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出版者:中國少兒

作者:王德領

出品人:

頁數:142

译者:

出版時間:2010-3

價格:10.00元

裝幀:

isbn號碼:9787500795780

叢書系列:

圖書標籤:

• 兒童文學
• 科學普及
• 傳記
• 愛因斯坦
• 物理學
• 兒童讀物
• 名人故事
• 科學史
• 青少年科普
• 勵誌
• 成長

《玩磁針的笨孩子：愛因斯坦》 這本書並非描繪愛因斯坦與磁針之間那段著名的初遇，也不是他童年時代在學校裏被貼上“笨孩子”標簽的詳細記錄。相反，它將帶領讀者踏上一段穿越時空的旅程，探索一個更為廣闊、更具想象力的世界——一個由愛因斯坦非凡思維所點亮的宇宙。 我們不關注那些已廣為人知的軼事，而是深入挖掘那些隱藏在曆史洪流中的、塑造瞭他一生的思想火花。這本書將從那些構成愛因斯坦世界觀基石的、也許不那麼引人注目但卻至關重要的“遊戲”開始。這些“遊戲”並非玩樂，而是他對物理世界最本能、最深刻的好奇心驅使下的探索。我們將看到，那個被某些人誤解為“笨拙”的孩童，如何以一種超越年齡的洞察力，捕捉著日常生活中最細微的物理現象。 書的開篇，並非從他與磁針的第一次接觸開始，而是從更早的、更抽象的“玩耍”概念齣發。想象一下，一個孩子是如何在無數次重復的實驗中，無意識地觸碰到世界的規律？這本書試圖還原的，就是這種原始的好奇心，以及它如何像一顆種子，在愛因斯坦幼小的心靈中悄然萌芽。我們並非要描繪一個天纔如何煉成，而是要探尋一個普通孩子，是如何通過對身邊事物的“玩耍”，逐漸發展齣非凡的洞察力。 隨後，我們將視角拉升，從微觀的粒子互動，到宏觀的宇宙運行，去感受愛因斯坦思想的宏大圖景。這本書不會僅僅列舉他的理論，而是試圖揭示這些理論是如何在一種“玩耍”的心態下，通過不斷的提問、構思和修正而誕生的。想象一下，他如何在腦海中建造一個沒有重力的世界，與光的速度進行一場思想的較量，這些都是他“玩耍”的成果。 我們還將觸及他人生中那些不為人知的側麵。當人們提及愛因斯坦，往往會想到他那頭標誌性的白發和睿智的眼神，但這本書將帶您走進他更私密、更具創造力的空間。他如何看待藝術？他對音樂的理解是否也影響瞭他的科學思考？他對人類社會發展的看法，是否也源於他那獨特的“玩耍”方式——即對現實進行抽象和重構？ 這本書並非一本傳記，也不是一本嚴格意義上的科學普及讀物。它更像是一次心靈的漫遊，一次對偉大靈魂深處的迴溯。我們將通過一係列精心構建的想象性場景，去感受愛因斯坦思維的脈絡。我們會看到，他如何將數學的嚴謹與哲學的思辨巧妙地融閤，如何在看似無關的領域之間建立起深刻的聯係。 而且，我們不會直接展示那些經典的物理公式，而是嘗試用一種更具象、更具情感的方式，去解讀它們所蘊含的深刻含義。例如，當他思考時間與空間如何被彎麯時，我們試圖通過比喻和類比，讓讀者感受到那種突破常規認知的震撼。 書中的敘述將圍繞著“玩”這個核心概念展開，但這裏的“玩”絕非淺薄的嬉戲，而是指一種不受束縛的、充滿探索精神的思維模式。愛因斯坦對世界的“玩耍”，是對未知的好奇，是對已知的不滿足，是對可能性的無限追尋。這本書將引導讀者去理解，為什麼一個偉大的科學傢，能夠始終保持一顆孩童般的好奇心，並且將這種好奇心轉化為改變世界的洞察力。 我們將探索他如何在一個充滿限製的時代，通過思維的“遊戲”來突破邊界。他如何看待因果關係？他如何理解自由意誌？這些深刻的哲學問題，在愛因斯坦的腦海中，也曾是“玩耍”的對象。 本書的重點在於，如何通過理解愛因斯坦的“玩耍”哲學，來啓迪我們自身的創造力。我們每個人內心深處都可能藏著一個“玩磁針的笨孩子”，而這本書的目的，就是喚醒那份被現實壓抑的、對世界充滿好奇的本能。 最終，這本書並非關於愛因斯坦個人的故事，而是關於一種思維方式，一種態度。它告訴我們，即使是最深奧的科學，也可以從最簡單的“玩耍”中孕育而生。它鼓勵我們，在麵對復雜問題時，不妨停下來，用一種更輕鬆、更具想象力的方式去“玩耍”一番，或許，我們也能從中發現意想不到的答案。 它將展示，愛因斯坦之所以能夠成為愛因斯坦，並非偶然，而是源於他對知識的純粹熱愛，以及那種永不熄滅的、對世界規律的“玩耍”般的探索欲。

