高中英语.病句例析-点击专项-新课标

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出版者: 作者:万丽 出品人: 页数:206 译者: 出版时间:2010-3 价格:11.00元 装帧: isbn号码:9787563428052 丛书系列:
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具体描述

《精通高中英语:病句辨析与纠正》 本书旨在帮助广大高中生深入理解和掌握高中英语的常见病句类型,并通过大量的实例分析,指导读者如何准确识别、分析并纠正这些错误。本书内容紧扣新课标要求,注重能力的培养,旨在提升学生的语感和准确运用英语的能力,为高中英语学习打下坚实基础,同时助力在各类考试中取得优异成绩。 内容概览: 本书并非一本简单的病句罗列集,而是以系统性的分类和深入的解析为核心,引导学生从根本上理解英语的语法规则和表达习惯。全书结构清晰,逻辑严谨,每一章节都针对一类典型的病句展开,从词汇、短语到句子结构,层层递进,力求做到全面而透彻。 第一部分:词汇运用类病句 词义辨析不清: 许多病句源于对词语近义词辨析不足,误用导致意思偏差。本书将详细对比形近、义近词的细微差别,如:affect/effect, adapt/adopt, compliment/complement, desert/dessert,以及常被混淆的介词和连词,如:although/though/even though, but/however/nevertheless等,并给出丰富的例句说明正确用法。 词性误用: 动词误作名词,形容词误作副词,介词误作连词等情况十分普遍。本书将重点分析常见的词性转换误区,例如:形容词与副词的混淆(quick/quickly, good/well),名词与动词的混淆(advice/advise, practice/practise),以及常见的固定搭配中的词性错误。 固定搭配与习语错误: 英语中有大量固定搭配和习语,一旦用错,会造成语意不清甚至错误。本书将精选高中英语学习中最常出现的固定搭配错误,如:depend on, result in/from, in spite of/despite, pay attention to等,并分析其构成和用法。 词义引申与褒贬误用: 某些词语在特定语境下有引申义或带有褒贬色彩,误用可能破坏句子原有的语气和情感。本书会选取一些具有代表性的例子,解析词语的语境适用性。 第二部分:语法结构类病句 主谓一致错误: 这是高中英语中最常见的语法错误之一。本书将系统讲解主谓一致的各种情况,包括单复数主语、集合名词、不定代词、带有插入语的句子、以及含and、or、neither...nor...等连接的主语,并通过大量例句进行分析和纠正。 时态语态误用: 准确的时态和语态是表达清晰的关键。本书将深入剖析时态的误用,如:一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等的混淆;以及语态的误用,特别是主动语态和被动语态的选择,如:“被动句的误用”、“主动句与被动句的混淆”。 句子成分残缺与冗余: 句子结构不完整或存在多余成分都会影响表达的清晰度。本书将重点讲解句子成分的完整性,如:缺少主语、谓语、宾语,以及句子成分的冗余,如:重复意义的词语、不必要的状语等。 非谓语动词误用: 非谓语动词(动名词、不定式、分词)的用法复杂,是病句的重灾区。本书将详细分析非谓语动词在作主语、宾语、定语、状语时的正确用法,以及其时态、语态和逻辑关系,并特别关注不定式作宾语补足语、分词作定语和状语等常见易错点。 情态动词误用: 情态动词表达的是可能性、必要性、推测等。本书将辨析can/could, may/might, must/should, will/would等情态动词的用法差异,以及它们的过去式形式(had to, would have to等),并分析常见的误用情况。 倒装句误用: 倒装句的正确使用能增强语势,但误用会造成语意混乱。本书将分类讲解各种倒装句,如:以否定副词开头的倒装、省略if的虚拟语气倒装、as, so, neither, nor等引导的倒装,并结合例句分析其结构和意义。 虚拟语气误用: 虚拟语气是高中英语的重要考点。本书将系统梳理各类虚拟语气句型,包括与现在、过去、将来事实相反的虚拟语气,以及省略if的虚拟语气,并分析常见错误,如:时态混淆、情态动词误用等。 代词指代不清: 代词的正确使用依赖于清晰的指代对象。本书将重点分析代词指代不明、重复指代、以及it, this, that, they等代词在句子中的正确运用。 句子结构混淆(混杂句): 这种病句是指在同一个句子中,两种不同的句子结构被不恰当地拼凑在一起。本书将选取典型的混杂句,如:状语从句与定语从句的混乱,以及简单句、并列句、复合句之间的结构不当,进行详细剖析。 第三部分:逻辑关联与语篇连贯类病句 句子之间的逻辑关系不明确: 句子之间的因果、转折、并列、递进等逻辑关系需要通过恰当的连接词和表达方式来体现。本书将分析因果关系、转折关系、条件关系、让步关系等逻辑关系的表达错误,以及连词和状语的误用。 语篇的连贯性与一致性: 语篇的连贯性是指句子之间在意义上的自然过渡,而一致性是指时态、人称、语气的统一。本书将通过分析一些语篇连贯性差或不一致的例子,讲解如何保证句与句之间的承接自然,以及整体语气的统一。 意义重复与不当: 某些句子虽然在语法上没有明显错误,但其意义表达重复、累赘或不符合习惯用法。本书将选取这类例子,解析如何使表达更加精炼和地道。 本书特色: 1. 新课标导向: 所有例句和分析都紧扣高中英语新课标对语言能力的要求,突出思维训练和语感培养。 2. 分类细致: 病句类型划分科学、细致,覆盖高中英语学习中的所有高频易错点,帮助学生进行针对性训练。 3. 实例丰富: 大量真实的高考真题、模拟题以及典型例句,让学生在实践中学习,加深理解。 4. 解析深入: 不仅指出错误,更重要的是深入剖析错误原因,讲解正确的表达方式,以及相关的语法规则和语言知识。 5. 方法指导: 强调“理清思路”的纠错过程,引导学生掌握分析和解决问题的通用方法,迁移到新的语境中。 6. “点击专项”的理念: 每个病句类型都被视为一个“专项”,通过“点击”该专项,学生可以快速定位自己的薄弱环节,进行集中突破。 通过学习本书,相信广大高中生能够有效地扫除英语学习中的“病句”障碍,提升英语的准确性和规范性,在未来的学习和考试中展现出更强的语言实力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书带给我的惊喜远不止于解决病句问题本身,它更像是一次全面的英语语言能力的“体检”。我之前总是觉得自己语法还不错,但总感觉在阅读和写作中“隔靴搔痒”。这本书的病句分析,让我看到了自己语言理解和运用中的盲点。它选取的例句,不仅仅是那些一眼就能看出的错误,还有很多是比较隐蔽、容易被忽略的细微之处。书中的分析,非常细致入微,它会从词语的搭配、句子的重心、语气的把握等多个层面去剖析,让我从一个全新的视角去审视我的英语表达。我特别喜欢它在解析中提到的“语感”和“习惯用法”,这些都是教科书上很难学到的。通过反复研读这些例句,我的语感得到了明显的提升,在写作时,我也能够更自然地避免一些不恰当的表达。这本书不仅仅是一本学习资料,更是一本能够帮助我提升英语综合能力的“宝典”。

