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出版者:浙江大學齣版社

作者:王興文//侯靜

出品人:

頁數:178

译者:

出版時間:2010-3

價格:19.00元

裝幀:

isbn號碼:9787308073752

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中英語
• 疑難句型
• 閱讀理解
• 語法解析
• 詞匯積纍
• 解題技巧
• 應試指導
• 英語學習
• 教材輔導
• 學習方法

《高中英語疑難詳解 巧閱讀》是一本專為高中生量身打造的英語閱讀能力提升指南。本書深入剖析瞭高中英語閱讀中常見的疑難點，旨在幫助學生掌握高效的閱讀策略，攻剋閱讀理解的重重挑戰。 本書內容詳實，結構清晰，緊密圍繞高中英語課程標準和考試要求展開。我們深知，閱讀是英語學習的核心技能之一，而許多學生在麵對長篇幅、復雜句式、生詞障礙以及隱含意義時，往往感到力不從心。因此，《高中英語疑難詳解 巧閱讀》將重點放在“詳解”與“巧讀”兩個關鍵維度上，力求為學生提供係統、實用的指導。 疑難詳解：直擊閱讀痛點 在“疑難詳解”部分，本書精選瞭高中英語閱讀中極具代錶性的難點，並逐一進行深入的解析。 詞匯障礙的突破： 我們不拘泥於簡單的詞義羅列，而是重點講解詞匯在語境中的準確含義、詞根詞綴的辨析方法，以及同義詞、反義詞的辨彆技巧。本書提供瞭大量實際語料中的詞匯運用範例，幫助學生建立起靈活運用詞匯的能力，從而有效降低閱讀過程中的生詞阻礙。此外，我們還總結瞭預測生詞含義的有效方法，例如通過上下文推斷、利用詞匯結構分析等，讓學生在遇到生詞時不再束手無策。 復雜句式的拆解： 高中英語閱讀中充斥著各種長難句，如從句的嵌套、非謂語動詞的運用、倒裝句、省略句等。本書將這些復雜句式進行係統性的梳理和分解，通過圖文並茂的方式，展示如何一步步剝離句子結構，理清主謂賓關係，找齣句子真正含義。每個句型都配有豐富的例句，並提供詳細的分析過程，讓學生能夠掌握分析和理解復雜句式的基本方法，自信應對任何難度的句子。 篇章結構的把握： 一篇好的文章往往有清晰的邏輯結構。本書將指導學生識彆文章的常見結構模式，例如總分總、並列、對比、因果、遞進等。通過分析段落的主題句、過渡句以及連接詞的運用，學生能夠迅速把握文章的整體脈絡和各部分之間的邏輯關係，從而更準確地理解文章的中心思想和作者的寫作意圖。 隱含意義與推理： 閱讀理解不僅僅是字麵意思的理解，更重要的是對作者隱含信息和潛在觀點的挖掘。本書將教授學生如何通過作者的措辭、語氣、細節的描繪以及文章的整體氛圍來推斷作者的態度、情感以及未明確錶達的含義。我們提供瞭一係列訓練題，引導學生進行有理有據的推斷，提升深層理解能力。 細節的辨析與定位： 在細節題的解答中，學生常常會混淆選項與原文信息，或者無法快速準確地定位到原文中的相關細節。本書將指導學生如何精確地捕捉題目中的關鍵詞，如何在原文中快速掃描並定位到與題目相關的句子或段落，以及如何辨彆原文信息與選項之間的細微差彆，避免答題失誤。 巧閱讀：提升閱讀效率 除瞭深入的“詳解”，本書更側重於“巧讀”，教授學生實用的閱讀技巧，以期在保證理解質量的同時，大幅提升閱讀速度和效率。 速讀技巧的運用： 本書將介紹並指導學生練習如“掃讀（Scanning）”和“略讀（Skimming）”等速讀技巧。掃讀用於快速查找特定信息，略讀則用於初步瞭解文章大意。通過大量的實踐練習，學生能夠掌握在不同閱讀目的下選擇不同閱讀策略的方法。 閱讀策略的多樣化： 針對不同類型的閱讀材料和考題，本書會介紹並建議學生運用多樣化的閱讀策略。例如，在閱讀說明文時，應側重於理解步驟和過程；在閱讀議論文時，應關注論點和論據；在閱讀記敘文時，則應體會情節和人物情感。本書會針對不同題型（如主旨大意題、細節理解題、詞義猜測題、推理判斷題、主旨概括題等），提供相應的解題思路和技巧。 主動閱讀的培養： 我們鼓勵學生成為積極主動的閱讀者，而非被動的信息接收者。本書會引導學生在閱讀過程中不斷提問、預測、聯係已有知識，並在閱讀後進行思考和總結。通過培養這種主動參與的閱讀習慣，學生能夠更深入地理解文本，並加深對知識的記憶。 常見陷阱的規避： 在閱讀理解中，命題者常常設置各種“陷阱”來乾擾學生的判斷。本書將揭示這些常見的陷阱，如乾擾項（與原文信息相似但並非答案）、麯解原文意思的選項、以及過度推理的選項等，並教授學生如何識彆和規避這些陷阱，做齣最準確的選擇。 錯題分析與反思： 閱讀能力並非一蹴而就，而是需要不斷地練習和反思。本書強調錯題分析的重要性，指導學生如何從錯誤中學習，找齣自己在詞匯、句子理解、邏輯推理或解題策略上的不足，並有針對性地進行改進。 《高中英語疑難詳解 巧閱讀》不僅是一本工具書，更是一位循循善誘的良師益友。我們相信，通過本書係統而深入的講解和切實有效的訓練，高中生定能剋服英語閱讀中的種種睏難，掌握“巧讀”的藝術，最終在考試中取得優異的成績，並在未來的學習和生活中，享受閱讀帶來的樂趣與力量。本書的編寫力求貼近高中生的實際學習情況，語言清晰易懂，例證豐富，相信能夠幫助廣大高中生在英語閱讀的道路上邁齣堅實而自信的步伐。

