Organizing Schools for Productive Learning pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Sharan, Shlomo/ Tan, Ivy Geok Chin

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:

价格:864.00元

装帧:

isbn号码:9781402083945

丛书系列:

图书标签:

• 学校组织
• 学习效率
• 教育管理
• 教学策略
• 学校改进
• 课堂管理
• 教育领导力
• 学习环境
• 学校文化
• 教育心理学

好的，这里有一份关于一本名为《高效学习组织的学校：构建富有成效的学习环境》的图书简介，这份简介详细描述了该书可能涵盖的教育管理、课程设计、教学实践和学校文化建设等多个方面，但不包含您提到的特定书名《Organizing Schools for Productive Learning》的内容。 --- 书名：高效学习组织的学校：构建富有成效的学习环境 图书简介 在瞬息万变的二十一世纪，教育的使命已不再仅仅是知识的传递，更是培养学生适应未来、解决复杂问题的能力。本书《高效学习组织的学校：构建富有成效的学习环境》深入探讨了现代学校如何通过精心的组织结构、创新的教学实践以及积极的文化建设，转变为一个能够持续激发学习潜力、实现教育成果最大化的生态系统。本书旨在为校长、教育管理者、课程设计师以及一线教师提供一套系统化、可操作的蓝图，指导他们将学校从传统的知识中心重塑为动态的学习引擎。 第一部分：愿景与治理：重塑学校的战略基础 学校的成功始于清晰而坚定的愿景。本部分首先审视了现代教育愿景的构建过程，强调了将宏大目标转化为日常实践的重要性。我们不再将愿景视为墙上的标语，而是视为驱动决策和资源分配的核心准则。 战略规划与文化契合： 我们将详细分析如何制定一套既能反映社区期望，又能与全球教育趋势保持同步的战略规划。重点在于确保学校的治理结构——无论是管理委员会的构成、决策流程的透明度，还是问责制的实施——都能够有力地支持和推动既定愿景的实现。成功的组织需要的是一种上下一致的承诺，而非自上而下的命令。 资源优化与公平分配： 资源（包括人力、财力和物质资源）的有效配置是实现高效学习的关键。本书探讨了如何进行审慎的预算编制，确保资源优先投入到直接影响学生学习的领域。同时，我们关注资源公平分配的伦理维度，分析如何识别并弥补不同群体学生之间的资源差距，确保每个学生都能获得高质量的学习机会。 领导力的分布式模型： 本章挑战了传统的“英雄式”领导模式，倡导建立一种分布式和赋能型的领导结构。这包括培养部门主任、学科带头人以及乃至学生和家长的领导力。通过权力下放和建立清晰的授权机制，可以极大地提高学校应对挑战的敏捷性和响应速度。 第二部分：课程与教学的创新：聚焦深度学习 学习环境的“生产力”直接取决于教学内容的质量和实施方式。本部分将深入剖析如何设计和实施一种以学生为中心、注重高阶思维发展的课程体系。 跨学科整合与真实世界连接： 我们摒弃了僵化孤立的学科划分，转而倡导基于问题的学习（PBL）和项目式学习（PjBL）的深度整合。本书提供了具体的案例研究，展示如何将科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）要素融入到统一的学习主线中，使学习内容与学生未来的职业和公民身份紧密相关。 差异化教学与个性化路径： 认识到每个学生的学习节奏和风格的独特性是构建高效学习环境的前提。本部分详细阐述了形成性评估在指导差异化教学中的核心作用。我们将探讨如何利用技术工具和灵活的课堂分组策略，为有不同需求和准备程度的学生设计个性化的学习支架和挑战，确保“不让一个学生掉队”。 评估的革命：从测量到促进： 传统的终结性考试往往只能反映记忆的程度。本书提倡将评估转变为持续的学习促进工具。这包括精细化设计学习目标，构建基于表现的任务，以及教会学生进行自我反思和同伴评估。评估的目的不再是评判，而是诊断、反馈和指导下一步的学习行动。 第三部分：环境与文化：培育支持性生态系统 学习的效率不仅受课程影响，更被学校的物理环境和社会情感氛围深刻塑造。一个积极、支持性的文化是高生产力的土壤。 物理空间的重新构想： 传统的教室布局往往固化了传统的教学模式。本章探讨了如何将物理空间设计得更具灵活性、协作性和适应性。从模块化的家具配置到多功能学习共享区的创建，空间本身应成为促进协作和探究的“第三位教师”。 数据驱动的决策与持续改进： 高效的学习组织必须是一个持续学习的组织。本书详细介绍了如何系统地收集、分析和利用多源数据（包括学业数据、出勤率、学生满意度、教师反馈等），以识别系统中的瓶颈和潜力点。重点是如何将数据转化为可执行的改进计划，并建立一个反馈回路，确保改进措施得到有效实施和评估。 协作文化与专业学习社区（PLC）： 教师是实现教育目标的核心力量。本书强调了建立强大、互信的专业学习社区（PLC）的必要性。这不仅仅是定期的会议，而是关于共享教学实践、共同解决学生学习难题、以及持续进行基于证据的专业成长的机制。我们探讨了如何培养教师的安全感，使其愿意在同行面前暴露自己的教学弱点，从而共同提升教学水平。 学生参与和福祉： 学习的内在驱动力源于学生的自主权和安全感。本书深入探讨了如何通过建立强大的学生会、鼓励学生参与学校管理决策，以及实施系统的社会情感学习（SEL）课程，来培养学生的责任感、韧性和归属感。一个心理健康的学习者，才是一个高效的学习者。 结论：迈向可持续的学习卓越 《高效学习组织的学校：构建富有成效的学习环境》提供了一个全面而务实的框架，它强调教育的组织变革是一个持续的旅程，而非一次性的项目。通过系统地整合愿景、治理、课程创新和文化建设，学校可以超越表面的成绩提升，真正实现深度学习和个体潜能的全面发展，为所有利益相关者构建一个持久、富有成效的学习家园。本书是所有致力于在复杂教育环境中追求卓越的领导者和教育者的必备参考指南。

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