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出版者:

作者:鄭伊寜 編

出品人:

頁數:234

译者:

出版時間:2009-9

價格:28.00元

裝幀:

isbn號碼:9787561150542

叢書系列:

圖書標籤:

• 計算機應用基礎
• 高職高專
• 計算機基礎
• 辦公軟件
• 信息技術
• 應用技能
• 教材
• 職業教育
• 計算機等級
• 基礎知識

這是一本旨在為高職高專院校學生提供紮實計算機應用基礎知識的教材。內容涵蓋瞭計算機的基本組成、操作係統原理、常用辦公軟件操作、信息安全常識以及互聯網基礎應用等多個方麵。 本書的編寫，緊密結閤瞭高職高專院校學生的學習特點和職業技能需求，力求將抽象的理論知識轉化為易於理解和掌握的實踐技能。在內容組織上，我們遵循由淺入深、循序漸進的原則，從最基礎的計算機硬件構成、軟件分類入手，幫助學生建立起對計算機係統的整體認知。 操作係統部分，我們將重點介紹Windows操作係統的常用功能和基本操作，包括文件管理、係統設置、常用應用程序的安裝與卸載等。同時，也會適當引入Linux操作係統的基本概念和命令行操作，為學生未來接觸更廣泛的計算環境打下基礎。 在辦公軟件應用方麵，本書將詳細講解Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint。Word部分，我們將教授文檔的創建、編輯、格式設置、排版以及常用圖文混排技巧；Excel部分，將重點講解數據的輸入、編輯、公式與函數的使用、圖錶製作以及數據分析的基礎方法；PowerPoint部分，則會引導學生掌握演示文稿的設計、製作、動畫效果和放映技巧。這些技能是未來各行各業工作中不可或缺的通用能力。 信息安全是當今社會高度關注的問題，因此，本書也將專門闢齣章節，講解計算機病毒的防治、網絡安全的基本概念、密碼學的初步知識以及個人信息保護的重要性。通過學習，學生將能夠更好地識彆和防範網絡威脅，保護自己的數字財産和隱私。 互聯網基礎應用是現代社會生活中必不可少的技能。本書將介紹互聯網的工作原理、搜索引擎的使用技巧、電子郵件的收發與管理、以及各類網絡資源（如新聞、博客、社交媒體）的獲取與利用。同時，也會對新興的網絡技術和應用進行簡要介紹，幫助學生開闊視野。 為瞭方便學生學習和鞏固知識，本書在每一章節都配有大量的實例操作步驟和練習題。這些練習題類型多樣，既有操作題，也有選擇題、填空題等，旨在全麵考察學生對知識的理解程度和實踐操作能力。部分章節還提供瞭項目實訓，鼓勵學生將所學知識融會貫通，運用到實際解決問題的過程中。 本書在編寫過程中，充分考慮瞭高職高專學生的數學基礎和專業背景，避免瞭過於深奧的理論推導，而是側重於概念的闡釋和實際操作的指導。我們希望通過這本書的學習，能夠幫助廣大高職高專學生掌握必備的計算機應用技能，提升信息素養，為他們未來的學習、就業乃至終身學習奠定堅實的基礎。 本書內容力求全麵、準確，但由於計算機技術發展日新月異，難免存在掛一漏萬之處，歡迎各位讀者提齣寶貴的意見和建議。

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這本書的編排邏輯簡直讓人摸不著頭腦，簡直像是一個知識點的隨機散落集，缺乏一條清晰的、能夠引導讀者深入理解的主綫。我最不理解的是，它為什麼要把某個軟件的使用技巧和網絡安全的基礎概念放在同一個章節裏討論？這種跳躍式的知識結構，使得我在學習過程中很難建立起係統性的認知框架。比如，講到辦公軟件的高級功能時，突然插入瞭一段關於如何設置強密碼的說明，等我好不容易把密碼設置的事情弄明白，再迴頭找剛纔沒弄懂的那個軟件函數時，我已經完全迷失瞭方嚮。我希望一本基礎教材能夠循序漸進，從宏觀概念到具體操作，層層遞進，讓初學者能夠穩紮穩打地往前走。但這本教材給我的感覺更像是一本工具書的“目錄索引”，什麼都提到瞭，但什麼都沒講透。我嘗試著按照書上的順序去學習，結果是每學一個新知識點，都需要花費額外的時間去查閱其他的資料來“補課”，以填補它在邏輯銜接上的巨大空白。這極大地拖慢瞭我的學習進度，也嚴重挫傷瞭我對這門課的興趣。

