Understanding the Representational Mind

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出版者:The MIT Press
作者:Josef Perner
出品人:
页数:362
译者:
出版时间:1993-03-02
价格:USD 32.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780262660822
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学
  • 认知科学
  • 心理学
  • 表征
  • 心智哲学
  • 意识
  • 认知模型
  • 人工智能
  • 神经科学
  • 计算认知
  • 认知发展
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具体描述

A model of writing in cognitive development, Understanding the Representational Mind synthesizes the burgeoning literature on the child's theory of mind to provide an integrated account of children's understanding of representational and mental processes, which is crucial in their acquisition of our commonsense psychology.Perrier describes experimental work on children's acquisition of a theory of mind and representation, offers a theoretical account of this acquisition, and gives examples of how the increased sophistication in children's theory of mind improves their understanding of social interaction and how, in the case of autistic children, an impairment results in social ineptitude. He analyzes the concepts of representation and metarepresentation as they appear in current discussion in the philosophy of cognitive science and explains how the unfolding of mental representation enables infants to comprehend change over time, engage in pretence, and use representational systems like pictures and language. Perrier goes on to show that around age four children become able to understand the representational nature of pictures and language and to distinguish appearance from reality.Introducing basic distinctions in philosophy of mind for characterizing the mental, Perrier discusses differences in how commonsense and cognitive psychology view the mind. Tracing the onset of a commonsense psychology in the social and emotional awareness of early infancy, he reveals how the child begins to take a cognitive, representational view of the mind with repercussions for children's episodic memory, self control, and their ability to engage in deception. Perrier concludes by describing the observed developmental changes as a case of theory change And contrasts his thesis with competing proposals.Josef Perrier is Lecturer in Experimental Psychology at Sussex University, Brighton, England.

《思想的模样:洞察我们如何理解世界》 在这本引人入胜的著作中,我们将踏上一段探索人类认知核心奥秘的旅程,深入剖析我们如何构建、理解并与我们周围的世界进行互动。本书并非仅仅罗列理论,而是旨在揭示“理解”这个看似简单却又极其复杂的过程背后,隐藏着怎样精妙的机制,以及这些机制如何塑造我们对现实的感知、学习能力和与他人建立联系的方式。 我们生活在一个信息爆炸的时代,但真正挑战我们的并非信息的数量,而是我们如何过滤、组织和赋予这些信息意义的能力。从婴幼儿早期对世界的探索,到成年人处理复杂社会情境的智慧,《思想的模样》将带领读者深入了解“表征”(representation)这一核心认知概念。表征,是我们大脑用来编码、存储和操作世界信息的方式——它们是我们思维的构建模块,是我们理解事物、形成概念、记忆过往和预测未来的基础。 本书将从多个角度审视表征的运作: 感官的初探与意义的形成: 我们如何通过视觉、听觉、触觉等感官接收信息?这些原始的感官输入如何被转化为有意义的表征?我们将探讨早期儿童如何通过感知经验,逐步建立起对物体、空间和人物的基本理解,以及这些早期表征如何奠定后续学习和发展的基础。例如,一个婴儿如何从看到、触摸物体中形成“球”的概念?这背后涉及了多模态的整合和模式识别。 语言的力量与概念的构建: 语言是我们最强大的表征工具之一。我们如何通过词语、句子和叙事来编码复杂的思想和情感?本书将深入研究语言如何帮助我们形成抽象概念,如何使我们能够沟通思想,以及语言本身如何成为我们思考世界的框架。我们将探讨词汇学习的机制,以及句子结构如何影响我们对因果关系和意图的理解。 记忆的编织与过去的重现: 记忆并非简单的录像带,而是由我们当前的认知状态和理解方式重构的表征。本书将解析不同类型的记忆(如情景记忆、语义记忆)是如何被编码、存储和提取的,以及记忆的易变性如何影响我们对过去的看法。我们将了解记忆的形成、遗忘的原因,以及在回忆过程中,我们如何主动地“重建”过去。 社会世界的理解与他心理论: 人类是社会性动物,理解他人的意图、信念和情感是我们生存和发展至关重要的能力。本书将探讨“他心”(theory of mind)的形成过程,即我们如何理解他人拥有与自己不同的思想和感受。我们将分析儿童如何发展出解读他人表情、肢体语言和语言线索的能力,以及这种能力如何支撑我们在复杂的社会互动中导航。 问题的解决与未来的预测: 当我们面对新问题或不确定的未来时,大脑会利用已有的表征来模拟、预测和规划。本书将解析问题解决的认知过程,包括如何识别问题、生成解决方案以及评估结果。我们还将探讨预测和规划的机制,以及这些高级认知能力如何帮助我们适应变化和实现目标。 《思想的模样》将融合认知心理学、发展心理学、神经科学和哲学等多个领域的最新研究成果,用清晰易懂的语言,配合生动的案例和发人深省的思考题,引导读者一步步解开“理解”的密码。无论是对教育工作者、心理学爱好者,还是任何渴望更深入认识自身思维运作方式的读者,本书都将提供一个全新的视角,帮助你更好地认识我们如何感知、学习、记忆、交流,以及最终,如何构建属于自己的、独一无二的世界。这本书将让你明白,我们的大脑并非被动接收信息的容器,而是一个积极主动的创造者,时刻在建构和重塑我们对现实的理解。

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