工程材料与热处理

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出版者:
作者:李天培
出品人:
页数:196
译者:
出版时间:2011-1
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787811337600
丛书系列:
图书标签:
  • 工程材料
  • 热处理
  • 材料科学
  • 机械工程
  • 金属材料
  • 材料工艺
  • 机械制造
  • 金属热处理
  • 工程技术
  • 工业工程
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具体描述

《工程材料与热处理》共分为六个项目,主要讲授材料科学与人类文明、工程材料的主要力学性能、金属材料的基础知识、钢的热处理知识、常用机械工程材料、机械工程材料的选材以及热处理工艺的应用等内容。

《工程材料与热处理》为高职、高专院校机械类或近机械类专业用教材,也适用于普通职业技术学校,同时可供相关专业工程技术人员参考。

《时间的织锦:古籍修复的技艺与情怀》 在这纷繁的物质世界里,我们常常追逐着转瞬即逝的潮流,却忽略了那些沉淀着历史智慧和文化印记的古老物件。它们是前人留下的宝贵遗产,承载着故事、思想和情感,是连接过去与现在的无声桥梁。《时间的织锦:古籍修复的技艺与情怀》并非讲述冰冷的金属、炽热的炉火,或是精密的材料科学,而是将目光投向那些脆弱而珍贵的纸张,以及那些倾注心血,守护它们不被岁月侵蚀的匠人。 本书是一次深入古籍修复领域的探险。它褪去了对宏大工程的关注,转而聚焦于细微之处的雕琢。翻开本书,您将不会看到任何关于金属疲劳、合金成分分析,或是热处理工艺参数的讨论。取而代之的是,我们一同走进尘封的古籍库,感受纸张在指尖的温度,聆听书页低语的故事。 在本书中,我们将踏上一段感性的旅程,去理解古籍修复的独特魅力。它是一门古老的技艺,需要深厚的学养、敏锐的洞察力,以及超越物质的耐心和热爱。每一位古籍修复师,都是时间的守护者,他们用精湛的技艺,与岁月进行一场温柔的对话。 本书的第一部分,将带领读者走进古籍修复的世界。我们首先会探讨古籍的“生命周期”,理解纸张、墨迹、装帧等不同材料所面临的岁月侵蚀,例如虫蛀、水渍、酸化、霉变等等,这些都是古籍“衰老”的自然表现,与工程材料的劣化机制截然不同。我们将揭示,为何不同时代的纸张、墨水,乃至装裱方式,都会影响其保存的耐久性,但这种影响并非基于材料的力学性能或化学稳定性,而是源于纤维的天然属性、墨的成分在环境中的变化,以及装裱材料的有机性。 紧接着,我们会深入剖析古籍修复师所需要掌握的“十八般武艺”。这其中不包含任何高精度测量仪器或自动化设备。我们的焦点是修复师的“手感”和“眼力”。例如,如何用特制的毛笔,轻柔地为脆弱的纸张“止损”,防止破损范围的扩大。又如,如何调配出与原件几乎无法区分的浆糊,既能牢固粘合,又不会对纸张造成二次伤害。这里涉及的“材料”是天然淀粉、淀粉衍生物,甚至是经过特殊处理的动物胶,它们的性能特点在于其粘合强度、pH值以及干燥后的柔韧性,与工业用粘合剂有着本质的区别。 本书还将重点介绍修复中使用的各种“工具”。这些工具大多是经过长期实践演化而来,承载着匠人的智慧。您会看到用竹子、木头、骨头制成的各种刮刀、压板,以及经过精心打磨的镊子。这些工具的材质选择,并非为了追求极致的强度或导热性,而是为了在操作过程中,最大程度地减小对古籍造成的物理压力,保护其脆弱的纤维结构。例如,竹制的压板,其天然的韧性和光滑的表面,能够均匀分散压力,避免在纸张上留下压痕。 在本书的第二部分,我们将聚焦于“修复的哲学”。这部分内容将更侧重于人文关怀和文化传承。修复师在面对一本古籍时,不仅仅是在处理一张泛黄的纸,而是在与一位久远的“故人”对话。每一处划痕、每一抹污渍,都可能是历史留下的独特印记,是故事的一部分。因此,修复的最高境界在于“修旧如旧”,尽可能地保留原有的风貌,而非“推陈出新”,用现代的材料和技术去“改造”它。我们会探讨,在修复过程中,如何平衡保护与还原,如何尊重历史的痕迹,如何在必要时进行“干预”,以防止更严重的损毁。 本书还将分享一些感人的修复案例。这些案例并非关于大型工程的成功案例,而是关于一个个小小的奇迹。也许是修复了一本几乎被烧毁的残页,让一段失传的诗句得以重见天日;也许是挽救了一部因为潮湿而发霉的书卷,让其中的珍贵插图得以保留。这些故事展现了修复师的耐心、毅力,以及他们对文化遗产的敬畏之情。他们并非在“冶炼”材料,而是在“呵护”生命。 最后,本书将引导读者思考,古籍修复的意义何在。它不仅仅是一项技术活,更是一种文化责任。通过修复,我们得以穿越时空,与古人的智慧对话,感受历史的温度。我们保护的不仅仅是纸张和墨迹,更是人类文明的火种。 《时间的织锦:古籍修复的技艺与情怀》,是一本献给所有热爱阅读、热爱历史、热爱传统技艺的读者的书。它邀请您放下对物质世界的喧嚣,沉浸在一段关于时间、关于传承、关于匠人精神的宁静思考之中。在这里,您将找到与工程材料截然不同的美学,一种源自生命、源自历史、源自人心的温柔力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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全书的叙述逻辑呈现出一种令人抓狂的跳跃性,仿佛作者在不同章节之间切换时,完全忘记了前文铺垫的知识体系。读起来,我感觉自己不是在跟随一条清晰的知识链条前进,而是在一个巨大的迷宫里乱撞。例如,当它深入探讨某种合金的相变过程时,它会突然插入一段关于热力学基础的冗长回顾,但这段回顾的深度又远不足以支撑后面的高阶讨论,反而打断了对相变机制的连贯理解。等到我好不容易把这段插曲消化完毕,再次回到主线时,作者又迅速转向了某个特定应用的案例分析,而这个案例所涉及的特定工艺参数,竟然在前文没有给出任何解释。每一次试图建立知识的内在联系时,都会被这种突如其来的主题转移和深度不匹配所打断。这对于初学者来说是致命的,因为它无法提供一个稳固的认知框架,反而制造了大量的认知鸿沟。我不得不采取极其笨拙的方法——用便签纸在书页间建立自己的索引和联系图谱,试图将作者零散抛出的知识点强行串联起来,这种学习体验,与其说是“学习”,不如说是“考古”。

