第一堂戀愛課(01)

第一堂戀愛課(01) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:尖端
作者:[日] 吉永史
出品人:
页数:242
译者:許慧貞
出版时间:2003年11月19日
价格:100新臺幣
装帧:平裝
isbn号码:9780614364309
丛书系列:第一堂戀愛課
图书标签:
  • 吉永史
  • 漫画
  • BL
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具体描述

個性超級認真又善良的田宮,在滿是名人後代的貴族學校.帝能大學,和吊兒郎當的公子哥藤堂相遇了!儘管兩人的價值觀有著頗大落差,卻還是經常走在一塊兒。隨著畢業典禮逼近,兩人的關係逐漸起了微妙的變化......。

好的,这里有一份以您的图书名称为“第一堂恋爱课 (01)”为背景,但内容完全不涉及该书具体情节的详细图书简介: --- 《时间的重量:失落的文明碎片》 作者: 阿瑞斯·凡·德·维尔 类型: 硬科幻/历史悬疑/哲学思辨 页数: 680 页 ISBN: 978-1-945-678-32-1 --- 内容简介: 《时间的重量:失落的文明碎片》是一部宏大叙事与细腻观察交织的史诗级作品,它将读者带入一个由量子物理、失落的古代技术和对人类文明本质的深刻拷问构筑而成的复杂迷宫。这不是一个关于爱恨情仇的故事,而是一场关于记忆、存在与遗忘的哲学远征。 故事背景: 公元2247年,人类文明在经历了“大寂静”——一场突如其来的全球性信息崩溃事件后,勉强维持着脆弱的重建。世界被分割成由高度自治的“信息城邦”和广袤的、被遗忘的“盲区”组成。在这个时代,历史不再是书本上的定论,而是破碎的、相互矛盾的数据碎片,等待着被重构。 核心情节线索: 主人公伊莱亚斯·凡·科尔,一位在“档案局”工作的低阶数据考古学家,对“大寂静”的真正原因抱持着近乎偏执的探究欲。他坚信,这次灾难并非自然现象,而是某种更高维度的干预,亦或是某个被彻底抹除的古代文明留下的最后警告。 故事的引爆点始于伊莱亚斯在南极冰盖下发现的一个非线性时间传感器——一个被命名为“赫尔墨斯之眼”的古老装置。该装置无法读取传统意义上的数据,而是通过记录周围环境中“时空张力”的细微波动来“感受”过去。当伊莱亚斯激活它时,他不仅看到了模糊的、来自三千年前的景象——一个远超现代科技水平的、拥有完整星际航行能力的“前纪元文明”——同时也启动了一系列针对档案局核心系统的连锁反应。 档案局的首席执行官,冷酷而神秘的维拉·萨米尔博士,立即将伊莱亚斯视为威胁。维拉认为,任何对“大寂静”的深入探究都可能导致文明的二次崩溃。她派出由精英“清除者”组成的追捕小组,试图夺回“赫尔墨斯之眼”,并彻底封锁伊莱亚斯获取的信息。 文明的碎片与哲学的碰撞: 随着伊莱亚斯的逃亡,他与一位身份成谜的流亡历史学家——莉拉·多恩——意外相遇。莉拉坚信,前纪元文明的毁灭并非技术失败,而是源于他们对“无限知识”的过度渴求,导致其集体意识形态的崩塌。她向伊莱亚斯揭示,前纪元文明留下了一种被称为“叙事锚点”的技术,能够将特定的人类集体经验固化,抵抗时间腐蚀。 他们的旅程穿越了被辐射风暴肆虐的旧中欧废墟、漂浮在太平洋上方的静默巨型数据结构,以及传说中掌握着“记忆提炼”技术的亚马逊地下社群。在每到一个地方,伊莱亚斯都必须破解前纪元文明留下的谜题,这些谜题往往不是数学公式,而是基于复杂的人类情感和道德选择构建的逻辑陷阱。 高潮与思辨: 故事的高潮发生在“零点站”——传说中前纪元文明进行最后一次集体意识上传的地点。伊莱亚斯和莉拉发现,“赫尔墨斯之眼”的真正目的并非记录历史,而是充当一个“时间稳定器”。“大寂静”并非人为破坏,而是稳定器在感知到人类文明即将因对真实和虚假界限的混淆而自我毁灭时,做出的强制性“格式化”。 伊莱亚斯面临最终抉择:是利用“赫尔墨斯之眼”恢复被抹除的历史,即使这意味着再次暴露文明于潜在的自我毁灭风险;还是遵从维拉的逻辑,接受“被保护的无知”,让历史的真相永远沉睡。 本书探讨的核心主题: 记忆的本体论: 什么是真正的历史?是被记录的数据,还是被集体遗忘的感受? 进步的悖论: 科技的发展是否必然导向更高维度的风险? 文明的迭代与遗忘: 哪些知识是人类必须继承的,哪些又是必须被主动舍弃的? 《时间的重量》以其冷峻的笔触、严谨的科学设定和对人类精神困境的深刻洞察力,为读者提供了一次超越时空的阅读体验。它迫使我们思考:在一个信息唾手可得的时代,我们究竟遗失了什么真正重要的东西? ---