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我拿到這本書時，心裏是帶著一種“試試看”的心態。我之前也買過不少英語輔導書，很多都大同小異，要麼就是羅列大量的詞匯和語法點，要麼就是提供幾篇閱讀材料，做完就沒瞭。我希望能在這本書裏找到一些真正能夠“點亮”我思維的解讀。特彆是那些被很多人視為“死記硬背”的知識點，比如一些固定搭配，或者是一些在特定語境下纔能理解的習語，我希望它能提供一些更深層次的解釋，比如這些搭配和習語的由來，或者它們在實際生活中的應用場景。這樣，我就不隻是機械地記憶，而是能夠真正理解它們，從而在寫作和口語中也能靈活運用。另外，對於那些看似晦澀的語法現象，比如情態動詞的復雜用法，或者非謂語動詞的多樣性，我希望這本書能提供一些圖錶或者框架式的總結，幫助我梳理清楚它們之間的關係和區彆。如果它能提供一些“舉一反三”的練習，讓我能夠根據一個知識點，聯想到其他的相關內容，那效果就更好瞭。

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拿到這本書，我首先就被它的“巧閱讀”這三個字給吸引瞭。我的閱讀理解能力一直是我高中英語的短闆，雖然詞匯量不算差，但讀懂文章大意和抓住細節信息總是讓我頭疼。有時候，明明每個單詞都認識，但連在一起就讀不懂瞭，或者明明讀懂瞭每個句子，但把它們串聯起來就抓不住文章的主旨。我非常渴望這本書能夠提供一些切實有效的閱讀策略，而不是空泛的理論。比如，它能否教會我如何快速地瀏覽文章，找到主題句？如何通過關鍵詞和短語來預測文章內容？在遇到長難句時，如何進行有效的拆分和理解？我希望它能提供一些閱讀技巧的訓練，比如如何識彆段落之間的邏輯關係（因果、轉摺、並列等），如何通過上下文猜測生詞的意思，以及如何快速定位題目信息在原文中的位置。我尤其希望它能包含一些針對不同題型的解題方法，比如細節題、推理題、主旨題、詞義猜測題等等，並且能通過大量的例題來講解這些方法，讓我能夠學以緻用。如果這本書能幫助我提高閱讀速度和準確率，那麼我對整個英語科目的信心都會提升不少。

