Science and Conservation in African Forests

Science and Conservation in African Forests pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Cambridge University Press
作者:Richard Wrangham
出品人:
页数:280
译者:
出版时间:2008-9-15
价格:USD 74.99
装帧:Paperback
isbn号码:9780521720588
丛书系列:
图书标签:
  • 非洲森林
  • 森林保护
  • 科学研究
  • 生物多样性
  • 可持续发展
  • 生态系统
  • 野生动物
  • 环境科学
  • 林业
  • 保护生物学
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

Forests need apes as much as the apes need the forests. They are the gardeners of the forest - keystone species in the ecology of African and Southeast Asian forests, dispersing seeds, creating light gaps and pruning branch-tips whilst feeding. Their habitat comprises two of the planet's three major tropical forest blocks that are essential for global climate regulation. But the economic pressures that are destroying ape habitats are much greater than current available conservation finance. This unique case study from the Kibale national park illustrates how biological research has had diverse consequences for conservation. It examines effects on habitat management, community relations, ecotourism and training. Lessons learned from this project over the last 20 years will inspire researchers and conservationists to work together to promote biodiversity through field projects.

探索人类文明的基石:跨学科视角下的社会变迁与环境伦理 一部深入剖析当代社会复杂性的里程碑式著作 本书以宏大而精密的叙事结构,带领读者穿越人类文明的深层肌理,探究在技术飞速迭代、全球化浪潮汹涌的背景下,社会结构、权力运作、伦理观念以及个体存在状态所经历的深刻变革。它并非一部局限于单一学科疆域的学术论著,而是一次跨越历史学、社会学、哲学、政治经济学以及符号学领域的深刻思想漫游。 第一部分:历史的重塑与记忆的权杖 本部分着重探讨“历史”这一概念在现代语境中的多重性与功用性。作者以批判性的眼光审视了主流历史叙事的构建过程,揭示了权力结构如何通过选择性地书写、遗忘或重构过去,来巩固其当下的合法性。 第一章:历史的碎片化与重构:后真相时代的叙事战争 我们正处于一个“后真相”时代,信息过载与情感驱动的认知模式正在取代基于事实的严谨考证。本章深入分析了数字媒体技术如何加速了历史记忆的碎片化,以及“替代性事实”如何在公共领域中获得立足之地。作者援引了二十世纪后期对集体记忆研究的经典理论,并将其延伸至当前的社交媒体生态,探讨信息茧房如何固化偏见,使得对单一历史的“共享理解”变得愈发困难。重点分析了民族主义叙事在网络空间中的变异与传播机制。 第二章:失语者的声音:被边缘化社群的文本考古学 本书将焦点转向那些长期被主流历史叙事所排斥的群体——无产者、边缘化种族、女性群体以及遭受结构性压迫的亚文化群体。作者运用文本考古学的方法,试图从非主流文献、口述史料、民间艺术甚至被销毁的档案中,重新挖掘和重建被压抑的经验。这一部分是对传统史学“自上而下”视角的有力挑战,强调了理解社会全貌必须依赖于对“失语者”声音的倾听与辨析。其中对二十世纪工业化进程中劳工阶级集体意识形态变迁的分析尤为精妙,揭示了消费主义如何巧妙地消解了阶级意识的锋芒。 第三章:时间的线性迷思:循环时间观与现代性的焦虑 作者挑战了西方哲学体系中根深蒂固的“线性时间”概念——即认为历史是一个不断进步、不可逆转的单向运动。通过引入东方哲学和前现代社会的时间观(如循环时间、永恒回归),本章探讨了这种线性叙事如何催生了现代人的“进步焦虑”和对未来的过度乐观或深层恐惧。