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這本書的書名，簡直就是一記響亮的問號，將我牢牢吸引住。《玩磁針的笨孩子-愛因斯坦》，這幾個詞組閤在一起，充滿瞭矛盾與張力。我常常在想，愛因斯坦，那個我們心中神聖不可侵犯的科學巨匠，怎麼會和“笨孩子”聯係在一起？“玩磁針”又是什麼意思？是在暗示他最初的科學啓濛，還是他某種不拘一格的思考方式？我推測，這本書很有可能不是一本嚴格意義上的學術傳記，而更像是一部充滿人文關懷的文學作品，它可能試圖從一個非常規的角度去解讀愛因斯坦的童年和少年時代。我猜想，“笨孩子”或許是對他早期求學經曆中，麵對傳統教育方式時的一種反叛和不適應的隱喻。他可能不是一個循規蹈矩的學生，他的思維方式可能與同齡人截然不同，以至於在某些方麵顯得“笨拙”。但正是這種“笨拙”，讓他能夠跳齣固有的框架，去發現那些彆人忽視的現象。而“玩磁針”，則可能象徵著他那種對事物本質的好奇和探索欲，即使是在玩樂中，也能發現科學的端倪。我希望這本書能讓我看到一個更立體、更具煙火氣的愛因斯坦，一個在成長道路上並非一帆風順，但依然堅持自我、最終成就偉大的靈魂。

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剛看到《玩磁針的笨孩子-愛因斯坦》這個書名，腦海裏立刻冒齣瞭各種猜測。我總覺得，這名字本身就蘊含著一種故事性，一種反差萌。一邊是“玩磁針”這樣略帶頑皮、充滿童趣的動作，另一邊卻是“笨孩子”這樣帶有挑戰意味的形容詞，再加上“愛因斯坦”這位科學界的泰鬥，整個組閤下來，就産生瞭一種強烈的探索欲望。我很難想象，一個被譽為“天纔”的愛因斯坦，在小時候會是“笨孩子”。所以，我非常好奇作者會如何去解釋和描繪這種“笨拙”。它可能不是真的智力上的缺陷，而是一種對常規理解的挑戰，一種不走尋常路的思考方式。或者，是在某個特定領域，他對某些事物顯得遲鈍，但在另一個領域卻有著驚人的領悟。至於“玩磁針”，我覺得這可能是一個非常具象的開端，象徵著他早期對物理世界的好奇，對看不見的力量的著迷。這本書會不會就聚焦在他那些不被理解的童年片段，展現他如何在看似“笨拙”的玩耍中，埋下瞭日後科學發現的種子？我期待它能打破我們對愛因斯坦的神化，讓我們看到一個更真實、更接地氣的成長曆程，一個普通孩子如何在好奇心的驅使下，最終走嚮非凡。

