具体描述
《新闻少年：看见、思考、讲述》 这是一本关于发掘孩子内在观察力与表达力的实践指南。我们相信，每一个孩子都拥有独特的视角去观察世界，并渴望将所见所感清晰地传达出来。本书旨在点燃这份潜能，引导孩子们走进新闻的奇妙世界，不仅是学习如何“报道”，更是学习如何“看见”真实，“思考”深度，以及“讲述”有力量的故事。 核心理念： 看见： 培养敏锐的观察力，让孩子学会捕捉细节，区分事实与观点。 思考： 引导孩子进行批判性思维，分析信息来源，理解事件的来龙去脉。 讲述： 教授有效的沟通技巧，包括清晰的语言表达、故事组织和多媒体应用，让孩子的声音被听见。 本书特色： 1. 游戏化学习体验： 我们将新闻采编的各个环节，如采访、调查、写作、编辑等，设计成一系列生动有趣的挑战和任务。孩子们将在玩乐中掌握新闻技能，如同解谜探险般充满乐趣。 2. 贴近生活的案例： 书中选取了大量贴近儿童生活、校园和社会热点的案例，激发孩子们的兴趣和参与感。无论是关于班级活动报道，还是对社区问题的探讨，都能让孩子感受到新闻就在身边，而他们就是事件的记录者和传播者。 3. 循序渐进的指导： 从最基础的新闻要素（Who, What, When, Where, Why, How）讲解，到如何提问、如何倾听、如何组织信息、如何写出引人入胜的报道，再到照片、视频等辅助表达方式的运用，本书提供了清晰、系统、易于理解的步骤。 4. 鼓励独立思考与表达： 我们不提供“标准答案”，而是鼓励孩子独立思考，形成自己的判断。本书的核心在于引导孩子学会独立分析信息，形成自己的观点，并用自己的语言和方式表达出来，培养他们的批判性思维和独立人格。 5. 激发社会责任感： 通过学习新闻，孩子们将更深刻地理解信息传播的力量，以及媒体在社会中的角色。本书鼓励孩子们关注身边发生的事情，用他们的视角去记录和传播，从而培养他们的社会责任感和公民意识。 6. 丰富的实践工具： 书中包含各种实用的工具和模板，如采访提纲模板、报道结构图、照片拍摄技巧指南等，方便孩子们在实践中随时查阅和运用。 谁适合阅读本书？ 对世界充满好奇，喜欢提问和探索的孩子。 希望提升观察力、思考力、语言表达能力的孩子。 对新闻、故事创作、公共表达感兴趣的青少年。 希望引导孩子主动学习、独立思考的家长和教育工作者。 学习成果： 通过阅读和实践本书中的内容，孩子们将能够： 成为出色的观察者： 能够注意到日常生活中的细节，发现不为人知的亮点和问题。 成为明智的信息解读者： 能够区分可靠与不可靠的信息，理解事件背后的逻辑。 成为有力的沟通者： 能够清晰、准确、有条理地表达自己的想法和发现，并能吸引听众或读者的注意力。 成为自信的创作者： 能够独立完成一篇新闻报道，或者通过其他形式（如短视频、播客）分享自己的见闻。 培养终身学习的习惯： 建立起对信息、对世界持续关注和探究的热情。 本书不是一本教授孩子如何成为职业记者的教科书，而是一套激发孩子潜能、培养他们主动学习、深度思考、有效表达的实用工具和理念。我们相信，每一个孩子都可以成为自己生活中的“小小记者”，用他们的眼睛看见世界，用他们的头脑思考真相，用他们的声音讲述故事。 踏上这段新闻探索之旅，让我们一起发掘每一个孩子身上蕴藏的无限可能！
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有