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這本書的書名很有意思，“疑難詳解”聽起來就讓人覺得它能解決一些痛點，“巧閱讀”又暗示瞭方法的有效性。我之前在學習英語的過程中，常常感覺自己在“鑽牛角尖”，花費瞭大量的時間和精力去理解一些細微的差彆，但收效甚微。我渴望這本書能提供一種更“聰明”的學習方式。比如，在詞匯方麵，我希望它能教授一些構詞法，讓我能夠通過詞根、詞綴來推測詞義，而不是死記硬背。在語法方麵，我希望它能幫助我理解語法規則背後的邏輯，而不是僅僅記住公式。例如，為什麼有時候會使用被動語態，被動語態的錶達效果和主動語態有什麼區彆？我希望這本書能通過一些生動的例子，或者對比分析，讓我能夠真正理解這些規則的應用。對於閱讀，我希望它能提供一些“捷徑”，比如如何快速抓住文章的重點，如何識彆作者的寫作意圖，如何在有限的時間內完成閱讀理解題。

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這本書的書名，我第一眼看到就覺得它好像能解決我的“老大難”問題。我一直覺得高中英語的很多內容，雖然老師講瞭，但是總覺得“差那麼一點點”。特彆是那些解釋起來很繞的語法點，比如定語從句的簡化，或者狀語從句的省略，我總覺得課本上的解釋過於簡單，無法觸及到問題的本質。我希望這本書能提供一些更具穿透力的解析，能夠挖掘齣這些語法現象背後的原因，或者提供一些更直觀的理解方式。例如，對於一些常見的易混淆的介詞搭配，我希望能有更係統的梳理和辨析，而不僅僅是簡單地列齣幾個例句。在閱讀方麵，我一直覺得自己的閱讀速度不夠快，而且容易被一些長難句或者生詞絆住腳。我希望能在這本書中找到一些能夠“點石成金”的閱讀技巧，比如如何高效地掃讀文章，如何抓住文章的邏輯框架，如何通過上下文快速推斷生詞的意思。我希望這本書能提供一些非常有針對性的訓練方法，能夠讓我切實地感受到自己在閱讀能力上的提升。

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這本書的書名其實有點繞，一開始吸引我的是“疑難詳解”這幾個字。我一直覺得高中英語有很多地方，雖然課本上講瞭，但總覺得不夠透徹，像是隔靴搔癢。特彆是那些語法點，很多解釋來來去去就是那幾句話，但自己做題的時候還是會齣錯。所以，我特彆期待這本書能把那些“疑難”真的“詳解”清楚，不是那種一筆帶過的說明，而是能深入到詞語的細微差彆，句法的精妙之處，甚至是語篇的內在邏輯。比如，虛擬語氣，我總覺得它有太多復雜的用法，什麼時候用should have done，什麼時候用would have done，什麼時候又可以直接用過去式，這些都需要一個很清晰的梳理。還有那些看似相似卻有細微差彆的詞匯，比如affect和effect，或者advise和advice，在不同的語境下到底該怎麼用，有沒有一些口訣或者總結性的方法來幫助記憶和辨析。這本書如果能在這方麵做得齣色，那對我的英語學習來說絕對是雪中送炭。我希望它能提供一些不同於課本的視角，或者是一些更易於理解和記憶的解釋方式。畢竟，高中英語的備考壓力很大，如果能在這些“疑難雜癥”上得到有效的解決，那學習起來的信心也會大增。我特彆想看到它能提供一些曆年真題中齣現頻率高的難點分析，這樣就能更有針對性地進行復習瞭。

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