具体描述
《艺术概论(第7版)(2010最新版)》为了满足广大考生复习备考的需求，我们组织长期从事成人高考复习辅导的专家、教授、前大纲编写修订和考试命题研究人员，编写了与考纲配套的系列复习考试辅导教材，包括《政治》、《英语》、《教育理论》、《大学语文》、《艺术概论》、《高等数学（一）》、《高等数学（二）》、《民法》、《生态学基础》和《医学综合》共10册。该系列教材问世十年来，历经多次修订和完善，整体质量不断提高，结构更趋科学、合理，因此深受广大考生的好评和喜爱。该系列辅导教材得到教育部高校学生司的推荐。
《艺术概论》是一部深入探讨艺术本质、发展脉络及其多元表现形式的学术著作。本书并非对某一特定艺术流派或艺术家进行详尽的论述，而是旨在为读者构建一个宏观的艺术认知框架，引导读者理解艺术在人类文明进程中的重要作用及其内在逻辑。 全书共分为三个主要部分，循序渐进地带领读者走进艺术的世界。 第一部分：艺术的基石与维度 本部分首先从哲学和美学的角度出发，探讨“什么是艺术”。我们将追溯艺术概念的起源，分析其在不同历史时期和文化语境下的演变，以及艺术家、作品、观众三者之间复杂而辩证的关系。此处不会侧重于具体艺术作品的分析，而是聚焦于艺术作为一种人类活动的基本特征，例如它如何回应、记录和塑造人类的情感、思想与经验。我们将探讨艺术的独特性，即它如何超越实用功能，提供审美体验，激发想象，并赋予生活以意义。 随后，本部分将深入剖析艺术的构成要素和基本原理。我们将讨论形式（如线条、色彩、形状、节奏、结构等）在视觉艺术、音乐、文学、戏剧等不同艺术门类中的普遍性与特殊性。同时，也会触及艺术内容的维度，包括艺术如何反映社会现实、表达个体情感、探索精神世界等。这部分将力求以清晰易懂的语言，揭示艺术作品背后普遍存在的规律性，帮助读者建立起分析和理解任何艺术形式的通用视角。不会陷入对具体艺术技法的逐一讲解，而是强调这些技法如何服务于艺术的整体表达。 第二部分：艺术发展的宏观图景 此部分将视野转向艺术的历史长河，勾勒出艺术发展的主要脉络和重要转折点。我们将从史前时期的原始艺术开始，审视艺术如何作为人类早期沟通与仪式的重要载体，分析不同文明（如古埃及、古希腊、古罗马、东方文明等）各自独特的艺术风格和哲学思想。 接着，本书会聚焦于西方艺术史上的几个关键时期，如中世纪的宗教艺术、文艺复兴时期的古典主义复兴、巴洛克与洛可可的奢华表现、新古典主义与浪漫主义的对立与融合。在讨论这些时期时，不会对某一时期内的所有代表性艺术家或作品进行一一罗列，而是着重分析每个时期艺术风格的形成原因，及其与当时的社会、政治、宗教、科技等因素的互动关系。例如，文艺复兴时期艺术的革新是如何与人文主义思想的兴起紧密相连的，浪漫主义艺术的爆发又如何是对启蒙运动理性至上的反思。 我们也会关注现代艺术的诞生与发展，包括印象派、后印象派、野兽派、立体主义、抽象主义等关键运动。这部分将深入探讨现代艺术为何会走向形式的革新与观念的突破，以及这些突破如何挑战了传统的审美观念和艺术定义。不会对每一种现代艺术流派的代表人物及其代表作品进行详尽的案例分析，而是从概念层面梳理它们对艺术史产生的深远影响，以及它们所处的时代背景。 同时，本书也强调了非西方艺术的重要性和其独特的价值。我们将简要介绍东方（如中国、日本、印度等）以及其他地区具有代表性的艺术传统，并探讨它们与西方艺术在观念、形式和表现手法上的异同，以及在全球化背景下艺术的交流与融合。 第三部分：艺术的当代视角与未来展望 在对艺术的历史有了整体性的认识之后，第三部分将把目光投向当代艺术及其发展趋势。我们将讨论20世纪后期至今，艺术领域涌现出的各种新观念、新媒介和新挑战，例如观念艺术、行为艺术、装置艺术、影像艺术、数字艺术等。这部分将重点分析这些新的艺术形式如何拓展了艺术的边界，以及它们与科技发展、社会议题（如身份认同、环境问题、全球化等）的关联。 本书还会探讨艺术在当代社会中的功能与价值。艺术如何成为社会评论的工具？它如何参与到公共领域？艺术在个人成长与精神建构中扮演着怎样的角色？我们将从更广泛的社会文化层面来理解艺术的意义，而非局限于纯粹的审美评价。 最后，本书将对艺术的未来发展进行一些前瞻性的思考。在科技飞速发展的今天，人工智能、虚拟现实等新技术的出现，将如何影响艺术的创作、传播和接受？艺术与生活的界限是否会进一步模糊？艺术的本质又将如何演变？我们将在此部分提供一些开放性的讨论，鼓励读者进行独立思考。 总而言之，《艺术概论》是一部旨在提供广阔视野、建立系统认知、激发独立思考的艺术入门读物。它不以堆砌事实或介绍具体作品为目的，而是希望通过对艺术核心概念、历史脉络和时代特征的梳理，帮助读者建立起对艺术的全面理解，并培养出一种敏锐而深刻的艺术感知力。本书将以严谨的学术态度，结合清晰的逻辑，为每一位对艺术抱有好奇心的读者开启一扇通往艺术世界的大门。
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