评分☆☆☆☆☆

语言风格和术语的运用在全书范围内缺乏一致性,简直是语言学上的灾难。有些章节的行文极其晦涩难懂,充斥着过分专业化且未加解释的行话,仿佛是写给同行内部评审的学术论文草稿,对非专业人士极不友好。例如,在描述某个冷却速率对组织形成影响时,作者使用了“陡峭的亚共晶反应边界的内禀演化路径”,这种表达方式让人费解其确切的物理意义。然而,在接下来的章节中,作者的语言风格又突然变得异常口语化和简单粗暴,像是给中学生上的科普课,对一些基础概念的解释也显得过于简化,缺乏应有的严谨性。这种在同一本书中频繁出现的风格断层,让人感觉这本书像是多个作者在不同心情下拼凑而成的合集。读者很难适应这种忽高忽低、忽繁琐忽简陋的表达模式,这极大地消耗了阅读的耐心,也使得知识的吸收过程充满了不确定性,无法建立起对专业语言的稳定认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书的印刷质量简直是一场灾难,拿到手里的时候,我就感觉自己像是拆开了一个陈年旧物。纸张的触感粗糙得让人难以忍受,那种廉价的油墨味久久不散,仿佛是直接从上个世纪的某个工厂车间里流转出来的。更别提那些插图了,色彩失真得厉害,本来应该是用来阐明复杂结构和微观形貌的图谱,结果看起来就像是色盲人士的涂鸦,线条模糊不清,许多关键的特征点根本无法辨认。我记得翻到讲解晶体结构的那一页,那本来应该是核心内容,但图示的箭头指向混乱不堪,标示的字母也常常与正文的叙述对不上号,看得我一头雾水。我不得不频繁地去网上搜索其他教材的图示来对照理解,这完全偏离了使用教材自学的初衷。如果说这本书的目的是为了传授知识,那么它至少在信息载体的呈现上就已经宣告了失败。对于任何一个需要清晰视觉辅助来理解材料科学的读者来说,这本书的物理形态本身就是一个巨大的障碍,让人提不起任何阅读的欲望。这种对细节的敷衍,让人不禁怀疑作者和出版社对知识传播的严肃性持有何种态度。

