道德形而上学奠基 一 前言 1.学科分类 物理学的升华-自然形而上学 伦理学-道德形而上学 2.道德形而上学的相关前定 (1)建立道德形而上学的目的:使得对人类社会的行为准则的责任规范,首要地来自于实践理性理想理念的驱动,而不是来自于现象世界下形式逻辑的推理。 (2)...
評分background "The empiricists of Kant's day had claimed that all of our knowledge, as well as our moral ideas, is derived from experience. The more extreme of the rationalists, on the other hand, believed that, at least in principle, all truths could be deriv...
評分background "The empiricists of Kant's day had claimed that all of our knowledge, as well as our moral ideas, is derived from experience. The more extreme of the rationalists, on the other hand, believed that, at least in principle, all truths could be deriv...
評分 評分【摘要】康德道德哲学的立论方式包括三个主要的层次。首先是底层情结,即立足于普通百姓日常的道德生活,从中去发现和挖掘隐藏在后面的道德原则,而不是引用权威从上至下地向他们颁布道德教条;其次是理性的洁癖,通过纯粹实践理性批判将已经发现的道德原则归结为自由意志的超越一...
康德的東西一如既往的難以理解,不過這裏作為一個道德形而上學的導讀,康德的辯證思路還是比較清晰的。
评分康德的東西一如既往的難以理解,不過這裏作為一個道德形而上學的導讀,康德的辯證思路還是比較清晰的。
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评分康德的東西一如既往的難以理解,不過這裏作為一個道德形而上學的導讀,康德的辯證思路還是比較清晰的。
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