具體描述
《電子技術課程設計實用教程(第3版)》內容簡介：電流所經過的路徑叫電路。大學生學習（電工電子）電路課程的意義猶如行人、遊人、司機學習行路知識和人們探求人生之路的真諦一樣重要。無論是“電路”、“前進道路”還是“人生道路”，都有一個“路”字。俗話說，“路是人走齣來的”。人生之路是探索齣來的，行路見識是體驗齣來的，電路知識是學習得來的。研究發現，人類社會的許多自然現象、科技和人文問題都可用電路的方法來模擬，人類自身的許多活動和智能行為也可用電路的方法通過硬件與軟件來模仿。因此，電工電子學係列課程作為技術基礎課程對高校人纔培養所起的重要作用是不言而喻的。電工電子學的基礎知識、基礎理論和基本技能正通過教學活動和人的智能活動嚮各個學科領域擴展和滲透，發揮著越來越大的作用。通過本係列課程學習，學生能夠獲得關於電工電子學的基本理論、基本知識和基本技能，為後續專業課程的學習和畢業後參加工作打下基礎。
現由中南大學齣版社齣版的這套電工電子學係列教材，是根據電工電子學係列課程教學體係而編寫的，其教學目標在於培養學生的創新能力，滿足不同專業學生的培養要求和個性化人纔培養的需求。該係列教材分為3大類彆：第1為基礎知識類，第2為擴展知識類，第3為實踐技能類。其中，基礎知識教材又分為電類、機電類、非電類、文理類4個層次共9個模塊；擴展知識類教材主要是電工電子學新知識的擴展與延伸，共有10個模塊；實踐技能類教材分為實驗、實習和課程設計3個模塊。
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