历史不再被视为一段旅程,而更像是一个在不断重复的结构中,个体进行徒劳挣扎的舞台。 第二部分:权力的形态与治理的艺术 本部分聚焦于当代权力运行的精细化、无形化特征,考察了从国家治理到微观社会互动中,权力如何渗透、分配和自我维持。 第四章:全景敞视的消亡与“数字潘诺普蒂孔”的兴起 借用福柯的经典理论,本章分析了物理性的全景敞视监狱模型在信息时代是如何被一种更为高效、更难察觉的“数字潘诺普蒂孔”所取代。监控不再依赖于可见的铁窗,而是通过大数据分析、用户画像以及算法预测,形成一种无时无刻不在发生的“自我审查”机制。作者详细剖析了智能城市建设、面部识别技术在公共安全领域的应用,及其对公民自由构成的潜在威胁。这部分着重探讨了“可计算性”如何成为一种新的治理逻辑。 第五章:资本的隐形之手:金融化对实体经济的解构 经济学视角下,本章深入批判了过去三十年全球金融资本的过度扩张。它超越了简单的市场失灵指责,而是探讨了金融工程(如衍生品、高频交易)如何脱离实体价值创造,反过来操纵和重塑现实世界的生产关系。重点分析了主权债务危机、资产泡沫化,以及这种金融化过程对中产阶级财富积累的结构性冲击,揭示了“金融素养”如何成为新的社会阶层区隔工具。 第六章:伦理的漂移:技术加速下的道德真空 随着生物技术、人工智能和基因编辑等前沿科学的突破,人类社会面临着前所未有的伦理困境。本章探讨了技术进步的速度如何远超社会规范和法律框架的建立速度,导致了一种“道德漂移”状态。作者对“机器伦理”的讨论不仅仅停留在程序设计层面,更深入到对人类能动性(agency)定义本身的挑战。当我们把越来越多的决策权外包给算法时,我们究竟是在解放自己,还是在放弃作为道德主体的一部分? 第三部分:存在的拓扑学:个体在异化网络中的重构 最后一部分将目光转向个体经验,考察在高度结构化和信息饱和的现代社会中,身份的建构、意义的追寻以及社群的瓦解与重建。 第七章:身份的剧场:自我展示与真实性的悖论 在社交媒体构建的“身份剧场”中,个体如何管理其多重面孔?本章运用了符号互动论和存在主义的观点,分析了“人设”的建立、维护与崩溃过程。人们不再是单一的个体,而是不断在不同平台和社群中切换其表演模式。作者指出,对“真实性”的不断追问,恰恰是现代人异化状态的体现——当展示成为存在的首要形式时,内在的自我反思空间被极度压缩。 第八章:疏离的连接:虚拟社群的粘合剂与腐蚀剂 互联网带来了前所未有的连接可能性,但这种连接的质量和深度却遭受质疑。本章分析了虚拟社群的拓扑结构,探讨了它们如何在提供归属感的同时,也加剧了现实生活中的社会隔离。匿名性、去中心化以及快速形成/快速解散的特性,使得这些新型社群在提供支持的同时,也成为了极化观点和群体极化的温床。重点探讨了“点击式慈善”和“键盘侠”现象背后的社会心理机制。 第九章:意义的后现代寻觅:审美化生存与日常的仪式感 面对宏大叙事的崩塌和既定价值体系的松动,现代个体转向何处寻找意义?本书认为,当代人将意义的构建重心转向了“审美化生存”——将日常生活、消费选择、健康管理乃至自我改造,都提升为一种精心的审美项目。这是一种在意义真空中的创造性尝试,但同时也带来了对“完美生活”的病态追求和持续的自我剥削。本书最后以对“日常仪式感”在现代生活中复兴现象的观察作结,提示我们,对意义的追寻,或许最终只能在被规训的日常细节中找到暂时的慰藉。 --- 总结: 本书是一次对当代世界“复杂性”的勇敢直面。它拒绝提供简单的答案或乌托邦式的解决方案,而是致力于揭示隐藏在社会表象之下的动力学、矛盾性与内在张力。通过对历史记忆的解构、对权力形态的细致描摹以及对个体生存状态的深刻反思,它提供了一个理解我们所处时代精神风貌的必要框架。读者将带着更敏锐的批判眼光,重新审视我们习以为常的结构、技术与自我认知。

作者简介

Richard Wrangham is Ruth B. Moore Professor of Biological Anthropology and Wing Chair in the Department of Anthropology at Harvard University. He is the founder and co-director of the Kibale Chimpanzee Research Station in the forests of western Uganda near the town of Fort Portal.

Elizabeth Ross has been the Director of the Kasiisi Schools Project in western Uganda since 1996, which has built classrooms for more than 1500 students and currently operates in five schools. She has a BSc in Zoology and a Ph.D in Immunology from Edinburgh University and has conducted post-doctoral research at Oxford University.

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有