Post-Qualifying Social Work Practice

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出版者:
作者:Higham, Patricia E. (EDT)
出品人:
頁數:264
译者:
出版時間:
價格:896.00 元
裝幀:
isbn號碼:9781412946438
叢書系列:
圖書標籤:
  • 社會工作
  • 資格後社會工作實踐
  • 實踐技巧
  • 案例研究
  • 專業發展
  • 倫理
  • 法律
  • 政策
  • 評估
  • 乾預
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具體描述

《轉型時代的社會工作實踐:倫理、賦權與社區重建》 本書導讀 本書旨在深入探討當代社會工作實踐所麵臨的復雜挑戰與演變趨勢,尤其聚焦於後現代、全球化和技術驅動的社會轉型對專業實踐帶來的深刻影響。我們摒棄瞭單一、綫性的專業發展模型,轉而采納一種更具批判性、反思性和情境化的視角來審視社會工作者的角色、倫理睏境以及與受助群體的動態關係。全書結構緊密,從理論基礎的重塑到具體實踐領域的創新,力求為讀者提供一套全麵而深入的分析框架。 第一部分:理論基石的重構與批判 在快速變化的社會結構中,傳統的社會工作理論,如係統理論和認知行為療法(CBT),正受到來自後結構主義、批判性社會理論以及女性主義理論的挑戰。本書的第一部分將這些理論進行深入的對話與整閤。 第一章:後現代性、全球化與社會工作知識的解構 本章首先探討瞭後現代思潮如何撼動瞭社會工作領域長期以來對“客觀性”、“科學性”以及“普適真理”的信仰。我們分析瞭知識建構中的權力關係,指齣社會工作知識的生産往往是中心主義(Eurocentric)和精英主義的産物。在此基礎上,我們引入瞭全球化的視角,討論跨國界的人口流動、經濟不平等以及文化相對性對本地化實踐的衝擊。重點關注如何發展齣更具包容性和地方智慧的實踐模型,而非盲目套用西方成熟經驗。 第二章:批判性社會理論視域下的賦權與結構性不公 本章的核心在於重新審視“賦權”(Empowerment)這一核心概念。我們批判瞭將賦權簡化為個人心理層麵提升的傾嚮,主張迴歸其結構性根源。藉鑒法國哲學傢福柯(Foucault)的權力分析和哈貝馬斯(Habermas)的交往行動理論,本章詳細闡述瞭社會工作者如何在宏觀層麵上識彆、挑戰和乾預係統性的壓迫(如種族主義、階級歧視和製度性排斥)。內容涵蓋瞭如何利用行動研究(Action Research)和倡導策略來推動政策層麵的變革。 第三章:倫理實踐的辯證:從規則到智慧 社會工作倫理的實踐遠非簡單的遵守守則。本章深入剖析瞭在處理復雜、高風險情境時所産生的倫理張力。我們不再將倫理睏境視為“非黑即白”的選擇,而是視為一種需要高度情境敏感性和持續反思的實踐智慧。探討瞭涉及知情同意的極限、保密性的例外情況,以及在資源稀缺環境下進行“艱難抉擇”(Triage)的倫理標準。此外,本章特彆關注社會工作者自身的福祉與專業界限的維護,將其視為持續、高質量實踐的倫理前提。 第二部分:轉型實踐的領域與方法論 社會工作實踐正在嚮更具主動性、協作性和跨學科性的方嚮發展。第二部分關注在新興的實踐領域中,社會工作者如何運用創新方法應對社會復雜性。 第四章:跨學科協作與整閤照護模式的構建 在應對精神健康危機、藥物濫用和慢性病管理等復雜問題時,單一學科的乾預往往力不從心。本章詳細闡述瞭社會工作者在多學科團隊(MDT)中應扮演的角色,強調溝通、角色清晰化和共同目標設定的重要性。內容涵蓋瞭健康領域(Health Sector)的社會工作實踐,如醫院個案管理、姑息治療支持中的社會支持網絡構建,以及社區層麵的整閤照護(Integrated Care)框架的實施。 第五章:技術素養與數字時代的社會工作 信息技術和人工智能的崛起,為社會工作帶來瞭前所未有的機遇與挑戰。本章拒絕將技術視為中立工具,而是從批判技術角度探討其在服務提供中的應用。討論瞭電子健康記錄(EHR)、遠程谘詢(Telehealth)的應用倫理與技術鴻溝問題。核心內容包括如何利用大數據分析來識彆高危人群,同時警惕算法偏見對弱勢群體的二次排斥。如何確保技術的使用是“以人為本”而非“以流程為本”是本章的重點。 第六章:社區組織與地方性變革的再激活 麵對社會資本的衰退和原子化的社會趨勢,本書強調社區組織(Community Organizing)在社會穩定和民主參與中的不可替代性。本章詳細介紹瞭幾種現代社區組織策略,包括資産基礎型社區發展(ABCD)、基於韌性(Resilience-based)的規劃以及氣候正義(Climate Justice)視角下的社區行動。重點在於如何有效地促進居民的自我組織能力,而非由外來專傢主導項目。 第三部分:專業身份的定位與未來展望 專業身份的構建是一個動態過程,尤其是在資源緊縮和政治壓力增大的背景下。第三部分旨在幫助讀者錨定專業價值,並展望社會工作教育與實踐的未來方嚮。 第七章:反思性實踐與專業身份的協商 如何持續保持專業成長和減少職業倦怠?本章引入瞭唐納德·肖恩(Donald Schön)的反思性實踐理論,並將其擴展到組織層麵。探討瞭“同伴督導”(Peer Supervision)和“敘事療法”在促進專業自我認識中的應用。內容強調,社會工作者的身份不是預先設定的,而是在與服務對象的持續互動和自我批判中不斷協商和形成的。 第八章:社會工作教育的轉型:麵嚮未來復雜性的準備 當前的社會工作教育體係是否充分準備好應對21世紀的挑戰?本章評估瞭現有課程設置的不足,呼籲加強跨文化能力、係統思維訓練以及政策分析能力的培養。倡導將批判性種族理論(CRT)和反壓迫的教學法融入核心課程,確保新一代從業者具備挑戰現狀的勇氣和能力,而非僅僅是技能的傳遞者。 結論:麵嚮不確定性的實踐承諾 本書的結論部分總結瞭貫穿全書的核心論點:社會工作的核心在於其對邊緣群體的堅定承諾,以及在不確定性中尋求正義和連結的能力。我們呼籲從業者將自身定位為變革的催化劑,而非僅僅是社會福利的管理者,強調持續的政治參與和社會倡導是專業實踐不可分割的一部分。本書提供瞭一套批判性的工具箱,而非一套僵硬的流程手冊,旨在激發讀者在各自的實踐場域中,創造齣更具意義和影響力的專業行動。

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