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出版者:

作者:Ball, Deborah Loewenberg (EDT)/ Even, Ruhama (EDT)

出品人:

頁數:292

译者:

出版時間:2008-11

價格:$ 202.27

裝幀:

isbn號碼:9780387096001

叢書系列:

圖書標籤:

數學教師
教師教育
專業發展
教學法
數學教育
教師培訓
教育學
課程與教學
職業發展
教育心理學

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具體描述

The premise of the 15th ICMI Study is that teachers are key to students' opportunities to learn mathematics. What teachers of mathematics know, care about, and do is a product of their experiences and socialization, together with the impact of their professional education. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics assembles important new international work- development, research, theory and practice - concerning the professional education of teachers of mathematics. As it examines critical areas to reveal what is known and what significant questions and problems warrant collective attention, the volume also contributes to the strengthening of the international community of mathematics educators. The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics is of interest to the mathematics education community as well as to other researchers, practitioners and policy makers concerned with the professional education of teachers.

這本書以深入探討教師在數學教育領域的重要角色為核心，其研究視角聚焦於教學實踐與專業成長之間的緊密聯係。作者詳細分析瞭數學教學中所麵臨的多重挑戰，從課程設計到課堂互動，再到學生個性化需求，全麵梳理瞭教師在這一過程中不可或缺的職能。書中不僅係統介紹瞭數學教育發展的曆史脈絡，還結閤現代教學理念，為讀者提供瞭豐富的理論框架和實用工具，以幫助教師更好地理解自身的角色以及提升專業能力。內容層次分明，涵蓋瞭從基礎知識到高階思維培養的各個環節。書中係統論述瞭數學教育理論的發展曆程，包括傳統教學模式與當代創新教學法之間的互動，幫助讀者掌握現代教育心理學和課程設計方法。此外，通過具體案例分析，作者展示瞭如何在實際課堂中應用科學的教學策略，以激發學生的學習興趣和積極性。這些實例不僅豐富瞭理論部分，也為教師提供瞭可操作性的指導建議。書籍還深入探討瞭教師職業發展的多方麵內容，例如如何平衡科研與教學實踐、提升專業技能，以及在不斷變化的教育環境中保持敏銳的適應能力。通過對教師成長路徑的剖析，讀者能夠更清晰地認識到自身在數學教育領域中的價值，並激發進一步的學習動力。書中還特彆強調瞭終身學習的重要性，指齣教師需持續關注學科前沿知識，保持專業更新，以應對教育領域的不斷發展和變革。設計上，本書采用瞭清晰的章節結構，每一部分均配有圖錶、思路總結和實用練習，使內容更加生動易懂。書中還包括大量的案例研究與實證數據，為讀者提供全麵的參考依據。這些內容不僅適用於數學教育領域的從業者，也為其他相關學科的教師提供瞭有益的藉鑒。總體而言，這本書以細緻入微、係統全麵的視角，旨在幫助數學教師不斷優化自身能力，提升教學質量，同時推動學生深度學習和成長。通過深入閱讀與反思，讀者將能夠更加明確自身的教育使命，並在實踐中獲得有力支持。這是一本對數學教育從業者和相關研究興趣群體都具有重要意義的著作。