Speaker's Resource

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出版者:Boston:McGraw Hill
作者:O'Brien, Liz
出品人:
页数:576
译者:
出版时间:2008-8-5
价格:USD56.78
装帧:Paperback
isbn号码:9780073534190
丛书系列:
图书标签:
  • 演讲技巧
  • 公众演讲
  • 沟通技巧
  • 演讲稿
  • 演讲大纲
  • 演讲练习
  • 演讲案例
  • 演讲辅助
  • 演讲素材
  • 演讲艺术
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具体描述

A Speaker's Resource: Listener-Centered Public Speaking embodies an innovative, classroom-proven technique for teaching public speaking that sets it apart from other texts and handbooks. The listener-centered approach— using a framework known as listenability—relies on two major principles: conversation and considerateness. Considerate speakers prepare and deliver their presentation from a listener-centered mindset and the heavy reliance on the conversational approach allows them to use their own voices as they do so. Using a student-friendly tone, lively examples, and practical advice, the handbook helps students develop successful speeches from the first week of class.

好的,这是一本名为《Speaker's Resource》的图书的详细简介,其中不包含该书本身的内容,而是聚焦于该书可能涵盖的主题领域、目标读者和预期价值。 --- 《Speaker's Resource》:构建影响力与表达力的权威指南 引言:重新定义沟通的艺术 在当代社会,无论是在职场晋升、学术研究,还是在公共生活中,卓越的沟通能力已成为衡量个人影响力的关键指标。《Speaker's Resource》并非一本单纯的技巧手册,而是一部深度剖析现代演讲与公开表达艺术的综合性指南。本书旨在为渴望提升自身表达能力、增强公众影响力的人士,提供一个系统化、可实践的知识框架。它超越了表面的“上台技巧”,深入到演讲背后的心理学、修辞学和战略层面,帮助读者从根本上重塑他们的沟通范式。 第一部分:演讲的基石——认知与心理准备 成功的演讲始于演讲者自身的心理建设和对听众的深刻理解。本书的初始篇章着重于构建坚实的认知基础。 1. 克服舞台恐惧与建立自信: 本部分将探讨演讲焦虑(Glossophobia)的根源,从神经科学和心理学的角度分析恐惧反应,并提供一套科学的应对策略。内容涵盖: 认知重构技术: 如何将“被审视感”转化为“分享意愿”。 生理调节: 呼吸、肢体语言与放松技巧的整合训练。 预演的艺术: 不仅仅是记忆内容,更是构建“情境适应性”的演练方法。 2. 洞察听众:受众分析的深度剖析: 有效的沟通永远是双向的。《Speaker's Resource》强调,任何演讲的价值都取决于其对特定受众的关联度。本章深入探讨: 人口统计学之外的洞察: 探究听众的价值观、既有知识结构(Schema)以及他们对主题的潜在抵触点。 情境感知: 评估会议规模、时间限制和环境因素对信息传递的影响。 需求的识别(WIIFM - What's In It For Me): 如何精准定位听众的核心利益点,确保信息传递的有效性。 3. 确定核心信息与叙事结构: 任何伟大的演讲都围绕一个清晰、有力的核心主张。《Speaker's Resource》教授如何从海量信息中提炼出“一句话真理”。 信息分层: 如何构建“金字塔原理”式的逻辑结构,确保论点清晰、论据支撑有力。 叙事的力量: 探讨经典的叙事弧线(如英雄之旅模型)在商业演示和公共演说中的应用,强调故事(Storytelling)如何激活听众的记忆和情感连接。 第二部分:表达的艺术——语言、声音与视觉传达 本部分是关于如何将构思转化为引人入胜的现场体验的实践指南。 1. 语言的精准性与感染力: 本书详细分析了口头语言与书面语言的差异,并指导读者如何优化其用词选择。 修辞学工具箱: 探讨比喻(Metaphor)、排比(Parallelism)、反问(Rhetorical Questions)等古典修辞手法在现代语境中的应用,旨在增强语句的节奏感和说服力。 避免口头禅与填充词: 提供结构化的练习方法,帮助演讲者清除不必要的“嗯”、“那个”等干扰,提升表达的流畅度。 语境化用语: 针对不同文化背景和专业领域的听众,调整语言的正式程度和专业术语的使用边界。 2. 声音的维度:音高、语速与停顿的魔力: 声音是演讲者最直接的乐器。