Thinking Skills in Mathematics, A New and Practical Approach (Primary 4)

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出版者:Woodpecker Educational Enterprises PTE LTD
作者:Christine Wong
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002
价格:0
装帧:Paperback
isbn号码:9789814030410
丛书系列:
图书标签:
  • 数学思维
  • 小学数学
  • 四年级
  • 思维训练
  • 解题技巧
  • 逻辑思维
  • 学习辅导
  • 教育
  • 教材
  • Primary Mathematics
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具体描述

《数学思维启蒙:小学四年级实践探索之旅》 这是一本为小学四年级学生量身打造的数学思维训练手册,它将带领孩子们踏上一段充满趣味与挑战的实践探索之旅。本书区别于传统的习题集,更侧重于培养学生解决问题的能力、逻辑推理能力以及创新思维,让数学学习不再是枯燥的公式堆砌,而是化为一种观察世界、理解世界、改造世界的重要工具。 本书内容围绕着小学四年级数学的核心概念展开,但其切入点却极其新颖和实用。我们将从学生熟悉的日常生活场景出发,如购物、游乐园、烹饪、节日庆典等,将抽象的数学概念具象化。例如,在“比例与分数”的章节,我们不会一开始就罗列复杂的定义,而是通过“分享披萨”、“调制果汁”等孩子们容易理解的活动,引导他们自然而然地认识到部分与整体的关系,理解分数在实际生活中的意义。 在“图形与空间”的探索中,我们将鼓励孩子们利用身边的积木、纸张甚至身体来搭建、折叠、组合,从中发现平移、旋转、对称等几何变换的规律。书中会提供大量引导性的问题,促使学生主动去观察、去发现、去验证,比如“如何用最少的积木搭建一个高塔?”“对称的美在哪里?”这类问题能够激发孩子们的好奇心,让他们在玩耍中掌握几何知识。 “测量与估算”的部分,我们将引导学生成为生活中的“小小测量师”。通过测量房间的大小、估算运动场的长度、甚至计算收集到的落叶的数量,让学生体会到测量的重要性以及估算能力的价值。本书会提供一些简单易行的测量工具使用方法(如尺子、卷尺、水杯等),并鼓励学生设计自己的测量方案,培养他们的实践能力和数据分析的初步意识。 “数据与图表”是培养学生信息素养的关键。我们将带领学生进行简单的市场调查,比如了解同学们最喜欢的颜色或运动,然后学习如何将收集到的数据整理成条形图、折线图等,并从中分析出有用的信息。我们会提出诸如“哪个颜色最受欢迎?为什么?”“下个月运动受欢迎程度会如何变化?”这样的问题,引导学生从图表中解读故事,培养初步的数据思维。 本书最大的特色在于其“问题解决导向”的设计。每一章节都包含一系列精心设计的“挑战任务”,这些任务往往不是直接给出解题步骤,而是通过描述一个具体的问题情境,让学生思考“我需要知道什么?”“我可以用哪些工具或方法?”“有没有更巧妙的解法?”。例如,在一个关于“优化路线”的挑战中,学生需要根据地图和时间限制,规划出最短的游览路线,这不仅锻炼了他们的空间想象力,也培养了逻辑规划能力。 此外,本书非常注重培养学生的“数学表达”能力。我们鼓励学生用自己的语言解释解题思路,画出解决问题的图示,甚至尝试用数学语言描述生活中的现象。书中会提供一些范例,展示如何清晰、有条理地表达自己的数学想法,让数学交流变得更加顺畅。 本书的语言风格力求生动活泼,贴近儿童的认知水平,避免使用过于专业或晦涩的术语。同时,书中配有大量精美的插画和图示,不仅能够吸引学生的注意力,更能直观地帮助他们理解抽象的数学概念。每一章的结尾都设有“思维拓展”环节,提供一些开放性的问题或小游戏,鼓励学生将所学知识运用到更广泛的场景中,进一步巩固和深化学习效果。 总而言之,《数学思维启蒙:小学四年级实践探索之旅》将为孩子们打开一扇通往精彩数学世界的大门。它不仅教授知识,更点燃智慧,让每一个孩子都能在探索与实践中,爱上数学,并从中受益终生。

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