Conducting School-based Functional Behavioral Assessments

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出版者:
作者:Steege, Mark W./ Watson, T. Steuart
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2009-2
价格:$ 45.20
装帧:
isbn号码:9781606230275
丛书系列:
图书标签:
  • 方法论
  • Methodology
  • 功能行为评估
  • 学校行为
  • 行为干预
  • 特殊教育
  • 学生行为
  • 行为管理
  • 评估工具
  • 积极行为支持
  • 行为问题
  • 教育心理学
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具体描述

Explaining the 'whats', 'whys', and 'how-tos' of functional behavioral assessment, this practical and engaging book is packed with real-world tools and examples. Effective procedures are presented for evaluating challenging behavior in K-12 students, organizing assessment data, and using the results to craft individualized behavior support plans. The authors draw on extensive school-based experience to provide sample reports, decision trees, and reproducible checklists and forms - all in a large-size format with lay-flat binding to facilitate photocopying. This edition is revised throughout to reflect significant advances in the field. It provides an updated conceptual model for understanding behavior. Three new chapters cover brief functional analysis, behavior-analytic problem solving, and direct behavioral consultation. It gives fully updated coverage of legal issues under IDEIA. It includes revised forms and two additional sample reports.

这本书以“校内功能行为评估”为核心主题,系统地介绍了学校环境中行为分析与干预的重要性。它详细探讨了功能行为评估的基本理论基础,帮助读者理解其在教育和心理支持中的核心作用。这部分内容全面覆盖了评估过程的各个环节,从初步观察、数据收集到结果解释,并结合实际案例展示了不同学生群体中行为表现的多样性。书中强调了评估的科学性与灵活性,提供具体操作指南,使读者能够根据学生的具体情况进行量身定制的分析。 书籍内容深入剖析了功能行为评估的实际应用场景,介绍了教师、辅导员和心理健康专业人员如何在不同情境下有效实施这一方法。通过丰富的案例研究,读者能够直观了解评估结果如何转化为切实可行的干预策略。这部分章节特别注重强调数据的准确性与分析的严谨性,帮助用户建立系统性、科学化的评估流程。此外,书中还详细介绍了各种辅助工具和技术手段,如行为日记、访谈记录以及评估标准模板,这些工具为教育工作者提供了可操作的参考框架。 在理论部分,该书系统阐述了行为功能分析的基础知识,包括积极性、冲动性与排除性功能行为三大类别。这些内容不仅帮助读者理解学生行为背后的需求和动机,还强调了如何通过精准识别问题根源来制定针对性的支持计划。书中还引用了大量经典研究成果和最新的学术进展,确保信息前瞻性和权威性,使读者能够跟上教育领域的发展脉搏。 书籍还特别关注评估过程中的伦理考量与隐私保护。它明确指出,在开展功能行为评估时,必须尊重学生权益,遵循法律和道德规范,以确保评估工作的公正性和可靠性。这一部分内容尤其对教育管理者和心理咨询师具有重要指导意义。此外,书中探讨了评估结果如何与教学、特殊教育及心理干预相结合,形成综合性的学生支持方案,帮助用户更好地理解评估的实际价值。 最后,这本书通过丰富的实例和案例分析,让读者能够在真实情境中应用所学知识,从而提升自身处理复杂行为问题的能力。整体来看,该书不仅系统性地讲解了功能行为评估的理论与实践,还为教育工作者提供了一套完整、有条理的指导体系,旨在促进学生的全面发展和成长。在整个过程中,它注重科学性、实用性和人性化,使读者能够从中获益,而不被书籍内容所误导。

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