教育管理学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:268

译者:

出版时间:2010-2

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787300116273

丛书系列:

图书标签:

教育
教育管理
管理学
教育
教育理论
学校管理
高等教育
教育政策
组织管理
领导力
教育改革

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小哈图书下载中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《教育管理学》内容简介：21世纪，科学技术发展日新月异，发明创造层出不穷，知识更新日趋频繁，全民学习、终身学习已经成为适应经济与社会发展的基本途径。近年来，我国高等教育取得了跨越式的发展，毛入学率由1998年的8％迅速增长到2008年的23.3％，已经进入到大众化的发展阶段，这其中高等继续教育发挥了重要的作用。同时，高等继续教育作为“传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度”，对实现“形成全民学习、终身学习的学习型社会”、“构建终身教育体系”的宏伟目标，发挥着其他教育形式不可替代的作用。

目前，我国高等继续教育的发展规模已占全国高等教育的一半左右，随着我国产业结构的调整、传统产业部门的改造以及新兴产业部门的建立，各种岗位上数以千万计的劳动者，需要通过边工作边学习来调整自己的知识结构、提高自己的知识水平，以适应现代经济与社会发展的要求。可见，我国高等继续教育的发展，既肩负着重大的历史使命，又面临着难得的发展机遇。

我国的高等继续教育要抓住机遇发展，完成自己的历史使命，从根本上说就是要全面提高教育教学质量，这涉及多方面的工作，但抓好教材建设是提高教学质量的基础和中心环节。众所周知，高等继续教育的培养对象主要是已经走上各种生产或工作岗位的从业人员，这就决定了高等继续教育的目标是培养能适应新世纪社会发展要求的动手能力强、具有创新能力的应用型人才。因此，高等继续教育教材的编写“要本着学用结合的原则，重视从业人员的知识更新，提高广大从业人员的思想文化素质和职业技能”，体现出高等继续教育的针对性、实用性和职业性特色。

《创新教育管理实践：赋能未来学习的策略与方法》本书深入探讨了当前教育领域面临的关键挑战，并着眼于未来学习的需求，提供了一系列创新性的教育管理实践。我们不局限于传统的理论框架，而是聚焦于那些能够切实提升教育质量、激发师生潜能、促进学校可持续发展的具体策略和方法。第一部分：变革时代的教育管理新范式在快速变化的社会和技术背景下，教育管理亟需转型。本部分将首先分析当前全球教育改革的趋势，例如个性化学习、终身学习、STEAM教育的兴起，以及数字化转型对学校运营和教学模式带来的影响。我们着重讨论如何构建更加灵活、敏捷、适应性强的教育管理体系，以应对不确定性。章节一：教育生态系统的重塑探讨如何将学校从孤立的机构转变为一个开放、互联的教育生态系统。这包括加强学校与家庭、社区、企业、科研机构的合作，形成资源共享、优势互补的伙伴关系。我们将详细介绍建立有效沟通机制、吸引社会资源参与教育、以及利用社会力量弥补学校资源的不足等具体做法。例如，如何设计校企合作项目，为学生提供真实的实践学习机会，以及如何利用社区资源开展课外活动，拓宽学生的视野。章节二：以学生为中心的管理理念强调将“以学生为中心”的理念贯穿于教育管理的每一个环节。这不仅仅是课程设置上的调整，更是在管理决策、资源分配、师资发展等方面的根本性转变。我们将深入分析如何通过数据分析和学生反馈，精准识别学生的学习需求、兴趣特长和发展障碍，并据此进行个性化的教育资源配置和支持。例如，如何建立学生学习档案，记录学生的成长轨迹，以及如何设计多元化的评估体系，全面反映学生的进步。章节三：技术赋能的教育管理审视信息技术在教育管理中的作用，重点在于如何利用科技提升管理效率、优化教学过程、促进家校沟通。本书将介绍诸如学习管理系统（LMS）、智能排课系统、数据分析平台等应用，并探讨其在提升学校运营效率、实现精准教学、以及加强过程性评价方面的潜力。同时，我们也会关注技术的伦理问题和数字鸿沟的弥合，确保技术的应用能够促进教育公平。第二部分：创新管理策略与实践本部分将聚焦于具体的创新管理策略，为教育管理者提供可操作的指南。这些策略旨在解决当前教育管理中存在的痛点，并为未来的发展奠定基础。章节四：教师专业发展的创新设计教师是教育的核心，教师的专业发展是提升教育质量的关键。本章将探讨如何设计更具前瞻性和创新性的教师培训与发展计划。这包括构建基于校本需求的教师培养体系，鼓励教师进行教学研究和课程创新，以及建立有效的激励机制，激发教师的专业热情和创造力。例如，如何推广基于项目制的教师培训，让他们在解决实际问题中提升能力，以及如何建立教师专业学习社群，促进知识的分享和共创。章节五：课程体系的创新与优化课程是学校的灵魂。本章将分析如何构建更加符合时代需求、能够激发学生潜能的课程体系。我们将关注跨学科课程、项目式学习（PBL）、探究式学习等教学模式的应用，以及如何将STEAM、人工智能、可持续发展等前沿理念融入课程设计。此外，我们还会探讨如何建立灵活的课程选择机制，满足学生个性化的学习需求。章节六：评价体系的改革与创新评价是检验教育效果的重要手段。本章将深入探讨如何构建一个更加多元、全面、过程性的评价体系。我们强调从“终结性评价”转向“形成性评价”和“表现性评价”，关注学生在学习过程中的进步、能力的发展和综合素质的提升。例如，如何设计基于作品集的评价，如何利用360度评价，以及如何将学生自我评价和同伴评价纳入体系。章节七：学校文化的建设与管理积极健康的学校文化是提升教育管理效能的重要保障。本章将探讨如何通过有效的管理，营造一种积极向上、鼓励创新、支持合作的学校文化。这包括领导者的示范作用、师生参与的决策机制、以及倡导终身学习和持续改进的价值观。我们将分享如何通过制度设计、活动组织和沟通交流，塑造富有活力的校园氛围。章节八：资源配置与运营的精细化管理教育资源的有效配置和精细化管理是学校可持续发展的基础。本章将从预算管理、资产管理、人力资源管理等多个维度，探讨如何实现资源的优化利用。我们将介绍诸如成本效益分析、绩效评估、以及引入市场化机制等管理工具，旨在提升学校的运营效率和经济效益，从而更好地服务于教育教学。第三部分：未来教育管理的挑战与展望本部分将对未来教育管理的发展趋势进行展望，并提出应对未来挑战的思考。章节九：应对教育公平与包容性挑战在教育改革的进程中，如何确保教育公平和实现教育包容性是至关重要的议题。本章将探讨教育管理者在解决教育资源不均衡、促进弱势群体受教育机会、以及应对文化多样性等方面的策略。我们将分析如何通过政策设计、项目支持和文化建设，构建一个更加公平和包容的教育环境。章节十：教育管理者领导力的发展在变革日益加速的时代，教育管理者的领导力成为推动教育发展的重要驱动力。本章将探讨新时代教育管理者应具备的关键领导特质，如愿景规划能力、变革驱动能力、团队建设能力、以及创新思维和解决问题的能力。我们将分享如何通过持续学习和实践，不断提升自身的领导力，以引领学校迈向更美好的未来。本书旨在为各级各类教育机构的管理者、教育政策制定者、以及所有关心教育发展的人士提供有价值的参考和启发。我们相信，通过持续的创新和不懈的努力，教育管理能够更好地服务于“为未来而学习”的使命。