Numbers 5-7 (Play & Learn) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Parragon Plus

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-01-01

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9781405404563

丛书系列:

图书标签:

• Numbers
• Early Learning
• Preschool
• Kindergarten
• Math
• Counting
• Play & Learn
• Educational
• Children's Books
• Fun Learning

《数字5-7（玩中学）》：开启儿童早期数学思维的奇妙旅程 亲爱的家长朋友们， 在这日新月异的时代，我们都渴望为孩子们提供最优质的教育资源，点燃他们对学习的热情。而对于年幼的孩子们来说，数学，这项看似抽象的学科，却是构建逻辑思维、解决问题能力以及理解世界运作规律的基石。如何让孩子在玩耍中自然而然地接触和喜爱数字，将枯燥的数字概念转化为生动有趣的探索，一直是教育者和家长们关注的焦点。《数字5-7（玩中学）》系列图书，正是基于这一理念，精心设计的一套旨在激发儿童早期数学思维，培养他们数字感知能力和逻辑推理兴趣的启蒙读物。 本系列图书并非简单罗列数字，而是将数字的认识与丰富多彩的现实生活场景相结合，通过一系列精心构思的活动和故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中，主动探索、动手实践，从而在潜移默化中掌握数字5、6、7的核心概念，并为后续更深入的数学学习打下坚实的基础。 为什么选择《数字5-7（玩中学）》？ 情境化学习，趣味盎然： 孩子们对数字的认知，不应仅仅停留在符号层面。《数字5-7（玩中学）》系列打破了传统数学教材的呆板模式，将每一个数字都融入到孩子们熟悉和喜爱的生活情境中。想象一下，在色彩鲜艳的农场里，跟着小兔子一起数数它采摘了多少个红彤彤的胡萝卜（数字5）；或者在充满活力的生日派对上，为寿星吹灭几个闪烁的蜡烛（数字6）；又或者在星光璀璨的夜晚，抬头仰望夜空中闪耀的七颗星星（数字7）。通过这样的故事和场景，数字不再是冰冷的符号，而是承载着丰富含义和趣味的“小伙伴”，让孩子们在探索故事的同时，自然而然地认识、理解并运用数字。 动手实践，加深理解： 理论结合实践是儿童学习最有效的方式之一。本系列图书充分考虑了这一点，设计了大量的互动性活动，鼓励孩子们动手操作。书中可能包含需要剪贴、涂色、连接、排序等多种形式的练习。例如，在认识数字5的部分，孩子们可能需要将5个小动物放在指定的位置，或者将5片花瓣涂成不同的颜色。这些动手操作不仅能够巩固孩子对数字的视觉认知，更能通过触觉和运动，加深他们对数字数量的直观感受。每一次的剪、贴、涂，都是一次主动的学习体验，让知识在“做中学”的过程中得到内化。 循序渐进，建立概念： 数字5、6、7虽然看似简单，但对幼儿来说，却是从“少”到“多”的进阶。本系列图书的设计充分考虑了这一认知规律，每一个数字的学习都经过了精心编排，确保孩子能够循序渐进地掌握。从对数字5的初步认识，到数量的对应，再到比较大小，以及初步的加减概念（例如，原来有5个苹果，又来了1个，一共有几个？），都以非常浅显易懂的方式呈现。这种结构化的学习路径，能够有效避免孩子因为理解上的跳跃而产生的挫败感，让他们在每一步的学习中都能获得成就感，从而建立起对数学的自信心。 