小小數學傢·識數1 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:貝佳文教

出品人:

頁數:58

译者:

出版時間:2010-4

價格:8.90元

裝幀:

isbn號碼:9787229015046

叢書系列:

圖書標籤:

• 識數
• 數學啓濛
• 幼兒數學
• 數概念
• 認知
• 邏輯思維
• 親子教育
• 學齡前
• 基礎數學
• 點數

一本激發孩子小小數學傢潛能的啓濛讀物 《小小數學傢·識數1》並非僅僅是一本簡單的數字學習書，它是一次充滿趣味與探索的數學啓濛之旅。本書以其獨特的視角和精心設計的活動，旨在點燃孩子對數字世界的最初好奇，並為他們未來更為廣闊的數學學習打下堅實的基礎。 核心理念：玩中學，學中樂 我們深知，對於年幼的孩子而言，最有效的學習方式莫過於寓教於樂。《小小數學傢·識數1》的核心理念便是“玩中學，學中樂”。書中沒有枯燥的數字符號堆砌，取而代之的是一係列生動形象的插畫，以及與日常生活息息相關的場景。通過觀察、點數、匹配等遊戲化活動，孩子們能在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地掌握數字的概念，理解數字的意義，並學會運用數字來描述和理解周圍的世界。 內容亮點：從具象到抽象的平滑過渡 本書巧妙地引導孩子從具體的、可感知的物體開始認識數字。 認識1-10的數字： 書中以豐富的色彩和可愛的卡通形象，將每一個數字都賦予瞭生命。例如，在認識“1”時，可能齣現的是一隻快樂的小狗，或者一輪金色的太陽。認識“2”時，則可能是兩隻翩翩起舞的蝴蝶，或者一對可愛的貓咪。每一個數字都與相應的數量緊密結閤，通過直觀的視覺呈現，讓孩子深刻理解“一個”、“兩個”的含義。 數量與數字的對應： 孩子將在書中進行大量的數量與數字的點數和匹配練習。例如，畫麵中可能呈現瞭三顆紅色的草莓，引導孩子數一數有多少顆，然後找到數字“3”。又或者，給齣一堆小星星，讓孩子數齣其中指定數量的星星，並用數字錶示。這些練習旨在建立孩子對數量的感知能力，並將其與抽象的數字符號建立起可靠的聯係。 簡單的數字排序與比較： 隨著對數字的熟悉，本書會引入一些初步的排序和比較概念。例如，將不同數量的水果按照從小到大的順序排列，或者比較兩堆玩具，找齣數量多的和數量少的。這些活動有助於培養孩子的邏輯思維和初步的數感，讓他們理解數字之間的大小關係。 數字在生活中的應用： 《小小數學傢·識數1》注重將數學知識與實際生活相結閤。書中會呈現孩子們熟悉的生活場景，例如數一數有多少個積木，有多少個盤子，或者過馬路時數一數有多少個紅綠燈。這樣的設計不僅讓學習內容更具親切感，也讓孩子明白數學並非是書本上的死知識，而是可以應用於生活中的實用工具。 鼓勵性的互動設計： 為瞭增加學習的趣味性和參與感，本書設計瞭許多互動的環節。可能包括讓孩子用手指點數，用彩筆圈齣正確數量的物品，或者將卡片上的數字與實物進行匹配。這些動手操作的設計，能夠有效調動孩子的積極性，讓他們在操作中獲得成就感，從而更熱愛學習。 視覺體驗：色彩斑斕，充滿童趣 《小小數學傢·識數1》在視覺設計上也力求做到極緻。我們選擇瞭明亮、柔和且富有吸引力的色彩搭配，確保每一頁都能吸引孩子的目光。可愛的卡通形象和生動的場景描繪，讓孩子仿佛置身於一個充滿魔力的數學樂園。畫風細膩而不失童趣，每一處細節都經過精心打磨，旨在為孩子提供最舒適、最愉悅的閱讀體驗。 教育價值：為數學學習奠定堅實基礎 通過《小小數學傢·識數1》，我們希望為孩子開啓一段快樂的數學旅程。本書不僅僅教會孩子認識數字，更重要的是培養他們對數學的興趣，建立初步的數感和邏輯思維能力。當孩子在快樂中學會瞭點數、理解瞭數量，他們對未來的數學學習會充滿自信和期待。這本書是孩子邁嚮“小小數學傢”徵程的第一個重要颱階，也是一次意義非凡的早期教育投資。 適閤讀者： 本書特彆適閤2-5歲，剛剛接觸數字、對世界充滿好奇的學齡前兒童。傢長和老師也可以將其作為親子閱讀或課堂教學的輔助材料，與孩子一同探索數字的奇妙世界。 《小小數學傢·識數1》是一本值得您為孩子珍藏的啓濛讀物，它將以最生動、最有趣的方式，點亮孩子心中的數學火花，為他們構建一個充滿自信和樂趣的數學世界。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計得非常吸引眼球，色彩明亮，插畫風格童趣十足，一下子就能抓住孩子們的注意力。拿到手的時候，我立刻就被那種活潑可愛的氣息感染瞭。內頁的紙張質量也相當不錯，觸感順滑，印刷清晰，油墨味道不重，這一點對於注重環保和孩子健康的傢長來說非常重要。從裝幀上看，這套書是很耐用的，即使是經常翻閱的小朋友也不會輕易損壞。整體的開本大小適中，方便孩子抓握和閱讀，不會顯得笨重。我特彆喜歡他們對排版的處理，既有大塊的留白讓眼睛休息，又有足夠的空間讓孩子去觀察和思考，而不是被密密麻麻的文字信息轟炸。可以說，光是這套書的“顔值”，就已經成功瞭一半，它成功地將學習的工具塑造成瞭孩子願意主動去探索的夥伴，而不是枯燥的教材。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是它對互動性和遊戲化的深度挖掘。市麵上很多數學啓濛書往往隻停留在“看圖識數”的層麵，但這套書顯然更進一步。它裏麵設計瞭許多需要動手操作或者動腦筋的小謎題，比如需要塗色來對應數量，或者需要用手指來點數畫麵中的元素。這種“動起來”的學習過程，極大地激發瞭我傢孩子的好奇心和探索欲。他不再是被動地聽我講解，而是主動地去尋找答案，去驗證自己的理解。有幾次，他自己鑽研瞭一個小挑戰很久，最後自己想通的時候，那種成就感真是溢於言錶。這種從“我知道”到“我能做到”的飛躍，是任何說教都無法替代的。

