具体描述
《2010年全国卫生专业技术资格考试护理专业初级(护师)备考一本通》内容简介：护理专业执业资格考试，不论对即将走上护理岗位的卫生院校应届生，还是对面临晋升的护士和护师而言，都十分重要。因为护理专业的执业资格考试涉及临床内、外、妇、儿方方面面的医学知识，对于各种临床常见疾病都有不同程度的要求，如不能吃透护理执业资格考试的考试大纲，复习的难度会相当大，并容易走入误区，反而事倍功半。为了让读者能有针对性地进行复习，并在较短的时间内完成考试准备，编者组织了北京协和医学院和北京大学医学部等医学高校有经验的作者共同编写了这套护理专业执业资格考试辅导丛书。
《2010年全国卫生专业技术资格考试护理专业初级(护师)备考一本通》为其中的一册。
作者简介
目录信息
第一章 绪论
第二章 护理学基本概念
第三章 护理学相关理论
第四章 护理理论
第五章 医疗服务体系
第六章 沟通
第七章 护士工作与法律
第八章 护理程序
第九章 舒适、疼痛、休息与睡眠及活动
第十章 营养与饮食
第十一章 排泄
第十二章 医院内感染的预防与控制
第十三章 给药
第十四章 静脉输液和输血
第十五章 冷热疗法
第十六章 病情观察
第十七章 危重病人的抢救护理
第十八章 临终护理
内科护理学
第一章 绪论
第二章 呼吸系统疾病病人的护理
第三章 循环系统疾病病人的护理
第四章 消化系统疾病病人的护理
第五章 泌尿系统疾病病人的护理
第六章 血液及造血系统疾病病人的护理
第七章 内分泌系统疾病病人的护理
第八章 风湿性疾病病人的护理
第九章 理化因素所致疾病病人的护理
第十章 神经系统疾病病人的护理
外科护理学
第一章 水、电解质、酸碱代谢失调病人的护理
第二章 营养支持病人的护理
第三章 外科休克病人的护理
第四章 多器官功能障碍综合征病人的护理
第五章 麻醉病人的护理
第六章 心脑肺复苏
第七章 外科重症监护
第八章 手术前后病人的护理
第九章 手术室护理工作
第十章 外科感染病人的护理
第十一章 损伤病人的护理
第十二章 器官移植病人的护理
第十三章 肿瘤病人的护理
第十四章 颅内压增高病人的护理
第十五章 颅脑损伤病人的护理
第十六章 颈部疾病病人的护理
第十七章 乳房疾病病人的护理
第十八章 胸部损伤病人的护理
第十九章 脓胸病人的护理
第二十章 肺癌病人外科治疗的护理
第二十一章 食管癌病人的护理
第二十二章 心脏疾病病人的护理
第二十三章 腹外疝病人的护理
第二十四章 急性腹膜炎病人的护理
第二十五章 腹部损伤病人的护理
第二十六章 胃、十二指肠疾病病人的护理
第二十七章 肠疾病病人的护理
第二十八章 直肠肛管疾病病人的护理
第二十九章 门静脉高压症病人的护理
第三十章 肝脏疾病病人的护理
第三十一章 胆道疾病病人的护理
第三十二章 胰腺疾病病人的护理
第三十三章 外科急腹症病人的护理
第三十四章 周围血管疾病病人的护理
第三十五章 泌尿、男性生殖系统疾病的主要症状和检查
第三十六章 泌尿系统损伤病人的护理
第三十七章 泌尿系统结石病人的护理
第三十八章 肾结核病人的护理
第三十九章 泌尿系统梗阻病人的护理
第四十章 泌尿系统肿瘤病人的护理
第四十一章 骨科病人的一般护理
第四十二章 骨与关节损伤病人的护理
第四十三章 常见骨关节感染病人的护理
第四十四章 骨肿瘤病人的护理
第四十五章 腰腿痛及颈肩痛病人的护理
妇科护理学
第一章 女性生殖系统解剖与生理
第二章 妊娠期妇女的护理
第三章 分娩期妇女的护理
第四章 产褥期的妇女护理
第五章 新生儿保健
第六章 胎儿宫内窘迫及新生儿窒息的护理
第七章 妊娠期并发症妇女的护理
第八章 妊娠期合并症妇女的护理
第九章 异常分娩的护理
第十章 分娩期并发症妇女的护理
第十一章 产后并发症妇女的护理
第十二章 妇科护理病历
第十三章 女性生殖系统炎症病人的护理
第十四章 月经失调病人的护理
第十五章 妊娠滋养细胞疾病病人的护理
第十六章 妇科腹部手术病人的护理
第十七章 外阴、阴道手术病人的护理
第十八章 不孕症妇女的护理
第十九章 计划生育妇女的护理
第二十章 妇女保健
第二十一章 妇产科常用护理技术
第二十二章 妇产科诊疗及手术病人的护理
儿科护理学
第一章 绪论
第二章 小儿保健
第三章 新生儿及患病新生儿的护理
第四章 营养性疾病患儿的护理
第五章 消化系统疾病患儿的护理
第六章 呼吸系统疾病患儿的护理
第七章 循环系统疾病患儿的护理
第八章 血液系统疾病患儿的护理
第九章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十章 神经系统疾病患儿的护理
第十一章 结缔组织疾病患儿的护理
第十二章 常见传染病患儿的护理
第十三章 结核病患儿的护理
第十四章 急性中毒和常见急症患儿的护理