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这本书的封面设计简洁大气,配色沉稳,第一眼就给人一种专业、严谨的感觉。我是一名正在备战高考的英语学习者,一直以来对英语的病句辨析部分感到头疼,很多时候花了大量时间去记忆规则,但考试时还是会犯一些低级错误。朋友推荐了这本书,说它在病句分析方面做得非常到位。拿到书后,我迫不及待地翻阅了一下目录,发现它将病句按照不同的类型进行了细致的划分,比如主谓不一致、时态语态错误、句子成分残缺或冗余、逻辑关系不清等等,这种分类方式让我觉得非常清晰,也更容易找到自己薄弱的环节进行针对性训练。而且,书中每个例句的分析都写得非常透彻,不仅仅是指出错误,更重要的是解释了错误产生的原因,并提供了正确的修改方法,这种“为什么错”和“如何改”的深入讲解,对我理解和掌握病句的本质非常有帮助。我特别喜欢它在举例时,不仅有基础的考题,还有一些比较灵活、有一定难度的题目,这让我感觉即使在练习中也能不断挑战自己,提升应试能力。书中的排版也很舒服,字体大小适中,段落清晰,阅读起来不会感到疲惫。

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老实说,起初我对市面上琳琅满目的英语教辅书持保留态度,总觉得很多书内容比较陈旧,或者过于依赖题海战术。但这本书的出现,彻底改变了我的看法。它最打动我的地方在于其“点击专项”的理念,真正做到了有的放矢。我之前在做阅读理解的时候,经常会因为句子结构复杂或者存在一些细微的语法错误而读不懂,导致丢分。这本书的病句分析部分,恰好弥补了我这方面的短板。它不像其他一些教材那样泛泛而谈,而是针对高考英语的重点和难点,精选了大量具有代表性的病句。每一道例题的解析都堪称范文,它不仅清晰地指出了句子的错误所在,更重要的是,它深入剖析了错误产生的根源,是词汇误用、结构混乱,还是逻辑链条断裂,都交代得一清二楚。我尝试着按照书中的方法,把每一个例句都自己先试着分析一遍,然后再对比书中的解析,这种互动式的学习方式让我印象深刻,也让我的辨析能力在不知不觉中得到了提升。而且,这本书的语言风格也很接地气,没有使用过于晦涩的学术术语,让我这个普通高中生也能轻松理解。

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作为一名对英语的精准表达有着极高要求的学生,我对这本书的价值给予了高度肯定。它不仅仅是一本简单的“病句大全”,更是一本能够帮助学生构建坚实语法基础、提升语言感知力的“利器”。我之前在写作时,经常会遇到因为句子不通顺或者表达不地道而影响分数的情况,这让我非常苦恼。而这本书的出现,让我找到了解决问题的关键。它系统地梳理了高中英语常见的病句类型,并且每一类都配以海量的经典例句,这些例句的典型性和代表性都非常强,涵盖了考试中最常出现的考点。最让我惊喜的是,书中对于每一个病句的分析,都做到了“穷尽式”的解析,它会从多个角度去剖析句子的错误,比如语法结构、词义辨析、逻辑关系、语用习惯等等,力求让读者彻底理解病句为何出错,以及如何才能写出更规范、更地道的英语句子。我尤其喜欢书中提供的“点拨”和“提问”环节,它们能够激发我的思考,让我主动去发现和解决问题,而不是被动地接受信息。

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拿到这本书,我最直观的感受就是它的“新课标”特色。作为一名新高考改革的亲历者,我深知新课标对学生英语能力的要求有了新的提升,尤其是在语篇理解和语言应用方面。这本书恰好契合了新课标的要求,它在病句的选材上,紧密结合了新课标的考试趋势,选取了大量反映现代英语特点、贴近生活实际的例句,这让我在学习过程中,不仅能够掌握语法知识,更能感受到英语语言的鲜活性和实用性。书中的病句例析,做到了“由表及里”,不仅仅停留在字面上的错误,而是深入到句子背后的逻辑和思维方式。比如,它会分析一些因为思维定势而导致的错误表达,或者因为文化差异而产生的理解偏差,这些都非常有启发性。我曾经尝试过自己去修改一些我写的句子,但总是找不到问题的症结所在,而这本书的解析,就像一位经验丰富的老师,为我点明了方向,让我豁然开朗。

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