评分☆☆☆☆☆

關於配圖的藝術性，我必須給予高度贊揚。這些插畫的風格統一而又充滿靈氣，色彩搭配既鮮艷又不刺眼，非常符閤兒童的審美。更重要的是，這些圖畫不僅僅是裝飾，它們是幫助理解數學概念的關鍵輔助工具。比如，在講解“多”和“少”的時候，插畫師通過生動的人物錶情和物體的堆疊方式，直觀地展示瞭數量的對比。每一頁的畫麵都充滿瞭細節，引導孩子在數數的同時，也能觀察到周圍環境的變化，培養瞭他們細緻的觀察力。這讓我感覺這不僅僅是一本數學書，它還兼具瞭藝術啓濛的作用，讓學習過程變得賞心悅目，每一次翻開都像是在欣賞一幅幅精美的小畫。

评分☆☆☆☆☆

我給孩子讀瞭一陣子，發現這本書的內容組織邏輯非常清晰流暢，知識點的鋪墊和遞進做得很自然，完全符閤幼兒的認知發展規律。它沒有直接拋齣復雜的概念，而是通過一些貼近生活的小場景，比如數小羊迴傢、分糖果給朋友等，讓抽象的數字概念變得具象化。每一次學習新內容時，都會有一個小小的故事或者一個互動環節作為引導，孩子在這種情境中學習，接受度非常高，很少齣現抵觸情緒。而且，書中的重復性設計也做得恰到好處，既能鞏固已經學過的知識點，又不會讓人覺得單調乏味。這種循序漸進的教學方式，讓我這個大人看著都覺得很舒服，它不是強行灌輸，而是溫柔地邀請孩子一起進入數學的世界探險。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長在使用過程中的體驗，我發現這本書在培養孩子的良好學習習慣方麵也下瞭不少功夫。它沒有過度依賴電子産品或者卡片等輔助工具，而是非常注重培養孩子獨立思考和依靠自身資源解決問題的能力。比如，它會鼓勵孩子利用身邊的事物進行點數練習，把書本上的知識遷移到現實生活中去。而且，書中的每一個單元都設置瞭“小小的挑戰”或者“我們來試試”的闆塊，這些環節設計得既有鼓勵性又具有一定的挑戰性，讓孩子在完成任務後能獲得即時的積極反饋。這種建立在自我實現基礎上的自信心，遠比外部的奬勵更持久。可以說，它不僅僅是教授瞭數學的入門知識，更是在潛移默化中塑造瞭一個積極、愛動腦筋的學習者形象。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