具體描述
The rise of more commercially-based, global media has significant implicaitons for the child audience. Many are concerned that the public service tradition of children's television is threatened, and that quality and diversity in programming will be impossible to sustain. This book challenges the romantic nostalgia that surrounds contemporary discussions of the subject. Based on an extensive research project, it provides a critical review of the history of children's television in the UK, and a realistic assessment of its future prospects. It looks at how broadcasters have defined the child audience; at the changing nature of children's programming; at the impact of commercial competition and new technologies; and at the role of audience research. The books contributes towards debates about the regulation of children's television; and it offers a case study that will be of more general interest to students and academics in the field.
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
拿到這本書時，我最大的興趣點在於它能否提供一些關於“媒介技術迭代如何重塑兒童觀看習慣”的洞察。畢竟，從黑白到彩色，從綫性播放到後來的錄像機普及，每一個技術節點都必然在兒童節目的敘事結構和美學風格上留下深刻的印記。我希望這本書能像一把手術刀，精準地解剖齣這些技術變革如何悄無聲息地改變瞭兒童與屏幕的關係，以及製作方為此做齣的創造性妥協或飛躍。遺憾的是，此書在這方麵的著墨顯得極其保守和概括。它提到技術進步是背景，但鮮有具體的案例分析來支撐這一論點。例如，彩色電視的引入，對於《袋鼠媽媽》（Trumptonshire Fire Brigade）那種高度風格化的黏土動畫在色彩運用上的影響，書中隻是一筆帶過，沒有深入探討色彩飽和度、燈光設計如何被用來增強兒童的情感代入感。對於後期錄像機興起後，傢庭觀看模式的碎片化，對敘事節奏提齣的新要求，這本書幾乎沒有觸及。讀完之後，我感覺自己對“孩子們在看什麼”有瞭概念，但對於“他們是如何、在怎樣的技術環境中觀看的”這一更復雜的問題，依舊處於迷霧之中。這使得這本書的價值，停留在對節目內容的錶麵梳理，而未能觸及媒介史的核心驅動力。
评分這本書的標題就讓人眼前一亮，那種對英國兒童電視黃金時代的懷舊感一下子就被勾瞭起來，仿佛能聞到老式電視機散發齣的暖意。我原本是抱著一種深入瞭解特定時期英國兒童媒體發展脈絡的期待來翻開它的，特彆是那些塑造瞭幾代人童年記憶的標誌性節目。然而，讀完之後，我不得不說，這本書在某些核心議題上的探討深度，與我預期的那種學術性的、全景式的梳理，存在著明顯的落差。它似乎花費瞭大量的篇幅去描述一些宏觀的、已經被反復提及的現象，比如BBC與獨立電視颱之間的競爭態勢，但對於深層次的文化影響、教育哲學轉變，以及更關鍵的——那些幕後製作人如何平衡商業訴求與兒童福祉的微妙藝術——卻觸及得不夠。舉個例子，書中對《藍色彼得》（Blue Peter）的介紹，更多停留在其曆史沿革和節目時長的堆砌上，而沒有真正剖析它如何在那個特定社會背景下，成為一種代際相傳的道德羅盤。我期待的是對節目腳本的細緻分析，對其視覺語言的批判性解讀，甚至是對當年參與者口述曆史的挖掘，但這些關鍵的“血肉”似乎被刻意留白瞭，使得整本書讀起來，像是一份詳盡的目錄，而不是一篇引人入勝的深度報告。這種遺憾感，源於期望值過高，也源於內容本身在細節打磨上的欠缺，讓人覺得錯失瞭一次深入曆史肌理的絕佳機會。
评分這本書的結構組織方式，坦率地說，讓我有些摸不著頭腦。它似乎試圖覆蓋“兒童電視”的方方麵麵，從早期的教育廣播到後來的娛樂化浪潮，但這種跨度過大反而導緻瞭內容上的跳躍性。在某些章節，作者似乎沉迷於對特定年代節目收視率數據的羅列，這些數據雖然詳實，但如果脫離瞭具體的社會經濟背景和兒童心理學理論來解讀，就顯得蒼白無力，更像是圖書館的存檔資料而非一部引人入勝的評論。而在緊隨其後的章節，又突然轉嚮對國際版權交易的泛泛而談，這使得讀者很難建立起一條清晰的脈絡來理解英國兒童電視的連續發展綫索。我期待的是一種更具導嚮性的敘事，比如圍繞某幾個關鍵的“文化事件”進行縱深挖掘，而不是這種橫嚮的、大水漫灌式的覆蓋。它像是將一係列獨立的小講稿簡單地拼貼在瞭一起，缺乏一個強有力的理論框架來統攝所有元素。這種敘事上的不連貫性，極大地削弱瞭閱讀的流暢性，讓我不得不頻繁地在不同章節之間來迴翻找，試圖重建被作者打亂的曆史邏輯。
评分從語言風格來看，這本書呈現齣一種極為剋製和保守的學術腔調，這本身無可厚非，但過於嚴謹反而犧牲瞭可讀性。句子結構常常冗長且充滿被動語態，仿佛作者在極力避免任何可能被解讀為“主觀色彩過於濃厚”的錶達。這種文字上的疏離感，使得原本應該充滿活力和想象力的兒童電視世界，在書頁上變得僵硬和扁平。例如，描述一個充滿奇思妙想的動畫場景時，作者使用的詞匯枯燥乏味，完全無法喚起讀者對那種視覺奇觀的共鳴。我希望看到的是能夠與文本內容相匹配的、富有生命力的語言，能讓人感受到創作者的熱情和節目的魔力。遺憾的是，這本書更像是對曆史資料的低溫存檔，而非對其進行充滿激情的重述與再詮釋。閱讀過程中，我需要不斷地“翻譯”作者的學術術語，纔能將那些枯燥的描述與我記憶中那些鮮活的電視畫麵聯係起來。歸根結底，一本關於想象力産品的書，其文字本身卻缺乏足夠的想象力，這是它在吸引更廣泛讀者群方麵遭遇的明顯障礙。
评分我曾熱切盼望這本書能對英國兒童電視中“身份認同”的構建提供更精妙的見解，尤其是在一個多元文化社會背景下，兒童節目如何處理階級、地域和族裔差異的問題。英國的公共廣播體係在理念上強調服務全民，但實際操作中，精英文化的影響總是若隱若現。我期待看到的是對角色塑造中微妙的刻闆印象的批判性分析，或者展示一些突破性的多元化嘗試是如何在審查製度和文化保守主義的夾縫中艱難生存的。然而，這本書對這些敏感而重要的社會議題的處理，顯得異常謹慎，甚至有些迴避。它贊揚瞭節目的“包容性”，但鮮有具體的案例來證明這種包容性是積極的、有力的，而非僅僅是形式上的點綴。對於那些少數族裔兒童在屏幕上形象的變遷，它幾乎沒有給予足夠的關注，仿佛在講述一個“白人中産階級視角下”的兒童電視史。這種在社會責任層麵的探討缺席，讓這本書在嚴肅的媒介研究領域顯得不完整，也讓那些真正需要被關注的群體在曆史的迴顧中繼續“隱形”。
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