评分☆☆☆☆☆

这本书中对实验数据和实际案例的引用显得极其单薄和过时,这在快速迭代的材料领域中是无法容忍的。我期待的是能够看到近十年内,尤其是在新能源、航空航天等前沿领域中,新发现的材料体系和热处理工艺的突破性进展。然而,这本书的内容似乎还停留在上世纪末的水平,引用的数据和实验结果,很多都已经被更精确、更先进的方法所修正或取代。当书中讨论到某个特定钢种的疲劳极限时,给出的数据明显偏保守,与当前工业标准中普遍采用的数值存在显著差异。更糟糕的是,对于那些关键的实验结果,书中往往只是简单地陈述结论,而缺乏对实验设计、误差分析和数据可靠性的深入探讨。这使得读者无法评估这些“既定事实”的真实价值和适用边界。如果一本教材不能反映学科的最新动态,它存在的意义就会大打折扣,它培养出的工程师可能会在面对实际问题时,下意识地运用早已过时的理论指导实践,后果不堪设想。

评分☆☆☆☆☆

结构上的组织松散,导致核心概念的重复和分散现象非常严重,这是结构编排上的一个重大失误。很多本应在某一章集中讲解的概念,例如“位错的运动学机制”,被零散地分散在了关于塑性变形、拉伸试验和晶界效应的三个不同章节中。读者必须像侦探一样,在全书范围内搜集关于这个核心概念的各个侧面信息,才能拼凑出一个完整的理解。更令人气愤的是,有些关键的定义,比如“韧性”和“脆性”的定量区分标准,在不同的章节中被重复阐述,但每次阐述的侧重点和使用的量化指标却略有出入,这无疑会加深读者的困惑:到底哪个版本才是作者认可的标准?这种结构上的碎片化处理,不仅浪费了阅读时间,更重要的是,它阻碍了读者形成一个清晰、整合的知识体系框架。一本好的教材应该是一个精心组织的知识殿堂,而不是一个堆满了材料的仓库,而这本书明显更偏向后者,让学习者不得不花费大量的精力去整理和去重,而不是真正去钻研材料本身。

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用的是兄弟学校的书,考得是大学最差的一科。偏化学了吧喂。不过我觉得自己还是学明白了,就是要记的太多了。。。

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用的是兄弟学校的书,考得是大学最差的一科。偏化学了吧喂。不过我觉得自己还是学明白了,就是要记的太多了。。。

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用的是兄弟学校的书,考得是大学最差的一科。偏化学了吧喂。不过我觉得自己还是学明白了,就是要记的太多了。。。

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用的是兄弟学校的书,考得是大学最差的一科。偏化学了吧喂。不过我觉得自己还是学明白了,就是要记的太多了。。。

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用的是兄弟学校的书,考得是大学最差的一科。偏化学了吧喂。不过我觉得自己还是学明白了,就是要记的太多了。。。

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