有我，我爱我家。 聚焦家庭关系，强调孝敬父母，关爱家人，以及与兄弟姐妹的和睦相处。 第三篇：我的学校，我的朋友。 关注校园生活，学习尊敬师长，友爱同学，团结协作。 第四篇：我与社会，我的责任。 将视野拓展到社会层面，学习遵守社会公德，关爱他人，乐于助人。 第五篇：智慧成长，闪耀品德。 综合运用前面所学，引导孩子们在生活中不断提升品德修养，成为一个有智慧、有品德的少年。 五、 结语：点亮智慧，启迪人生 《智慧启蒙：少年品德成长全攻略》是一本用心打造的品德启蒙读物，它承载着我们对下一代的美好期望。我们相信，通过这份系统的指导和孩子们自身的努力，他们一定能在品德成长的道路上，播下善良的种子，收获智慧的果实，最终成长为有责任、有担当、有爱心、有智慧的优秀少年，成为推动社会进步的积极力量。 这本书，将是陪伴孩子度过童年、走向成人，一生受益的宝贵财富。让我们一同开启这场智慧启蒙之旅，点亮孩子的未来，启迪他们的人生！
作者简介
目录信息
第一辑 总叙篇 出人行孝悌，为人知谨信 待人之仁爱，求学之惜时第二辑 孝礼篇 父母呼与命，子勿缓 父母教与责，子宜听 冷暖要常询，早晚要请安 出 入要禀报，作息要有度 勿事小而为，事事禀父母 小物私之藏，亲知心之伤 亲所喜物应取之，亲所厌物应弃之 知健康免忧愁，懂道德免蒙羞 父母爱孝易，父母憎孝贤 父母有过，子女劝导吋要诚恳 反复劝谏，直至父母改过之 亲如病，子长随 亲逝之，子常怀 葬之以礼，祭之以礼第三辑 行悌篇 兄弟姊妹和，家道自然兴 钱财罪恶源；言语福祸门 饮食起居，长幼有序 长辈呼代为传，人不在代为做 称长辈勿呼名，长辈前勿炫耀 途遇长辈应问好，长辈无事站一旁 途遇长辈应下乘，百步之余方离去 长无坐子勿坐，子要坐应听长 与长语声要柔，勿低语 进退有度，对答有礼 对叔伯如亲父，对表兄如亲兄第四辑 谨言篇 少壮不努力，老大徒伤悲 晨起面要洁；厕后手要洗 穿戴要整洁，扣带要系好 衣物放置要整洁，勿杂乱 穿着要有度，持家要有道 饮食勿拣择，食之要有度 年少勿饮酒，酒醉丑态出 立行如松风，施礼面要敬 站勿歪斜，坐勿抖动 执帘轻轻；行走慢慢 器，手执谨慎；室，人内请示 事多勿慌乱，事难勿退缩 秽之地勿近，邪恶之事勿做 人门须询问，人厅声要扬 主询问，客必答 用人物先明求，反之，即为偷 好借好还，再借不难第五辑 守信篇 与人言，信为先，骗为无 言，少而精，达其意则矣 巧言勿轻信，市井气勿沾染 事未见勿轻言，事未真勿轻传 事非宜勿轻诺，如轻诺进退难 言必清，勿模糊；言必缓，勿急疾 事不关己，莫要多言 扬长避短，精益求精 德才兼备，勤以自勉 衣破饭简勿自卑 闻声相应，同气相求 无心过则为错，有心过则为罪 知错能改，善莫大焉第六辑 仁爱篇 人本同宗，彼此相惜 人所重者，是德高，非貌美 人所服者，是能强，非言大 秘技藏私，妒才忌能 嫌贫爱富，喜新厌旧 人所忙勿搅之，人所烦勿扰之 人有短勿揭穿，人有私勿张扬 赞人善犹作善，人知之愈更勉 扬人恶犹作恶，人知之招祸患 善恶相劝，品行相随 取与明细，取少与多 己所不欲，勿施于人 报恩之心长存，怨恨之心早忘 主待婢仆，身端心慈 以德服人，以理服人 人心不齐，圣多凡少 壁立千仞，无欲则刚 亲近仁者，益增过减 亲近小人，益减过增第七辑 求学篇 重理轻行，华而不实 缺文而力行，偏见蒙真理 读书法：心到 、眼到 、口到 读书，勿朝三暮四，宜此终彼起 读书，计划宜宽，执行宜严 心疑随记，不耻下问 房清墙净，案洁四宝正 墨偏字歪，心生杂念 书有所位，读毕归原 读书，急事卷齐，破损修补 非圣书宜弃之，勿蒙志 困难，勿自暴自弃，宜循序渐进
· · · · · · (收起)
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读后感
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说实在的，要是木有解析，真特么看不懂~！不过学习、弘扬中华传统文化，人人有责嘛~嘛~！+_+~=_=
评分说实在的，要是木有解析，真特么看不懂~！不过学习、弘扬中华传统文化，人人有责嘛~嘛~！+_+~=_=
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