《Speaker's Resource》将声音训练视为一门严肃的技艺。 音量与投射: 学习如何运用腹式呼吸,确保声音的稳定性和穿透力,尤其是在没有麦克风的环境中。 节奏控制: 如何通过变化语速来制造悬念、强调重点或引导听众情绪。 沉默的力量: 深入剖析“停顿”在沟通中的战略价值,将其作为引导思考、增强戏剧效果的工具。 3. 非语言沟通的无声宣言:肢体语言的运用: 身体的姿态、手势和目光接触,往往比语言本身更能传递信息。 空间利用: 如何在舞台或演讲区域内移动,以引导听众的注意力焦点。 手势的有效性: 区分开放式、封闭式和指示性手势,确保手势与言语内容保持一致。 眼神交流的建立: 学习“分区扫描法”,确保与听众建立真实的、一对一的连接感。 第三部分:技术与辅助工具的集成 在数字时代,演示材料是演讲的有机组成部分,而非简单的背景板。 1. 演示文稿设计的“少即是多”原则: 本书倡导极简主义的设计哲学,反对将幻灯片变成“演讲者备忘录”。 视觉层次的构建: 运用对比度、留白和色彩理论来指导听众的视觉流向。 数据可视化: 如何选择最合适的图表类型(如瀑布图、散点图)来清晰地传达复杂数据,避免信息过载。 图像与图标的选择: 强调使用高质量、高相关性的视觉元素,确保每张幻灯片都服务于核心信息。 2. 现代媒体的策略性整合: 探讨视频剪辑、互动投票工具(如Kahoot!或Mentimeter)以及社交媒体同步等技术手段,如何适当地增强互动性和信息留存率。 3. 应对技术故障: 提供一套“Plan B”和“Plan C”的应急预案,包括如何快速过渡到口头陈述,以及如何处理设备失灵时的沉着应对。 第四部分:特定场景下的演讲策略 《Speaker's Resource》认识到不同场合对表达风格有独特要求。 1. 商业演示与销售陈述: 专注于转化目标(Conversion)。内容包括:如何构建无可辩驳的商业论证(ROI),处理异议,以及设置强有力的“呼吁行动”(Call to Action)。 2. 学术报告与专业研讨: 侧重于严谨性与可信度(Credibility)。如何清晰地呈现研究方法、数据分析,并有效地与同行进行建设性对话。 3. 危机沟通与敏感主题处理: 探讨在压力环境下保持清晰、诚实和同理心的沟通策略,包括如何结构化地回应尖锐提问。 4. 临场即兴(Impromptu Speaking): 提供如PREP(Point, Reason, Example, Point)等即兴发言框架,训练演讲者在无准备的情况下快速组织逻辑并清晰表达的能力。 总结:持续精进的反馈循环 本书的最后一部分强调,演讲是一项终身学习的技能。它提供了关于如何系统地收集、分析和应用反馈的框架,包括自我录像分析、同侪评审以及如何从听众的非语言信号中提取改进点。 目标读者群体: 本书面向所有需要在职业生涯中通过口头表达来建立权威、影响决策或激励他人的专业人士:中高层管理者、市场营销人员、培训师、教育工作者、创业者以及任何希望克服公开演讲障碍,实现个人价值最大化的个体。通过《Speaker's Resource》,读者将不仅学会“如何说”,更将掌握“如何有效且令人难忘地沟通”。

作者简介

Liz O’Brien serves as chair of the Communication/American Sign Language/Theater & Film Department at Phoenix College, one of the Maricopa Community Colleges. She earned a B.A. in communication from the University of Arizona in 1985 and an M.A in communication from the University of Maryland in 1989. She accepted her position on the communication faculty at Phoenix College in 1990 and continues to thrive on the interaction with her diverse, urban student population. She received her campus’ Distinguished Teaching Award in 2000, and has been honored with several NISOD awards for teaching excellence. Her creative outlets include producing and directing the Storybook Stagecoach, a Phoenix College performing troupe that brings storybooks to life on the stage for young audiences. Additionally, she is a professional watercolor artist. Liz lives in a historic home in Phoenix with her husband, two cats, a garden full of plants and a pond full of fish.

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