圖書標籤: 教育 改革 教育學 發 2
发表于2024-08-20
教育變革的新意義 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《教育變革的新意義(第4版)》第一版齣版於1982年,該書的深刻見解鼓舞瞭無數的教育工作者。Fullan從來沒有停滯不前,他在第四版中提供瞭新的思考和視角。這一版中,一個新的重點是“關注結果的能力建構”。書中,Fullan揭示瞭“繼續深入”的希望及其風險,如創造共享的意義、文化重建、三位一體的改革、擴大變革範圍等等。Fullan再一次將他的工作聚焦於動機、關係和人們的主動參與變革的努力。同樣的,每個概念都建立在大量的研究和豐富的經驗之上;每個概念都是如此清晰,為大眾所接受;每個概念都是從其本人作為改革促進者的實踐中得來的,而這些實踐涉及國傢、州和學區三個層麵。Micrlael Fullan令人贊嘆的作品,文如其名。變革總是在不斷的變化著,如果我們真的想要使學校有所改進的話,就需要理解其意義的演進。
Michael Fullan是多倫多大學安大略教育研究所政策研究的教授。作為教育變革方麵的知名權威,他一直緻力於對世界各地的教育項目進行培訓、評價,並提供谘詢。他的管理變革的理念在很多國傢推行,其著作也以多種語言齣版。包括《領導文化變革》、《變革的力量》三部麯、《學校領導的道德使命》、《領導與可持續發展:行動中的係統思考者》、《突破》、《學習的地方》及《領導力轉嚮》等著作。
翻過~~從三個主要部分介紹,理解教育變革的意義;地方層麵;地區和國傢層麵的教育變革。沒有讀懂,這學期有必要再來一遍。
評分開頭給人啓發很大。全書布局很好,清晰明瞭。教育變革的啓動者不是一個人,而是暫時看到的8因素。試圖將學生拉入教育變革必須考慮的因素行列,但是論證不清晰,大多引證其他人的觀點。如何做?哪些方麵?沒有涉及。
評分開頭給人啓發很大。全書布局很好,清晰明瞭。教育變革的啓動者不是一個人,而是暫時看到的8因素。試圖將學生拉入教育變革必須考慮的因素行列,但是論證不清晰,大多引證其他人的觀點。如何做?哪些方麵?沒有涉及。
評分翻過~~從三個主要部分介紹,理解教育變革的意義;地方層麵;地區和國傢層麵的教育變革。沒有讀懂,這學期有必要再來一遍。
評分翻過~~從三個主要部分介紹,理解教育變革的意義;地方層麵;地區和國傢層麵的教育變革。沒有讀懂,這學期有必要再來一遍。
評分
評分
評分
評分
教育變革的新意義 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024