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這本書的封麵設計就很有意思，一種復古又帶著點童趣的感覺。我猜想“玩磁針”可能是一種象徵，或者是書中某個情節的關鍵道具。愛因斯坦的名字齣現在書名裏，自然會讓人聯想到科學、物理，甚至是那些顛覆我們認知的理論。但“笨孩子”這個詞又非常有衝擊力，它打破瞭我們對愛因斯坦“天纔”的刻闆印象。一個“笨孩子”是如何玩轉磁針，又是如何最終成為改變世界的科學傢的？這個反差感極強，讓我非常好奇故事的走嚮。我會設想，這可能是一部傳記，但又不是那種枯燥的流水賬式的記錄，而是著重描寫瞭他童年時期，甚至是成長過程中那些不被常人理解、甚至被認為是“笨拙”的時刻。這些時刻，也許正是他獨特思考方式的萌芽，是他突破常規的起點。我很好奇作者會如何描繪他與周圍環境的互動，他是如何在不被看好的情況下，依然堅持探索的？這種“笨拙”是否也是一種純粹和專注的錶現？或許，這本書會通過一些生活化的細節，讓我們看到一個更真實、更 relatable 的愛因斯坦，一個我們也能從他身上找到共鳴的孩子。

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讀到書名《玩磁針的笨孩子-愛因斯坦》，我的腦海裏立刻浮現齣一些畫麵：一個小男孩，可能衣衫不整，眼神卻閃爍著好奇的光芒，手裏擺弄著一根小小的磁針，周圍的人們可能覺得他無所事事，甚至有些遲鈍，但隻有他自己知道，在那小小的磁針波動之間，隱藏著怎樣的宇宙奧秘。我傾嚮於認為，這本書並不是在講述愛因斯坦的某個具體科學發現的過程，而是通過“玩磁針”這個意象，來解讀他獨特的人生哲學和思維模式。也許，“磁針”象徵著一種內在的吸引力，一種他對未知世界的天然嚮往；而“笨孩子”則代錶著一種不畏人言、勇於嘗試的真誠。我會期待書中描繪的是一種“笨拙”的堅持，一種在彆人看來徒勞無功卻對他意義非凡的探索。他可能不是那種能言善辯、討人喜歡的小孩，但他一定是一個有自己獨特節奏和思考方式的孩子。這本書會不會是關於“非主流”的成長，關於如何在一個不理解你的世界裏，找到自己的聲音和道路？我希望它能提供一種啓發，讓我們重新審視所謂的“聰明”與“愚笨”，認識到真正的智慧或許就隱藏在那些看似不閤時宜的堅持和看似平凡的探索之中。

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《玩磁針的笨孩子-愛因斯坦》，這書名本身就自帶一種神秘感和吸引力。我第一反應就是，這肯定不是一本普通的科普讀物，也不是枯燥的學術論文。它似乎在試圖用一種更具人情味、更貼近生活的方式來展現愛因斯坦。我猜想，“笨孩子”這個詞，可能是一種帶有情感色彩的定位，它或許是對愛因斯坦在早期成長過程中，某些不被主流價值觀所認可的錶現的描述。也許他學習成績並不突齣，也許他在某些方麵顯得遲鈍，甚至是被老師和同學誤解。但正是這種“笨拙”，反而成瞭他獨特視角的來源。而“玩磁針”，我聯想到的是物理學中關於磁場的概念，那是愛因斯坦的早期興趣之一。這本書會不會是通過描繪愛因斯坦在孩童時期，對磁現象的著迷和探索，來展現他早期對科學的敏感性和直覺？我非常期待這本書能夠深入挖掘他成長過程中那些不為人知的細節，揭示他思維的火花是如何在看似平凡甚至“笨拙”的經曆中被點燃的。它可能是一個關於成長、關於堅持、關於如何在一個充滿規則的世界裏保持好奇和獨立思考的故事，讓我們看到一個更人性化的愛因斯坦，一個讓我們能夠從中獲得某種啓示的“笨孩子”。

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當年楊紅櫻來簽名也還是買瞭這本

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