作者简介

吉永史

よしながふみ

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直对那些能够触及人内心深处情感的作品情有独钟,而《第一堂戀愛課(01)》这个书名,无疑触动了我内心深处对青春年少时那些纯粹情感的怀念。我期待这本书能够带我回到那个青涩的年代,重温那种初次心动时的悸动,那种因为一个人而产生的,小心翼翼的欣喜。我希望作者能够用细腻的笔触,去描绘角色的内心世界,捕捉那些细微的情感波动,比如,在人群中看到那个特别的身影时,突然加速的心跳;在对方无意间的注视下,瞬间涌上脸颊的红晕;在收到一条简短的短信时,久久不能平复的激动。这些,都是初恋最真实、最动人的写照。我期待的书,不仅仅是关于两个人的故事,更是关于一个少年少女在懵懂的情感中,如何认识自己,如何成长,如何去面对生活中的一些小小的波澜。如果故事能够展现出角色们在情感中的成长轨迹,让他们在经历中变得更加成熟和懂得珍惜,那就更好了。我希望这本书能像一杯温热的牛奶,在读完之后,留下一种温暖而持久的回味。

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我向来对那些能够引发读者共鸣的作品有着天然的好感,而《第一堂戀愛課(01)》这个书名,在我看来,恰恰蕴含着这种巨大的潜力。几乎每个人,在人生的某个阶段,都曾经历过属于自己的“第一堂恋爱课”。这可能是一次试探性的表白,一次笨拙的约会,或者仅仅是偷偷地关注着某个人,期待着与他/她的一点点交集。我期待作者能够深入挖掘这些普遍性的情感体验,用真实而细腻的笔触,将角色的情感世界展现在读者面前。我希望能够看到书中人物在面对情感时的犹豫、挣扎、以及最终鼓起勇气的过程。这种过程,往往比最终的结果更能打动人,因为其中包含了我们每个人都曾有过的迷茫和探索。我期待的不仅仅是一个简单的爱情故事,更是一段关于成长的历程,一个关于如何去认识爱,理解爱,并最终学会去爱的过程。如果故事能够包含一些关于友情,关于亲情的元素,并且与主角的情感发展相互映衬,那就更能展现出人物的立体感和故事的丰富性。

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我通常会被那些能够唤起我怀旧情绪的作品所打动,而《第一堂戀愛課(01)》这个书名,很容易让我想起学生时代那些纯粹而美好的记忆。我期待这本书能够带我回到那个充满阳光、书香和淡淡荷尔蒙气息的校园,重温那种青涩的爱恋。我希望作者能够用细腻的笔触,描绘出校园生活的点滴,比如,教室里偷偷传递的纸条,操场上并肩走过的身影,或者是在图书馆里,因为一本书而产生的交集。这些看似平凡的细节,往往承载着最真挚的情感。我更期待的是,书中人物的成长轨迹。初恋往往是我们人生中第一次真正意义上的情感体验,它会让我们学会如何去爱,如何去付出,如何去面对失落和喜悦。我希望这本书能够展现出角色们在情感中的蜕变,让他们在经历中变得更加成熟,更加懂得珍惜。如果故事能够包含一些关于友情、关于梦想的元素,让人物形象更加丰满,那就更好了。我希望读完这本书,能够感受到一种淡淡的忧伤,又夹杂着温暖的希望,就像是青春本身一样。