模拟试题一
基础知识
相关专业知识
专业知识
专业实践能力
答案
模拟试卷二
基础知识
相关专业知识
专业知识
专业实践能力
答案
模拟试题三
基础知识
相关专业知识
专业知识
专业实践能力
答案
考点精解
基础护理学
内科护理学
外科护理学
妇产科护理学
儿科护理学
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的附加价值也超出了我的预期。在完成主要的知识点学习和习题训练之后，我发现它在最后几章设置了一些关于考试政策、评分标准甚至应试心态调整的实用建议。这一点在很多纯知识性的备考资料中是完全缺失的。对于我们这些需要面对正规考核的人来说，了解考场的“游戏规则”与掌握专业知识同等重要。这些额外的板块，比如时间分配策略、涂卡注意事项、以及考前如何有效调整紧张情绪的建议，都显得非常贴心和人性化。它似乎在告诉读者：“我们不仅关注你的知识储备，更关心你如何在考场上发挥出最佳水平。”这种全方位的关怀，让我感觉这本书不仅仅是一本学习材料，更像是一个全天候待命的私人备考教练。它帮助我弥补了以往准备考试时常常忽略的那些“软实力”部分，使得我的备考准备更加圆满和全面。
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的注意力。要知道，现在市面上很多考试用书的封面都做得千篇一律，缺乏设计感，拿到手里感觉就少了一份想深入研读的欲望。但这一本不同，它那种专业的排版和清晰的字体选择，让人感觉出版方确实在细节上下了功夫。内页的纸张质量也相当不错，厚度适中，即使用荧光笔做了大量的标记，也不容易出现墨水洇透到下一页的尴尬情况。要知道，对于我们这些常年备考的人来说，书本的耐用度和阅读舒适度是非常重要的指标，毕竟这本书我要伴随我度过漫长的复习期。而且，书脊的粘合处理得非常好，即使反复翻开查阅，也不容易出现松散掉页的现象，这在长期的使用过程中会显得尤为可靠。从拿到包裹的那一刻起，这种精心打磨的质感就传递出来一种信息：这本书的内容也必然是经过专业打磨和严格筛选的，让人对接下来的学习充满了信心和期待。光是这份“仪式感”，就已经让我在众多参考书中脱颖而出了。
我必须特别赞扬一下这本书在案例分析和实战模拟方面的用心程度。毕竟，职称考试的考核重点早已不再是死记硬背，而是考察我们运用知识解决实际问题的能力。市面上有些书的模拟题总是显得刻板，套路化严重，做完之后感觉对真实考场毫无帮助。但这本书的案例设计非常贴近近几年临床工作中的真实场景，涵盖了从急诊处理到慢性病管理的各种复杂情况。更棒的是，它的解析部分做得极其详尽和透彻。它不仅告诉我们“正确答案是什么”，更重要的是，它会深入分析“为什么其他选项是错误的”，并且对错误选项背后的知识点进行再次强化梳理。这种深层次的剖析，远超出了普通习题解析的范畴，它实质上是在训练我们的鉴别诊断和排除干扰项的能力。每次做完一套模拟题，我都能感觉到自己对知识的灵活运用能力得到了显著的提升，信心也随之大增。
如果用一个词来形容这本书的语言风格，那一定是“精准而有温度”。很多官方或专业教材的语言过于晦涩和书面化，读起来佶屈聱牙，光是理解文字本身就需要花费大量的精力，更别提吸收知识点了。然而，这本的作者显然深谙“化繁为简”的艺术。它在阐述复杂的临床概念和生理病理过程时，使用了非常贴合临床实际的描述，避免了过度使用只有理论家才懂的术语，同时又不失专业性。比如在讲解某些操作流程时，它会插入一些简短的“操作要点提示”或“易错点分析”，这些小小的注释，就像是经验丰富的前辈在你身边耳提面命，一下子就把那些抽象的条文变得鲜活起来，让人瞬间领悟到实际操作中需要注意的关键细节。这种既保证了科学的严谨性，又兼顾了学习者接受难度的平衡感，是极其难能可贵的。它不是冷冰冰的知识堆砌，而是一本真正愿意引导你学会如何思考和实践的工具书。
这本书的章节划分逻辑简直是教科书级别的清晰！我过去看过的很多复习资料，常常为了追求内容的“全面”而显得结构臃肿，知识点散落得不成体系，搞得我像在无头苍蝇一样乱撞。但这本在内容组织上，明显是经过了资深教育专家精心梳理的。它不是简单地罗列考纲，而是根据护理学的核心知识模块，构建了一个递进式的学习路径。比如，基础理论部分，先是宏观的概念引入，然后逐步深入到微观的机制解析，每一个知识点之间的过渡都像是精心铺设的阶梯，自然而然地将你引导向更深层次的理解。更难得的是，它在不同知识模块之间设置了清晰的“承上启下”的总结和回顾，这对于我们这种需要大量记忆和融会贯通的考生来说，简直是救命稻草。我发现自己可以很轻松地在大脑中构建起一个知识地图，而不是零散的知识碎片。这种结构上的优势，极大地提高了我的学习效率，让我明确知道自己当前处于哪个阶段，下一步该攻克哪个难点，避免了盲目性。