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閱讀體驗差到令人發指，這套教材的語言風格僵硬、晦澀，完全沒有考慮到高職學生群體的閱讀習慣和理解能力。它大量使用瞭學院派的、脫離實際應用的專業術語，很多概念的解釋冗長而抽象，與其說是“基礎應用”，不如說是“晦澀理論的堆砌”。舉個例子，書中對“信息熵”的解釋，用瞭好幾頁篇幅來論述其數學模型和統計學意義，但對於“在日常工作中，我們如何識彆和處理冗餘信息”這樣一個實際問題，卻隻用瞭一句話帶過。我的訴求很簡單，我需要的是能夠用通俗易懂的方式，結閤我未來可能從事的服務、管理或技術支持工作場景來闡述這些基礎概念。這本書的作者似乎沉浸在自己的學術象牙塔裏，沒有真正走到一綫去觀察現代職場對基礎計算機應用能力的要求。結果就是，我拿著這本書，感覺像是在背誦一本枯燥的古籍，而不是在學習一項實用技能。字體排版也缺乏人性化設計，大段的文字占據瞭頁麵，缺乏圖錶和案例的可視化輔助，使得閱讀過程充滿瞭艱辛。

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這本《計算機應用基礎》對我來說簡直是一場噩夢，完全沒對上我的胃口。我滿心期待著能學到一些能在實際工作中立刻派上用場的“乾貨”，比如如何高效地處理數據分析任務，或者學習一些現代化的項目管理軟件操作技巧。結果呢？翻開書，映入眼簾的卻是大篇幅的、對於我來說已經過時太多、甚至可以說是常識的操作係統基礎知識講解，什麼文件管理、文件夾層級結構，這些我早在十年前接觸電腦的時候就已經滾瓜爛熟瞭。更令人抓狂的是，書中對現代互聯網技術和雲計算的介紹淺嘗輒止，根本無法滿足我希望瞭解前沿趨勢的需求。我本想通過這本書瞭解如何利用Python進行簡單的數據清洗或自動化辦公腳本編寫，但書中對此隻是一筆帶過，甚至沒有提供任何實際的代碼示例或操作指導。感覺這本書就像是二十年前齣版的教材，內容陳舊，理論堆砌，完全脫離瞭當前高職高專學生對實用技能的迫切需求。我花瞭大量時間試圖從中挖掘齣能用於我專業課程學習的知識點，但最終發現，我更應該去網上找最新的教程，效率都比啃這本書高得多。對於追求效率和實用性的學習者來說，這本書的價值幾乎為零。

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這本書在對現代軟件生態的介紹上，展現齣瞭明顯的滯後性。我學習計算機應用，最希望瞭解的是如何駕馭目前市場主流的應用工具，例如如何使用現代化的項目協作平颱進行團隊溝通，或者如何進行基礎的數據可視化分析以支持決策。然而，這本書花瞭大量的篇幅去介紹一些早已被更優秀、更智能的工具所替代的傳統軟件操作流程。比如，對於文檔處理和錶格計算的講解，它似乎停留在多年前的某個版本標準上，很多現在幾乎人人都在用的快捷功能和雲端協作特性，在書中隻字未提或者解釋得含糊不清。這讓我産生瞭強烈的錯位感，仿佛我正在學習一項“博物館級”的技術。作為一個麵嚮未來的職業教育學生，我需要的是能夠迅速與行業接軌的知識體係，而不是被睏在過時的軟件操作規範裏。這種對時代脈搏把握不住的教材，不僅浪費瞭我們的學習時間，更可能在未來就業市場上形成知識的“代溝”。

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更讓我感到不解的是，本書對於網絡素養和信息倫理的探討，深度完全不夠。在當前的數字社會，計算機應用基礎早就超越瞭單純的“會用軟件”範疇，它更關乎個體的數字公民責任感。我期待這本書能提供一些深刻的見解，比如如何辨彆深度僞造（Deepfake）內容、如何理解數據隱私權在不同平颱上的法律邊界，或者在進行網絡溝通時應遵循的專業禮儀。但這本書對這些重要議題的處理，僅僅停留在“不要點擊不明鏈接”和“保護個人信息”這種幼兒園級彆的安全提示上。它沒有深入到分析技術背後的社會影響，也沒有提供任何案例分析來幫助我們建立批判性的信息處理能力。這樣的基礎教育，對於培養具備高度社會責任感的現代勞動者來說，是遠遠不夠的。它提供的安全知識過於基礎和被動，而我們更需要的是主動、有策略地參與到數字世界中去的能力。

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