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我通常会被那些能够营造出独特氛围的作品所吸引,而《第一堂戀愛課(01)》这个书名,在我脑海中立刻构建出了一种画面感:阳光透过教室的窗户洒进来,空气中弥漫着淡淡的粉笔灰和青春期的少年少女们特有的气息,他们眼神交汇,带着一丝好奇,一丝羞涩,还有一丝对未知情感的渴望。这种充满画面感的联想,让我对书中的内容充满了期待。我尤其喜欢那种能够将读者带入故事场景的描写,仿佛自己也置身于那个充满活力的校园,感受着那些青涩的情感。我希望作者能够用细腻的笔触,描绘出角色们细腻的情感变化,不仅仅是表面的喜怒哀乐,更是那些藏在心底深处的暗涌。比如,一个眼神的停留,一次不经意的触碰,一句简单的问候,在初恋的情境下,都可能被无限放大,成为心中重要的印记。我期待这本书能够带给我那种纯粹、美好的感觉,那种属于青春期特有的,掺杂着一丝甜蜜和一丝酸楚的恋爱体验。我相信,好的作品一定能在细节之处见真章,捕捉到那些常人容易忽略,但却无比珍贵的情感瞬间。

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对于一本关于“恋爱课”的书,我最看重的是它能否在“课”的本质上有所体现,而不只是简单的爱情故事堆砌。这里的“课”不仅仅是指知识的传授,更是一种经验的分享,一种成长的过程。我期待这本书能够以一种巧妙的方式,将恋爱中的一些关键节点、一些普遍存在的困惑,融入到故事之中,让读者在阅读的过程中,能够有所启发,有所思考。比如,如何处理初次告白时的紧张和羞涩?如何理解对方的一些小情绪?如何在不伤害对方的前提下表达自己的真实想法?这些都是我们在成长过程中,都会或多或少遇到的问题。我希望作者能够通过书中人物的经历,来展现这些“课程”的要点,而不是生硬地进行说教。我更希望看到的是,角色们在经历中学习,在错误中成长,最终找到属于自己的恋爱方式。如果故事能够穿插一些关于如何认识自己,如何爱护自己,从而更好地去爱别人的思考,那就更具深度了。这种寓教于乐的方式,往往比直接的理论更有说服力。

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这本书的封面设计就深深吸引了我,那种柔和的色彩搭配,以及人物剪影透露出的那种青涩又略带憧憬的氛围,瞬间勾起了我对青春期懵懂情感的回忆。封面上那个略微低垂的眼眸,仿佛藏着无数小心事,让人忍不住想去探寻故事的究竟。拿到书的那一刻,纸张的触感也恰到好处,既不像过于廉价的纸张那样粗糙,又不像那种过于光滑的纸张那样显得不够“书卷气”。翻开的第一页,字体清晰,排版疏密适宜,阅读起来非常舒适,一点也不会感到疲劳。我对作者的文字功底一直抱有很高的期待,从封面上就能感受到一种细腻的情感笔触,相信在故事的展开中,一定能体会到那种如春风拂面般的温柔,又或是像夏日午后突如其来的心动。我特别喜欢这种能够唤醒内心深处某种情感的作品,它不一定是轰轰烈烈的大事件,而是那些微小、却足以触动人心的细节。等待阅读的每一页,都充满了未知的美好,仿佛即将开启一段全新的旅程,去感受那些关于爱与成长的点点滴滴。我预感,这本书将会是一段令人难忘的阅读体验,它就像一颗等待被发现的糖果,藏在彩色的包装纸里,让人充满好奇。

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我向来对那些能够勾勒出细腻情感线条的作品情有独钟,而《第一堂戀愛課(01)》这个书名,无疑触动了我对青春期懵懂情感的向往。我期待这本书能够带我走进一个充满青春气息的世界,感受那些青涩的爱恋,以及在其中所经历的懵懂、试探与成长。我希望作者能够用极其细腻的笔触,去描绘角色们微妙的心理活动。比如,一次不经意的眼神交汇,一个意味深长的微笑,一句无心却触动心弦的话语,都可能在书中被放大,成为连接两个灵魂的桥梁。我期待看到的是,人物是如何在情感的萌芽阶段,一点点地靠近,如何去揣测对方的心意,又如何在试探中,一点点地展现出真实的自我。我更看重的是,故事所传达的“恋爱课”的意义,这不仅仅是关于两个人之间的浪漫关系,更是关于如何去认识自己,如何去理解他人,如何在每一次情感的经历中,获得成长。如果故事能够包含一些关于友情、关于梦想的元素,让角色的生活更加立体,那就更吸引人了。我希望这本书能够带来一种温暖而治愈的力量,让我在阅读的过程中,感受到青春的活力和情感的纯粹。

