Die verborgene Geschichte des Kindes in der deutschen Literatur

Die verborgene Geschichte des Kindes in der deutschen Literatur pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:J.B. Metzler
作者:Rudolf Kreis
出品人:
页数:246
译者:
出版时间:1980
价格:0
装帧:Paperback
isbn号码:9783476301840
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 德国文学
  • 文学史
  • 文化研究
  • 儿童形象
  • 历史
  • 叙事学
  • 德国文化
  • 文学批评
  • 儿童研究
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具体描述

《德国文学中孩子的隐秘叙事》 一本关于童年、成长与身份的深刻探索 德国文学,一部跨越几个世纪、风格多样、思想深刻的宏大画卷,始终承载着对人类经验各个层面的细腻描摹。在这片文学的沃土上,一个主题的出现,或许不如史诗般的英雄故事、激荡人心的爱情传奇或哲思深邃的社会批判那样直白醒目,却以一种更为潜移默化、触及灵魂的方式,渗透于无数作品之中。这个主题,便是“孩子”——以及那些关于童年、成长、失去与重新发现的隐秘叙事。 《德国文学中孩子的隐秘叙事》并非一本简单地罗列儿童文学作品的书单,也不是对某位作家笔下孩童形象的孤立分析。它旨在深入挖掘并揭示,在那些并非以儿童为直接主角的成人文学作品中,孩子这一意象所扮演的复杂而至关重要的角色。这些“隐秘的”叙事,往往隐藏在成人角色的记忆、创伤、梦想、反思以及对未来的憧憬之中,构成了理解德国文学乃至德国民族精神的重要维度。 本书将目光投向那些在德语文学作品中,以各种形式存在的“孩子”形象。这包括但不限于: 失落的童年与未完成的成长: 许多德国作家,尤其是经历过战乱、社会动荡和历史巨变的时代,笔下的成年人常常背负着被压抑、被剥夺的童年记忆。这些童年是破碎的、不完整的,甚至是痛苦的。本书将探讨作家如何通过对成年人内心世界的描绘,折射出他们童年时期的创伤、孤独、对关爱的渴望以及失去 innocence(天真)的悲伤。例如,在战后文学中,幸存儿童的视角常常被转化为成人角色的创伤性回忆,这些回忆塑造了他们的性格,影响了他们与他人的关系,甚至决定了他们的人生轨迹。 童年的象征意义与成人世界的对照: 孩子,作为纯真、未受污染、充满可能性的象征,常常被用来反衬成人世界的复杂、腐朽与妥协。作家们借由孩子纯净的目光,揭示成人世界的虚伪、自私和道德沦丧。一个孩子天真的提问,可能比任何深刻的哲学论述更能刺破成人社会的遮羞布。本书将分析,在一些社会批判或讽刺作品中,孩子如何成为一种“他者”的存在,通过他们的无知或直率,来审视和挑战既定的社会规范和权力结构。 教育、期望与个体的挣扎: 德国文化历来重视教育和知识的传承,这在文学作品中也得到了充分体现。然而,教育并非总是带来解放,也可能成为一种束缚。本书将探讨,在德语文学中,父母、老师以及社会对孩子的期望,如何塑造他们的成长道路,以及个体在这些期望下所经历的挣扎、反叛或顺从。我们可能会看到,一些作品关注到那些不符合传统期望的孩子,他们如何在既定的框架内寻找自我,或者如何在打破框架的过程中付出代价。 怀旧、记忆与童年想象: 即使是成人文学,也常常流露出对逝去童年的深深怀念。这种怀旧不仅仅是对过去的追忆,更是对某种理想化状态的向往,一种对简单、纯粹、无忧无虑时光的眷恋。本书将研究作家如何通过回忆、梦境或想象,重构童年世界的色彩、声音与情感,并探讨这些记忆如何在成年人的生命中扮演慰藉、启发或警示的角色。特别是,一些充满奇幻色彩的作品,往往将童年想象力视为一种强大的创造力,一种对抗现实压抑的力量。 身份的形成与童年的根源: 人的身份认同,在很大程度上受到童年经历的影响。德语文学,尤其是那些关注个体内心世界的作品,常常会追溯到童年时期的关键事件,探寻它们如何塑造了角色的性格、价值观和对世界的认知。本书将分析,在德国文学中,“孩子”的经历如何成为成年人理解自身、理解他人、理解历史的关键线索,以及这种对童年根源的追溯,如何在个体的身份探索中发挥作用。 《德国文学中孩子的隐秘叙事》将从多个文学流派和历史时期撷取代表性的文本进行细致解读。从歌德《少年维特的烦恼》中那个充满敏感与脆弱的青年,到托马斯·曼《布登勃洛克一家》中家族几代孩子的命运变迁;从表现主义文学中扭曲而压抑的孩童形象,到战后文学中对“被剥夺的一代”的深刻反思;从现实主义作品中对日常家庭生活的细致描摹,到现代主义和后现代主义作品中对儿童视角的新颖运用,本书都将一一涉及。 本书将特别关注以下几个方面: 叙事视角的变化: 探讨作家如何通过儿童的视角、成年人的回忆视角、第三人称的观察视角等,来呈现童年经验。儿童视角的独特之处在于其直观、非评判性以及充满想象力,而成年人的回忆则往往带有情感的滤镜和现实的审视。 语言的运用: 分析作家如何运用特殊的语言风格来捕捉童年的声音和情感。这可能包括模拟儿童的语言方式,使用象征性的意象,或是通过语言的失语、断裂来表现童年的困境。 文本之间的互文性: 考察不同作品中关于“孩子”的叙事如何相互呼应、对话,甚至形成一种跨越文本的“隐秘传统”。 社会、历史语境的关联: 强调童年叙事与德国社会、历史变迁之间的紧密联系。例如,两次世界大战对德国儿童成长的影响,两德分裂时期不同社会制度下儿童形象的差异,以及统一后“童年”概念的演变。 通过对这些“隐秘的”叙事进行深入的梳理和解读,《德国文学中孩子的隐秘叙事》力求为读者呈现一个更加丰富、立体的德语文学图景。它揭示了在那些看似与儿童无关的作品中,童年如何以一种恒久而强大的力量,塑造着德国文学的精神气质,并折射出人类共通的成长困惑、对纯真的向往以及对自我的不懈追寻。本书的探索,不仅是对文学文本的分析,更是对人类内心深处关于“成为一个人”的永恒命题的一次深入回溯与思考。它邀请读者一同潜入德语文学的幽深之处,倾听那些关于孩子的,虽然隐秘却又至关重要的声音。

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