多元智能发展，全面培养： 《数字5-7（玩中学）》系列图书的设计，并非仅仅局限于数字认知，它更注重培养孩子的多元智能。通过观察图画，孩子们能够锻炼视觉辨识能力和空间想象力；通过听读故事，他们的语言理解能力和逻辑思维能力得以提升；在进行配对、排序等活动时，他们还能发展出分类、归纳等重要的逻辑思维能力。此外，许多活动还融入了颜色、形状等元素，有助于孩子认识和区分不同的视觉特征，促进他们感官的协调发展。可以说，这套书就像一个“小小的数学游乐园”，让孩子们在玩乐中，全面激活他们的智力潜能。 激发好奇心，培养学习兴趣： 幼儿阶段的学习，最关键的是激发学习的内在动力。本系列图书通过生动有趣的图画、引人入胜的故事，以及充满挑战性和趣味性的互动活动，最大限度地吸引孩子的注意力，点燃他们对未知的好奇心。当孩子们在游戏中找到了解决问题的乐趣，在探索中发现了数字的奥秘，他们自然而然地会爱上数学，并渴望继续探索更广阔的数学世界。这种由内而生的学习兴趣，是任何外部激励都无法比拟的宝贵财富。 《数字5-7（玩中学）》：具体内容导向（非直接内容呈现） 当您翻开《数字5-7（玩中学）》系列中的某一册，例如关于“数字5”的内容，您会发现，它不仅仅是展示一个“5”的符号。 场景引入： 故事的开端，可能描绘了一个热闹的场景，比如一个小朋友在花园里采摘野花，或者一群小动物在玩耍。在这个场景中，会巧妙地出现数量为5的物品或角色。比如，花园里有5朵不同颜色的玫瑰花，或者小兔子、小松鼠、小鸟、小猴子、小熊，正好是5种动物。 数字认知与数量对应： 接下来，会引导孩子将画面中的5个事物与数字“5”进行对应。这可能通过以下几种方式实现： 计数练习： 鼓励孩子数出画面中的5个物品，并反复强调“1、2、3、4、5”，最后指出“一共有5个”。 点数与符号连接： 可能提供多个数字符号（例如，3, 5, 7），让孩子找出代表“5”的那个，并将其与画面中的5个物品进行连接。 形象化呈现： 用大小、颜色、排列方式不同的方式来展示5个物品，让孩子从多角度感受“5”这个数量。例如，5个点，5根小棒，5个圆圈。 数序理解： 在认知数字5的基础上，会开始建立数序的概念。 “比5多1”或“比5少1”： 通过比较，让孩子初步理解数字之间的相对大小。例如，画面中可能有6个苹果和5个梨，引导孩子数一数，并比较哪个多，哪个少。 数字序列： 可能会出现简单的数字顺序图，例如1、2、3、4、（?）、6，让孩子填补缺失的数字5。 动手活动设计： 为了加深理解，书中会设计一系列与数字5相关的动手游戏： 形状拼贴： 提供5个形状的卡片，让孩子拼贴出特定的图案。 涂色游戏： 画面中有多个区域，指示孩子为其中5个区域涂上特定的颜色。 手指游戏： 引导孩子用手指数出5个手指，并进行相关的计数活动。 配对游戏： 准备两组卡片，一组是数字5，另一组是数量为5的物品图片，让孩子进行配对。 概念拓展： 部分内容可能会触及与数字5相关的初步概念，例如： “5”在生活中的应用： 引导孩子发现生活中与数字5相关的例子，比如“我的手有5根手指”，“我喜欢吃5块饼干”。 简单加法初步： 在非常基础的层面上，可能会呈现“3个苹果 + 2个苹果 = 5个苹果”的图示，为孩子初步建立加法的概念。 《数字5-7（玩中学）》系列，是送给孩子的一份宝贵礼物。它不仅仅是一套图书，更是开启孩子数学智慧大门的钥匙，是点燃他们终身学习兴趣的火种。我们相信，通过这套充满爱与智慧的图书，您的孩子将在数字的海洋中自由翱翔，在玩乐中收获成长，为他们美好的未来奠定坚实的启蒙基石。 让我们一起，陪伴孩子，在《数字5-7（玩中学）》的世界里，开启一段精彩纷呈的数学探索之旅吧！

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