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我个人偏爱那些能够引发深刻思考,同时又不失阅读乐趣的作品。当看到《第一堂戀愛課(01)》这个书名时,我 immediately 联想到了一种关于成长和学习的隐喻。这里的“恋爱课”,不仅仅是字面意义上的情爱,更可以被理解为一种关于人际交往、关于情感处理、关于理解他人的“入门课程”。我期待作者能够通过故事,展现出角色们在学习如何去爱,如何去与他人建立连接的过程中所遇到的挑战和领悟。我希望看到的是,他们不仅仅是在追求爱情,更是在通过这段经历,去认识自己,去理解世界的复杂性。例如,一个角色可能需要学习如何去表达自己的需求,如何去倾听对方的烦恼,如何去处理因为误会而产生的矛盾。这些都是生活中非常宝贵的“课程”。我期待这本书能够提供一种积极的视角,让读者在享受故事的同时,也能从中获得一些关于人际交往和情感成长的启发。如果故事中能够包含一些关于自我认知和独立思考的内容,让人物不仅仅是情感的载体,更是具有独立人格的个体,那就更加出彩了。

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我一直认为,真正好的故事,不一定需要多么复杂的情节,或者多么曲折的矛盾冲突,有时候,仅仅是生活中那些平凡而真实的瞬间,就足以打动人心。这本书的简介虽然没有详述具体内容,但我从书名《第一堂戀愛課(01)》中,已经捕捉到了一种非常微妙的信号——关于“第一次”的尝试,关于懵懂的试探,关于那些小心翼翼的靠近。这很容易让人联想到青春期特有的那种青涩、笨拙,却又异常真挚的情感。我喜欢那些能够真实反映年轻人心理的作品,因为它们往往能够让我们在其中找到共鸣,看到自己曾经的样子,或者正在经历的迷茫。我特别期待作者如何去描绘这种“第一堂”恋爱课的场景,是课堂上的偷偷瞄一眼,还是操场边笨拙的邀约?是写给对方的、却又没有勇气送出的情书,还是朋友之间的相互打探和出谋划策?这些细节,往往比大张旗鼓的表白更能触动人心。我希望作者能够捕捉到那种初恋独有的细腻情绪,那种因为对方的微笑而心跳加速,因为对方的一句话而辗转反侧的微妙感觉。如果能有对人物内心细致的刻画,对他们情感变化的精准描摹,那就更完美了。

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我一直相信,文字的力量在于它能够触动人心最柔软的部分,而《第一堂戀愛課(01)》这个书名,在我看来,就带着一种天然的温柔和触动人心的特质。我期待这本书能够带给我一种久违的纯粹感,那种关于初次心动时的美好,那种因为一个人而产生的,小心翼翼的欣喜。我希望作者能够用极富画面感的语言,描绘出那些令人心动的场景。比如,阳光下,两个少年少女偶然对视,那一瞬间仿佛时间停止;微风拂过,吹动了她的发丝,也吹动了他的心跳;一次笨拙的搭讪,一次含糊不清的告白,都可能成为记忆中最深刻的印记。我期待书中人物的细腻情感描绘,不一定是波澜壮阔的爱情史诗,而是那些微小却无比真实的瞬间,那些因为爱而产生的,心底的悸动和涌动。我更希望看到的是,角色们在经历中成长,在每一次情感的碰撞中,学到如何去爱,如何去表达,如何去珍惜。我希望这本书能像一颗糖,在读完之后,留下一种甜而不腻,又带着一丝丝酸楚的余味,恰如青春本身。

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呜呜呜再看一遍还是太浪漫了呜呜

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青年们为了梦想飞翔吧!!!PS第二本更萌呦~

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http://www.77mh.com/colist_172823.html

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真好。

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大哥真是太好笑了

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